פניני חינוך ינואר 2025

​צוותי חינוך והורים יקרים, תלמידים אהובים,

במהלך השבועות האחרונים זכינו לארח בבתי הספר בעיר דמויות מעוררות השראה, כאלה שסיפור חייהן, פועלן ומסירותן לחברה משאירים בכולנו חותם עמוק.

הרב הראשי לישראל, הרב קלמן בר שליט״א, שליו ביטון, פצוע מלחמה, קצינים המובילים את הדור הבא לתפקידי מפתח וללימודי עתודה ומשמשים גשר בין הערכים הצבאיים לאזרחות משמעותית.
מפגשים אלו, המתקיימים כחלק מתפיסת החינוך לערכים, מאפשרים לתלמידים ללמוד מתוך החוויות, השאלות והמפגשים עם אנשים שהפכו אתגרים להזדמנויות וצמיחה אישית למתנה לאחרים.
ב״פניני חינוך״ השבוע תפגשו כתבות רבות הכוללות למידה חוויתית. למידה דרך חוויה, יוצרת רגעים בלתי נשכחים, מטפחת סקרנות וערכים, ומעניקה השראה לכולנו להעז, ליזום ולחלום. אני מודה לצוותי החינוך שמובילים פעילות זו וממשיכים להרחיב את עולמם של תלמידינו בדרכים יצירתיות וחדשניות.

בשמי ובשם כל מערכת החינוך בעיר, אנו שולחים תפילה וברכה לחטופים שעדיין לא שבו לבתיהם. אנו מאחלים להם ולבני משפחותיהם איחוד מהיר ושלם, מתוך בריאות ועוצמה.​​

סוף שבוע נעים ומלא השראה,

שלכם, אתי דהן,

ראש מינהל חינוך וחברה,

עיריית נתניה

 

התרגשנו

פצוע קשה ממבצע "שומר חומות" נתן השראה לבני נוער בעיר

המחלקה לקידום הנוער אירחה את שליו ביטון – השראה לצמיחה והתמודדות עם אתגרים

היום התקיים במחלקה לקידום הנוער אירוע מרגש ומיוחד עם שליו ביטון – אחד מהפצועים הקשים ביותר במבצע “שומר חומות”. שליו, שהפך לדמות ציבורית מעוררת השראה עם עשרות אלפי עוקבים ברשתות החברתיות, הגיע לשתף את סיפורו האישי ודרכי ההתמודדות שלו עם הפציעה הקשה.

במהלך המפגש, שליו סיפר על המסע המורכב שעבר – מהפציעה הקריטית ועד לחזרה לחיים מלאים ומשמעותיים. הוא הדגיש את החשיבות של שיח פתוח על פחדים ורגשות, והתמדה למרות הקשיים.

הילדים ובני הנוער שהשתתפו נהנו מפעילויות חווייתיות, שיחות מעוררות השראה ואינטראקציה אישית עם שליו, ששיתף תובנות על התמודדות עם משברים, מציאת כוח פנימי וצמיחה מתוך אתגר.

האירוע הסתיים בתחושת העצמה ורבים מהמשתתפים יצאו ממנו מחוזקים ומלאי השראה..

​

הרב הראשי לישראל התארח בבי"ס תחכמוני

בחמ"ד תחכמוני זכו למעמד "הקבלת פני רבו" לרב הראשי לישראל הרב קלמן בר שליט"א ובו הוקירו טובה על שנות כהונתו כרב העיר נתניה בהן נענה הרב לכל הזמנה לבית ספר ועל כל פועלו רב השנים למען כל תושבי נתניה. במעמד המרגש ניתן לרב שי צנוע כאות הוקרה. 

עוד השתתפו במעמד ובירכו את הרב לרגל היבחרו לתפקיד הרם: הרב עותניאל מנצור המפקח הארצי על רבני החמ''ד, ועליזה מדינה יו''ר הסתדרות המורים נתניה.

 

השבוע ביסודי

קבוצת הרובוטיקה  של בית ספר "לאה גולדברג" יצאה לשטח​

תלמידי קבוצת הרובוטיקה של בית הספר בהובלה של נועם מעברי, יצאו לסיור מיוחד כחלק מפרויקט החדשנות  לפגישה עם חוקר ימי.

במהלך הסיור התלמידים זכו לשאול שאלות מרתקות ולהסיק תובנות ייחודיות על תחום מחקרי מרתק הקשור לפרויקט שלהם. הסדנה כללה הצגה מעשירה של המאפיינים הפיזיים והאקולוגיים של אזור שפך נחל אלכסנדר והחוף החולי הסמוך, תוך בחינת אזורי החי והצומח המקומיים.

בנוסף, התלמידים ביקרו במרכז "מגלים" בחוות גידול האצות 'סיקורה', שם נחשפו לעולם מרתק של חדשנות ימית ועשייה מחקרית ישראלית מרשימה.

תלמידי רבין ורועי קליין נפגשו לדבר מנהיגות ולשיח בחברותא ב"לאה גולדברג"​

התלמידים נפגשו ללמידה ערכית משותפת ביחד עם הצוות החינוכי ונציגי העיריה ומשרד החינוך למדו יחד בנושא: אורם של מנהיגים. הם הכירו את אימרותיו של הרב קוק וראו כיצד אמרותיו יושמו בפעילותה המנהיגותית של עדי אלטשולר שהקימה את תנועת "כנפיים של קרמבו". במפגש הם דנו בסוגיות ובדילמות מנהיגותיות.

 מפגשים אלה מחברים בין תלמידים וקהילות מתוך מטרה לטפח זהות יהודית ישראלית ולהכשיר את התלמידים להוביל שיח ערכי-חברתי עם תלמידים מבתי ספר אחרים.

תלמידי בית ספר "לאה גולדברג" לוקחים חלק בתכנית "עמיות יהודית" המקשרת בין יהודים בארץ ליהדות התפוצות. באירוע זה נשלחו ברכות לשנה אזרחית חדשה וחג חנוכה שמח במגוון שפות לחברינו בתפוצות.

באורגד נושמים לרווחה​

בבית הספר אורגד הושקה תוכנית "אפשר לנשום לרווחה".

מדובר בתוכנית חווייתית המעניקה לתלמידים כלים לחיים, למצוינות ולהתמודדות עם קשיים. אלו הם כלים המאפשרים להם יכולת להירגע, לנשום ולשלוט בעצמם גם במצבים מלחיצים כמו מבחן, ריב או אזעקה.

התוכנית מבוססת מיינדפולנס ומחקר מדעי המוח, ומשלבת משחקים רבים בהם מתנסים הילדים, כשהם לומדים ונהנים.

את התוכנית מעבירים מדריכים מקצועיים שהוכשרו באקדמיה של עמותת אח"י המוכרת בעיר.

העמותה גם מדריכה את צוות המחנכות לתמיכה בילדים בתחומים החברתיים והרגשיים לאורך כל השבוע, בכיתות, זאת בהמשך לשעה השבועית אותה הילדים והמחנכת חווים בהנאה, בישיבה במעגל במרחב.

 

ב"הלל צור" נרתמו לעזור לכלביה העירונית

 

עם פתיחת עונת החורף, תלמידי בית הספר ״הלל צור״ הרימו את הכפפה והחליטו שגם לכלבים ולחתולים בכלביה העירונית מגיע להעביר את התקופה בחום, בשלום וברווחה. 

קהילת בית הספר נרתמה למבצע איסוף שמיכות, מצעים וציוד חם, ושלחה את התרומה לכלביה העירונית, שם שמחו מאוד והוקירו תודה. 

השלב הבא: הקמת בתים חמים לחיות הרחוב. 

בתמונה: תלמידות כיתה ו'4: תהל, גאיה, אמילי, אודל, ליה, טליה ואמנואל עם התרומה.

 

ועוד ב"הלל צור": אליאב בגמר השחמט

בתחרות מוקדמות לאליפות השחמט שתתקיים בקרוב, השתתף אליאב ארולוביץ, תלמיד כיתה ה', במוקדמות של הצפון שהתקיימו בחיפה. 

התחרות נמשכה שלושה ימים ואליאב זכה במקום השני וכמובן עלה לגמר אליפות הארץ שיתקיים בפסח.

 

השבוע בחינוך המיוחד

"יהודה הלוי" במקומות הראשונים בטורנירי כדורגל

 

בית ספר "יהודה הלוי" משתתף בשנים האחרונות בטורניר כדורגל לבתי"ס לחינוך מיוחד במחוז ת"א, כחלק מטיפוח וקידום אורח חיים בריא ועידוד לניצול מגוון ומהנה של שעות פנאי. 

אימוני הנבחרת לאורך השנה והמשחקים שמהווים רגעי שיא, משרישים ערכי כבוד, חברות וספורטיביות, לצד מקצועיות והתמדה.  ​

עד כה נבחרת הכדורגל של "יהודה הלוי", בהובלתו של המורה לחינוך גופני נאדר אבו שאח, השתתפה בשני טורנירים לבני נוער עם צרכים מיוחדים. 

בשניהם ביה"ס סיים במקום הראשון. ביה"ס עתיד לארח שני טורנירים נוספים בעתיד הקרוב. תלמידי הנבחרת חווים העצמה משמעותית וחשים גאווה.

 

תלמידי גוונים חגגו במשחק ובריקוד והתנדבו ב"בית יפה"

 תלמידי גוונים לחינוך מיוחד יחד עם תלמידי כיתה ט'5 של בי"ס שרת, בילו בפעילות חודשית של משחקי חברה, הרקדה ושמחה. זהו מפגש קבוע של שילוב חברתי וקהילתי.

 

ועוד ב"גוונים": התלמידים ממשיכים לעשות טוב בקהילה ומתנדבים קבוע עם דיירים ותיקים מ"בית יפה". יחד הם יוצרים, לפעמים מכינים מאכלים יחד, או חוגגים חגים ומפעילים את הדיירים.

​

בחינוך הדתי - חרדי

ב"ריגלר" מתכוננים לפתוח כיתת מופ"ת​

בשנה הבאה תיפתח בבית ספר ריגלר כיתת מופת ייחודית לשכבה ז’- כיתת המופת היחידה בחינוך הממלכתי דתי בעיר. הכיתה מיועדת לתלמידים מצטיינים, ותכנית הלימודים שלה תתמקד בתחומים מובילים כמו מתמטיקה, אנגלית, מדעים, פיזיקה, רובוטיקה וסייבר. 

מטרת הכיתה היא לטפח מצוינות, חשיבה יצירתית וחדשנות בקרב תלמידיה.

בימים אלו, החלה סדנת היכרות של תלמידי כיתות ו’ עם התכנית ועם צוות המורים המקצועי. הצוות המוביל של בית הספר נפגש עם התלמידים והתרשם מאוד מיכולותיהם הלימודיות הגבוהות ומההתלהבות שלהם להשתתף בתכנית.

תיכון שובו בנות: מפגש חברות בחנוכה עם תיכון פתח תקווה בפרויקט “פרטנר”​

בשבוע שעבר התקיים כנס חנוכה משותף לתלמידות תיכון פתח תקווה ולתלמידות בית הספר התיכון בנות שובו מנתניה, במסגרת פרויקט “פרטנר”. הפרויקט שם דגש על ערכי הנתינה וההתנדבות, ובמהלכו לקחו הבנות חלק במגוון פעילויות התנדבותיות משמעותיות.

התלמידות התנדבו בבתי אבות, בבתי חולים ובבתי ספר לחינוך מיוחד, שם תרמו מזמנן ומכישוריהן כדי להאיר את ימי החנוכה של הקהילה. הפעילויות כללו הפעלות יצירתיות ומשחקים תחרותיים שהביאו שמחה ואור לכל המשתתפים.

לסיום הפרויקט, התלמידות קיימו פעילויות יצירתיות ותחרותיות לעצמן, במטרה להעמיק את החיבור לערכי הנתינה וההדדיות שהיוו את הקו המנחה לאורך כל הפרויקט.

המפגש התקיים באולם של בית ספר בני עקיבא והוא תרם לחיזוק הקשרים בין התלמידות משני התיכונים והיווה הזדמנות ייחודית ללמידה הדדית, לחוויות משותפות ולעשייה ערכית ומשמעותית.

 

 

השבוע בעל יסודי

תלמידי תיכון מהעיר שמעו מדוע כדאי להתגייס לעתודה האקדמית

השבוע התקיים כנס עירוני בנתניה, לעידוד גיוס לעתודה האקדמית בצה"ל בהשתתפות כ-150 תלמידים ותלמידות מבתי-הספר "אורט ליבוביץ", "חיים גורי", "טשרניחובסקי", "עגנון", "ריגלר", "שרת" ו"אלדד".

במסגרת הכנס נחשפו תלמידי העיר לאפשרויות ולהזדמנויות שמסלול העתודה מציע, לרבות תוכניות העילית שבו ("צמרת", "בינה", "גלקסיה" ועוד) – אותן הציג סא"ל הראל גורן, ראש המינהל לכ"א טכנולוגי-אקדמי בצה"ל.

בנוסף התקיים פאנל שאלות ותשובות בהשתתפות סא"ל ב' מאגף המודיעין וצוער עתודאי נוסף (חוקר בעל תואר שני עם תזה בבינה מלאכותית).

 

 

תלמידי חיים גורי עלו לירושלים. המש"צים ירדו למדבר יהודה

תלמידי שכבת ז׳ עלו לירושלים במסגרת פרויקט ״נעלה ירושלים״ מטעם עיריית נתניה ובשיתוף הקרן למורשת הכותל.

התלמידים חוו את ירושלים במגוון תחנות היסטוריות ותרבותיות: קבר דוד, הרובע היהודי, בית הכנסת ״החורבה״, הקארדו והכותל.

הם התרגשו לקראת הביקור בכותל, הכינו פתקים אישיים ופתקים למען שחרור החטופים ולשלום חיילי צה"ל. 

16 מש"צים של״ח של חט״ב גורי בילו במסע חנוכה: הם סיימו מסע חנוכה במסגרת תוכנית הכשרת מדריכי של"ח, פרוייקט מנהיגות צעירה של משרד החינוך. 

למרות מזג האויר הסוער, יצאו החניכים למסע  במדבר יהודה למשך יומיים, לאחר שבועות של הכנות. 

המסע נועד לפתח את העצמאות, את היוזמה, את הביטחון העצמי והאחריות של כ"א מהם.

​

תלמידי תמר אריאל צפו בהצגה על קונפליקטים חברתיים​

כל תלמידי חט״ב ״תמר אריאל״ יצאו להיכל התרבות בעיר כדי לצפות בהצגה ״צו פינוי״ של תיאטרון ארצי.

ההצגה מעלה דילמות ודרכי התמודדות עם נושאים חברתיים ערכיים שונים בקרב בני הנוער ולא רק. התלמידים סיפרו שההצגה והמשחק היו מעולים והם ישבו מרותקים ונהנו מהמתרחש על הבמה.

בעלילה נטע, נערה בת 16, מתנדבת במסגרת פרויקט "מחויבות אישית". היא נשלחת לעזור לבחור נכה עם מוגבלויות, במשפחה הגרה בשכונה המיועדת להריסה. על פינוי השכונה מופקד אביה של נטע. העלילה המסתבכת מעמתת בין קצוות בחברה הישראלית.

 

 

השבוע בגנים

בגן קשת קטפו פרי הדר מעצי הגן ובילו בוקר של טעימות

מספרת הגננת, דנה דב אמור: "יום שמשי במיוחד, נמצאים כולם בחצר הגן. 

הילדים מבחינים כי העצים מלאים בפירות הדר וביקשו שנקטוף עבורם. 

מזל טייה, הסייעת שעובדת לצידי, ובת שבע עוקבי הסייעת, נרתמו מיד וניגשו לקטוף לכל ילד פרי. 

ניצלנו את הסיטואציה ללמידה חוויתית ומעשירה. הכרנו את חלקי הפרי תוך כדי שקילפנו, הרחנו וטעמנו".

הנה סרטון שמספר את הסיפור כולו​

 

בגן ערמון עושים הכנה לכיתה א'​

הילדים בגן ערמון לומדים תוך כדי תנועה ומשחק, הלמידה נעשית בצורה חוויתית. 

לאחר מכן עוברים ללמידה ותירגול סביב שולחן, הילד לומד לשבת סביב שולחן, לאחוז בעיפרון, מתארגן ללמידה ולהתנסות בכתיבה. 

החוויה שהילד מקבל היא טובה ונעימה עבורו. החשיפה ״למחברת החכמה״ אותה יכירו הילדים בכיתה א׳, תורמת להם כבר עכשיו  להכנה והכוונה בשלב הזה. השילוב הוא בעצם למידה חוויתית - המשלבת בתוכה משחק ותנועה.

לאחר מכן מתנסים בפועל בישיבה סביב שולחן, במוכנות לקראת התנסות בכתב, מחיקה, חידוד עיפרון וכל מה שמצופה מילד בכיתה לעשות.

 

פניני חינוך 17.01.25

הורים יקרים, תלמידים וצוותי החינוך אהובים,

השבוע כולנו שותפים לרגעים דרמטיים של תקווה וציפייה: ההסכם להחזרת החטופים נחתם, ואיתו האמונה כי בקרוב נראה את החטופים שבים הביתה. בלבנו תפילה מיוחדת לשובו של החטוף איתי חן, בן עירנו, שחזרתו המיוחלת תביא נחמה עצומה למשפחתו האוהבת ולכולנו.

הימים הללו נוגעים בכל אחד ואחת מאיתנו. הם ימים של רגשות עזים, בהם שמחה ותקווה מתערבבות בדאגה ובציפייה. עבור המשפחות, הרגעים הללו הם פסגה של מתח נפשי ורגשי. אך לא רק הן מושפעות – העם כולו, ותלמידינו בפרט, חווים זאת. ילדים ובני נוער מתמודדים עם השאלות הגדולות שמעלה המציאות: מהי משמעות החירות? מה המחיר של אחדות לאומית? ואיך ממשיכים הלאה אחרי אירועים כל כך מטלטלים?

כתמיד, תפקידנו כמחנכים וכמבוגרים משמעותיים הוא לתמוך. בימים בהם ימומש ההסכם והחטופים ישובו, עלינו להיות קשובים לתלמידים ולשיח שיתעורר בקרבם. זהו הזמן להוביל שיחות על חמלה, על תקווה, על עוצמתה של סולידריות חברתית, ועל היכולת שלנו כחברה להתגבר יחד על הקשיים.

אני קוראת לכולנו להקדיש רגעים של חיזוק הדיאלוג עם הילדים – להקשיב לשאלותיהם, להעניק להם תחושת ביטחון וחוסן ולשתף אותם באמונה המשותפת שלנו בטוב.

מי ייתן ונזכה לראות את כל החטופים, וביניהם איתי, שבים בשלום לחיק משפחותיהם. חזרתם הינה הישג לאומי שממלא את כולנו בגאווה ובתקווה מחודשת.​

שלכם,

אתי דהן

ראש מינהל חינוך וחברה

עיריית נתניה

סיפור השבוע

לקראת עסקת השבויים:

ראיון מיוחד עם חגית חן, אימו של החייל החטוף איתי חן: 

"עד שלא אראה אותו אני לא מאבדת תקווה"

חגית חן, אימו של החייל החטוף איתי חן:

"סמ"ר איתי חן הוא חייל חטוף שחייבים להחזיר אותו. הודיעו לנו במרץ שאיתי לא יחזור בחיים, אך לא קיבלנו שום הוכחה פיזית לכך, לא ישבנו שבעה ולא היתה לנו קבורה.

איתי לא נכלל ברשימת ה-33 החטופים שיחזרו לארץ מהשבי במסגרת השלב הראשון של העסקה".

שתפי אותנו מה עובר עליכם השבוע כשעסקת החטופים סוף סוף באופק וצפויה להתרחש

"השבוע הזה הוא רכבת הרים רגשית עבורי. מצד אחד, אני מתרגשת ומאושרת עבור המשפחות שיזכו להתאחד עם יקיריהן – אין שמחה גדולה מזו. מצד שני, הלב שלי כבד, כי איתי שלי, הבן שלי, לא נכלל בעסקה. כל חטוף הוא עולם ומלואו, ואי אפשר לתאר את התחושות של שמחה עבור משפחות אחרות לצד כאב אישי בלתי נתפס. אני גם חושבת על המשפחות שיקבלו בשורה קשה ולא את יקיריהן בחיים. זה שבוע מורכב וקשה, אבל התקווה שלנו חזקה כמו תמיד, ואנחנו לא נפסיק להיאבק".

האם לאור המידע שפורסם לגבי איתי, המצב ברור לכם או שעדיין יש שביב של תקווה שהמצב שונה?

אין דבר ברור במצבים כאלה. עד שלא אראה איך איתי חוזר, בעיניים שלי, אני לא מסוגלת לאבד תקווה. כל אמא נאחזת בכל שביב של תקווה, ולמרות המידע, הלב שלי ממשיך להאמין שהוא יחזור אלינו. אנחנו יודעים שהוא נחטף לעזה ושמצבו היה מורכב, אבל כל יום הוא הזדמנות לתפנית לטובה. התקווה שלנו לחזור ולהחזיק אותו בידיים לא תכבה, גם ברגעים הקשים ביותר.  

עד כמה הרגשתם השנה את תמיכת התלמידים, המורים, מערכת החינוך ותושבי נתניה? עד כמה זה סייע לכם?

"התמיכה שקיבלנו מהתושבים, ממערכת החינוך ומהקהילה בנתניה הייתה מדהימה. תלמידים, מורים ואנשים שלא הכרנו קודם עטפו אותנו באהבה ובחום. התפילות והחיבוקים מכל פינה בעיר, הטקסים, המיצגים, העוגיות שאפו במיוחד לפי המתכון האהוב על איתי , חיזקו אותנו ברגעים הכי קשים. 

"זה נתן לנו כוח להמשיך להיאבק עבור איתי, ובכל פעם שאני נשברת, אני נזכרת בכמה אנשים עומדים לצדנו. אני רוצה להודות באופן מיוחד לראשת העיר על התמיכה הבלתי פוסקת שלה ועל זה שהיא נמצאת איתנו מהיום הראשון של המחדל.  

"האח הקטן של איתי לומד בבית ספר חיים גורי. החברים, המחנכת נעמה, היועצת קרן והמנהל אייל איתנו בקשר חם ותומך מאז ה-7 לאוקטובר הנורא.

בית הספר של איתי היה אורט גוטמן, המורה ישראלה והמנכ"לית טל בר מעוז, נושמים את איתי יום יום בבית הספר. בנוסף בתי ספר רבים ונוספים בנתניה, לא מפסיקים להפתיע עם מחוות מרגשות אותנו כבר מעל 460 ימים.

אם איתי היה פה עכשיו, מה לדעתך הוא היה אומר על כל מה שקורה במדינה מאז האירוע? על כל המאבק להשבתו ושאר החטופים?

"איתי תמיד היה ילד ערכי עם אהבה גדולה למדינה ולחברה. אני חושבת שהוא היה גאה בכל מי שמנסה להחזיר את החטופים הביתה – במאבק שלנו כהורים ובמאמצים של המדינה והקהילה. יחד עם זאת, אני בטוחה שהוא היה דורש יותר. הוא לא היה מוותר עד שכל אחד ואחת מהחטופים יחזרו הביתה. איתי מאמין בערבות הדדית, והוא היה אומר לנו להמשיך להיאבק ולדאוג שכולם יחזרו. אם הוא לא היה נחטף אין לי ספק שהיה מחפש את החטופים במו ידיו.

ומה לסיום?

"אני מזמינה את כל התלמידים, המורים וההורים ותושבי נתניה והאזור להצטרף אלינו במוצאי שבת בשעה 18:00, לא פוליטית, לתמיכה בהחזרת החטופים ליד המזרקה בעיר ימים. חשוב שנמשיך להראות אחדות ותמיכה במאבק להשבת החטופים. כל קול, כל נוכחות וכל מחווה מחזקת אותנו.  תודה לכל מי שעומד לצידנו. אנחנו לא נפסיק להיאבק עד שאיתי וכל שאר החטופים יחזרו הביתה. זה לא מספיק להיות איתנו בלב, אנחנו מחכים לחיבוק שלכם".

 

 

התרגשנו

אולי בקרוב נראה אותה חוזרת: אימה של החטופה אגם ברגר סיפרה עליה לתלמידות תיכון שובו​​

האם מירב סיפרה לבנות על ביתה אגם ברגר, חיילת תצפיתנית שנחטפה ממוצב נחל עוז בתאריך 7/10/2023, יומיים בלבד לאחר הגעתה למוצב.

אגם התגייסה לצה״ל לאחר שנה של לימודי מכינה קדם צבאית.

אגם המנגנת בכינור מגיל 8, למדה במגמת מוסיקה בקמפוס קרית שרת בחולון. לאגם שלושה אחים, אחד מהם חגג בר מצווה כשאגם בשבי.

יומיים לפני שנחטפה אמא של אגם אמרה לה ״שבמקום שבו אתה נמצא זה הייעוד שלך״.

במהלך קורס תצפיתניות נבחרה אגם לא׳ מ״מ ולמסלול כוכבות שמאתר לפיקוד וקצונה.

אגם נחטפה מהמיגונית בפג׳מה ויצרה קשר מטלפון של חברה שנרצחה לידה.

בשיחה האחרונה אגם מסרה שיש יריות, מחבלים, כולם בוכים והיא לא מפחדת.

אימה סיפרה על סמך עדויות של  מי ששוחררו מהשבי שאגם שומרת שבת ו״מדליקה״ נרות, וגם  דאגה להעביר מזל טוב לאביה. הוריה קיבלו אות חיים מאגם ובין השאר, כדברי האם, שמעה ש"שהיא מתפללת מלא, מברכת על האוכל ולא מדליקה אש בשבת. שאלנו אותה אם היא במצב רוח טוב, היא סיפרה שכן. שיש לה הרבה נפילות אבל שהיא נשארת רגועה ומרגיעה את כולם".

בסיום המפגש בנות שובו העבירו פלקט עם נקודות של אמן שנאמרו לזכותה.

 

​

נתניה מוחה דמעה

בריגלר קיימו טקס לנופלי טבת: אם שכולה התרגשה מאד​

בטקס לחללי חודש  טבת השתתפה כיתה י'1 מביה"ס ריגלר בשיתוף תלמידי י"א ממגמת המוסיקה. בטקס נערכה התייחדות בבית יד לבנים לזכר הנופלים מהעיר בחודש זה. בטקס השתתפו תלמידי ט'1 והמשפחות. 

"במהלך החזרות למדנו על גבורתם על ערכים ומורשת שהותירו לנו. על אחריות העם לחיות לאורם. על כך שהם נפלו על קידוש ה'  ושומה עלינו לחיות על קידוש ה' - חיים של משמעות, כי במותם ציוו לנו את החיים".

בתום הטקס קמה אסתר סטיב, אחת האמהות השכולות, באה בדמעות, חיבקה ואמרה תודה לסולן המגמה של בית הספר.

 

השבוע ביסודי

​

תלמידי דבורה עומר, הרצוג, שמרית ויונתן - זכו בפרסים בתחרות אתלטיקה מחוזית​

תלמידי דבורה עומר השתתפו בתחרות אתלטיקה קלה בתל אביב, וזכו במקומות הראשונים בכדוריד ובריצה: 

ליעוז קארדי מכיתה ו'2 זכה במדליית כסף מקום שני בזריקת כדור יד 

ניקול גולדמן מ-ה'1 זכתה במדליית זהב מקום ראשון בריצת 300 מטר. 

אפרת הר נוי מ-ה'3 זכתה במדליית ארד מקום שלישי בריצת 300 מטר

שיר קידר מכיתה ו'4 זכתה במדליית ארד מקום שלישי בזריקת כדור יד 

עמית גלבוע מ-ה'4 זכה במדליית זהב מקום ראשון בריצת 60 מטר.

נבחרת האתלטיקה של בית חינוך הרצוג ייצגה אותנו בתחרות וחלק מחבריה זכו במדליות:

מאיה אלפסי מכיתה ו'3 – מקום 1 בזריקת כדור

עדי ארצי מכיתה ו'2 – מקום 1 בריצת 600

שירה חן מכיתה  ה'2 - מקום 1 בריצת 300

אייל אבינרי מכיתה ה'2 – מקום 2 בריצת 300

עומרי מנגיסטו מכיתה ה'2 – מקום 3 בזריקת כדור

ניקול שץ מכיתה ו'1 – מקום 3 בזריקת כדור.

בית ספר שמרית אור זכה במקום הראשון בתחרות האתלטיקה שהתקיימה באצטדיון הדר יוסף. הילדים הפגינו יכולות גבוהות גם בקפיצה ומשחקי כדור.

המאמן של שמרית, מיקי אילוז, מעיד על מצוינות כמסע וקו סיום שאינו רק תוצאה אלא דרך מתמשכת ומאומצת.

גם תלמידי בי"ס "יונתן" ייצגו בכבוד את נתניה בתחרות. הם קטפו מקום ראשון - בריצת 60 מטר (בנות כיתה ו'): יליזבטה אילינסקי

מקום שני - בריצת 60 מטר (בנות כיתה ה'): אופיר פנקה

התחרות היוותה חוויה ספורטיבית מעצימה עבור התלמידים, והמנהלים הביעו תקווה כי תהווה צעד ראשון בפיתוח קריירה ספורטיבית בתחום האתלטיקה.

​
​

בית החינוך תחכמוני מחבר בין שירי א"י לתלמידים

במסגרת פרויקט "שיר של יום", מדי שבועיים התלמידים לומדים שיר חדש משירי א"י היפה והטובה, נהנים לשיר וזוכים בערך מוסף של שיח ערכי ורגשי הנלמד מהשיר. הכיתות המצטיינות בפרוייקט נהנות מפינוק של פיצה. השירים הנלמדים הפכו גם לצלצולים בביה"ס.

לאור הצלחת הפרוייקט, גם אסיפת התלמידים המסורתית וגם אסיפת ההורים הן "שיר של יום". 

בכניסה לבית החינוך היו מונחים השירים שנלמדו ומגנטים עם ציטוטים מתוכם. כל הורה בחר מגנט עם  ציטוט המאפיין את ילדו והשיח בין המורה להורה התחיל מציטוט זה.

​

מתחברים לסביבה: 

הלל צור יצאו לגן האקולוגי, ביונתן פועלים לשינוי סביבתי, בקמפוס דורה לאומנויות פועלים במרחב הציבורי, באורגד ממחזרים נייר ובשורשים עיצבו סביבות חיים של בע"ח

 

תלמידי שכבת ג' מ"הלל צור" יצאו לטיול שנתי בגן האקולוגי בהוד השרון. הם טיפסו על הר ונהנו מהנוף עד הרי השומרון, טיילו סביב אגם מלאכותי. בעבר האתר ששימש כאתר להשלכת פסולת אך הוא עבר תהליך של שיקום והפך לפארק טבע מרהיב המתאים לכל המשפחה.

בית ספר יונתן מוביל תוכנית חדשנית בשיתוף המחלקה לחינוך סביבתי בעירייה. במסגרת התוכנית, תלמידי שכבה ה' למדו על משבר האקלים והשפעותיו, תוך התמקדות בצמצום טביעת הרגל האקולוגית.

שיא הפרויקט התרחש ביום ההורים, כאשר התלמידים יזמו והפעילו "שוק תן-קח" למשחקים. היוזמה, שהתמקדה באקטיביזם סביבתי, איפשרה לתלמידים להחליף משחקים שאינם בשימוש במשחקים חדשים באמצעות שוברים.

הפרויקט משלב למידה תיאורטית עם פעילות מעשית, ומדגים כיצד תלמידים יכולים להוביל שינוי בקהילה. השוק זכה להצלחה רבה והדגים את העקרונות של צריכה מקיימת וצמצום בזבוז משאבים.

"התלמידים הפכו לסוכני שינוי אמיתיים בקהילה," מציינים בבית הספר, "והפעילות המהנה הוכיחה שאפשר לשלב מודעות סביבתית עם הנאה ולמידה".

בקמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה מאמינים בלמידה במרחב הציבורי.

במסגרת התכנית ״העיר כבית ספר״, יצאו תלמידי שכבת ב׳, לחקור את גן מסילות הצמוד לקמפוס. לאחר מכן חשבו, תכננו והכינו דגמים למשחקי חוץ ללימוד עברית שימוקמו בגן.

העבודה בשיתוף ביה״ס בארי והלל צור ומאפשרת לילדים להיות מעורבים, לקדם ולהשפיע על סביבתם.

בבי"ס אורגד תלמידי שכבת ה' יחד עם המחנכות עוסקים כבר 3 חודשים בנושא "צמצום טביעת רגל אקולוגית" ומתמקדים במיחזור נייר. 

תלמידי כיתה ה'1 נכנסו לכיתות במטרה שתלמידי בית הספר יכירו את התוכנית ואת מטרותיה. הם הסבירו לתלמידי בית הספר על התוכנית ע״י שירה והצגה מעשירה.

בבי"ס שורשים תלמידי כיתה ד'2 יחד עם המחנכת ג'ני סיימו משימת הערכה מיוחדת במדעים: יצירת דגמים יפיפיים של סביבות חיים בתוך קופסאות נעליים.

בהמשך בחרו בעלי חיים מותאמים לסביבות שיצרו, כולל הסברים מרתקים על ההתאמות שלהם למבנה הגוף, תכונות מיוחדות והתנהגות

באלתרמן למדו על סכנות האלכוהול

בבית ספר לתעופה ולחלל ע"ש אלתרמן קיימו השבוע מעגלי שיח בנושא תרבות הבילוי ומניעת שימוש באלכוהול, כחלק מחודש מניעת שימוש בחומרים מסוכנים. 

יחד עם הצוות, מחנכים ומורים מקצועיים כאחד, שוחחו התלמידים על עמדותיהם בנושא האלכוהול, על תחושותיהם ועל רגשותיהם, ושיתפו בפתיחות בדילמות שפגשו בהן. 

ההורים הוזמנו לשוחח על הנושא עם ילדיהם וביה"ס צירף עבורם הנחיות לשיח.

 

ב"לאה גולדברג" משלבים קהילות ומעודדים קריאה

 

מטרת המיזם "קהילות משתלבות" ליצור שיתוף פעולה בין קהילות בעלות צרכים מיוחדים, שת"פ המקדם קשרים חברתיים ביניהן. נועה, תלמידת כיתת מנהיגות י"ב בתיכון ליבוביץ'  והמחנך שלה רון ברגר פנו למיטל שחף, מחנכת כיתה ג' ל"ל בבית ספר "לאה גולדברג" וכך יצא המיזם לדרך:  "חשבנו על מיזם שיתקיים לאורך השנה כולה, אחת לשבוע ויאפשר למידה אינטגרטיבית ומשמעותית לשתי הקהילות בחרנו בשיעור "עידוד קריאה" שהוא חלק מהמערכת השבועית של תלמידי בית ספר "לאה גולדברג",  בעידן בו הילדים מרותקים למסכים ונחשפים פחות ופחות למילה הכתובה שיעור זה הינו בעל חשיבות רבה. במהלך השיעור,  תלמיד בוגר מלווה תלמיד צעיר יחד הם בוחרים ספר  משוחחים עליו  מחליפים רעיונות, מציירים וכותבים תוך קריאת הנחיות מובנות לצד פעילויות המאפשרת ביטוי אישי, הקשבה והפריה הדדית".  

 

הי הי הי ! מורים ותלמידים חושבים חכם בשעה ה-AI 

9.2.25-14.2.25 י"א בשבט - ט"ז בשבט תשפ"ה
​

השבוע בחינוך המיוחד

תלמידי "שחפים" בנו רחפנים, תיכנתו והטיסו אותם

השבוע הגיעה ניידת חדשנות לבית הספר לחינוך מיוחד "שחפים" בנתניה, כחלק מפרויקט טכנולוגי מתקדם של חברת Ytek בשיתוף עם הטכניון.

במהלך ימי הפעילות השתתפו התלמידים במגוון תחנות טכנולוגיות חווייתיות שעסקו בנושאים כמו פיתוח אפליקציות, תכנות, הרכבת רחפנים ותכנון מעגלים חשמליים. לראשונה הובאה ניידת הטכנולוגיה של Ytek לבית ספר לחינוך מיוחד, שבו לומדים תלמידים בעלי קשיים רגשיים אך בעלי רמה קוגניטיבית גבוהה.

התכנים הותאמו באופן אישי ליכולותיהם הרגשיות והקוגניטיביות של התלמידים, תוך שיתוף פעולה הדוק עם צוות המורים. המורים סייעו בזיהוי הצרכים הייחודיים של כל תלמיד והנחו כיצד להנגיש את החומרים בצורה מיטבית.

"גילינו שטכנולוגיה יכולה לגעת בכל ילד, ללא קשר לאתגרים האישיים שלו. התלמידים הפגינו מוטוריקה מעולה בהרכבת רחפנים, וכן הצליחו לתכנת ולהטיס אותם בצורה מרשימה. בזכות ההתאמות הרגשיות הם התמודדו עם האתגרים הטכנולוגיים בהצלחה, והפגינו יכולות מרשימות הן בעבודה מעשית והן בתכנות".

​

ביהודה הלוי לומדים על אכילה בריאה

 

בבית הספר "יהודה הלוי", בי"ס מקדם אורח חיים בריא, התקיימה בחודשים האחרונים 'תחרות הקופסא הירוקה והבריאה'. 

תלמידי השכבות חט"ב ותיכון, לקחו על עצמם להביא את ארוחת הבוקר בקופסא, שכוללת כריך ולצידו ירקות חתוכים. מטרת הלמידה הינה עידוד לאכילה בריאה ומאוזנת, כמו כן הפחתת השימוש בשקיות ניילון. 

הובילה את הפעילות המורה אסנת נבון, המלמדת בבית הספר את נושא אורח חיים בריא במסגרת שיעורי אומנות הבישול והאפייה. 

ביום שני האחרון הוכרזו הכיתות הזוכות אשר זכו בארוחת בוקר מפנקת ובריאה. 

לצד הפרסים הכיתתיים חולקו גם פרסים אישיים לתלמידים אשר התמידו ועברו שינוי משמעותי וגילו נכונות להתנסות במרקמים ובטעמים חדשים.

​בחינוך הדתי - חרדי

​

בחמ"ד נועם לומדים לדבר מול קהל​

הפרויקט מתקיים זו השנה הרביעית כדי להכשיר את תלמידי בית הספר באמנות הדיבור בציבור. במסגרת התוכנית, התלמידים רוכשים מיומנויות נאום וכתיבה טיעונית, בהדרכתם המסורה של רכזת השפה, בת השירות הלאומי, ותלמידי הכיתות הבוגרות, המצטיינים בתחום.

בשבועיים האחרונים הגיעה התוכנית לשיאה עם תחרות הנאומים הבית-ספרית. התלמידים, שהתכוננו במרץ בליווי המאמנים ברחבי בית הספר, העלו נושאים אקטואליים ורגישים כמו קבלת השונה, התמודדות משפחות עם גיוס יקיריהן לצה"ל וחשיבות עבודת הצוות.

"היה מרגש במיוחד לראות את התלמידים עומדים בביטחון מול קהל ומביעים את דעותיהם בצורה מנומקת ובהירה", מספרת רכזת התוכנית. "הפרויקט לא רק מקנה לתלמידים כלים חשובים להצלחה בעתיד, אלא גם מחזק את ביטחונם העצמי ואת יכולתם להביע את עצמם​

בממ"ד "תמר אריאל" למדו על גיבורים במסגרת למידה בחברותא

 

תוכנית מובילי חברותא של "מורשה- כל ישראל חברים", מובילה למידה דיאלוגית בחברותא, תוך חיבור למגוון הקולות והזהויות בחברה. התוכנית מכשירה תלמידים (מובילי חברותא) להנחות מעגלי שיח. התלמידים נפגשים עם מנחת מורשה ורכזת התוכנית מטעם בית הספר אחת לשבוע ויחד מתרגלים הקשבה, שאילת שאלות, ניהול דיון במעגל ועוד. בסוף השנה מובילי החברותא מעידים על עלייה בביטחון העצמי, ביכולת הוורבלית שלהם ובעיקר, פיתוח מיומנויות השיח המאפשר והמכבד- מצרך כה חשוב בימים אלה. ​

בחט"ב תמר אריאל נבחרה נבחרת מובילי חברותא משכבה ח'. התלמידים התנסו בלמידה איכותית וערכית, תוך פיתוח מיומנויות הקשבה ושיח בנושא גבורה חברתית. 

התלמידים נדרשו לבירור השאלה- מי הגיבור שלי? והתרכזו בחילוץ התכונות ההופכות אותו/ה לגיבור/ה, למדו התייחסויות שונות למושג גבורה במאמרי חז"ל ומדרש תהילים והעמיקו עם סיפורי גבורה עכשוויים ממלחמת חרבות ברזל.

​

מט"ד לומדים לרתך - כחלק מתרפיה טיפולית

 

עבודת התרפיה בריתוך (או ריתוך אמנותי-שמה האמיתי) היא תחום מרתק שבו האומנות והטכניקה נפגשים, כאשר המורה משה צדוק, מורה לריתוך שמוביל סדנאות ויוצר עם תלמידים יצירות מופת, מביא אהבה רבה לתחום.​

התרפיה בריתוך היא גישה טיפולית שנועדה לשלב את תהליך הלמידה בריתוך עם תהליכים אישיים ורגשיים. הטיפול משלב את עקרונות האמנות והיצירה עם עולם הטכנולוגיה והריתוך ובכך מאפשר לתלמידים להתבטא בצורה חופשית ומעוררת השראה.

במהלך הסדנאות, משה דואג לכך שכל תלמיד יתמקד באדם שהוא ומקבל מקום ליצירתיות הייחודית לו. בתהליך הריתוך, שבו תחום הברזל, הפלדה והמתכות נעשות לכלים ויצירות אמנותיות, יש הרבה מקום ללמידה אישית. כל עבודה נבנית לפי קצב אישי, במטרה להגיע לתוצאה שמשלבת גם את יכולת האמנות וגם את תחושת השגת היעד.

כל עבודה נושאת את חותם היוצרים שלה והחוויה היא שילוב של עשייה פיזית עם תהליכים רגשיים עמוקים.​

השבוע בעל יסודי

השקיעו בטכנולוגיה וב-AI

ב"שי עגנון" ערכו האקתון ופיתחו אפליקציות בינה מלאכותית, תלמידי "הגימנסיה" ביקרו ב"סימנס", ב"חיים גורי" יצאו לטכנודע ולחברת "טבע" וב"שרת" למדו בסביבה רובוטית

האקתון חינוכי מהפכני התקיים השבוע בבי"ס ש"י עגנון: תלמידי כיתות י' פיתחו אפליקציות חינוכיות משולבות בינה מלאכותית.

במסגרת יוזמה חדשנית להטמעת טכנולוגיות מתקדמות בחינוך, השתתפו חמישה צוותי תלמידים באירוע ובמהלך שש שעות אינטנסיביות, הפכו רעיונות למציאות, ופיתחו אפליקציות לימודיות המשלבות בינה מלאכותית. 

"היה מדהים לראות כיצד התלמידים לא רק משתמשים בטכנולוגיה, אלא יוצרים בעצמם כלים שיכולים לשנות את חווית הלמידה", מספר מתן ראב"ד, מנכ"ל בית הספר. "הם קיבלו היום הרבה יותר מסתם שיעור בתכנות - הם קיבלו כלים לחיים, הבנה עמוקה של טכנולוגיות מתקדמות, וחשוב מכל - את ההבנה שהם יכולים ליצור פתרונות אמיתיים לאתגרים חינוכיים".

כחלק מתכנית המעטפת למגמת ניהול עסקי, יצאו ביום שני תלמידי הגימנסיה נתניה מכיתות י-יב לסיור בחברת סימנס. הם התקבלו עם כיבוד וארוחת בוקר, הציגו בפניהם את החברה, סימנס ישראל שמשויכת לסימנס הקונצרן העולמי.  החטיבה שבה ביקרו היא חטיבת התוכנה של ישראל. במהלך הסיור בחברה, התלמידים חוו סדנאות בתחום החדשנות הטכנולוגית, הרצאה על נפלאות הבינה המלאכותית וגם בנו טרקטורון באמצעות תוכנת  virtual reality מדהימה.

בחיים גורי יצאו לראשונה תלמידי קבוצת מצוינות של שכבת ח׳ גורי ליום פעילות בטכנודע. התלמידים השתתפו בשתי פעילויות: סיור בגן המדע בסגנון חדר בריחה ובמעבדה לזיהוי פלילי בעזרת רצפי דנ״א. התלמידים חזרו עם עיניים נוצצות מלאים בחוויית למידה.

ועוד בחיים גורי: בנות סודקות שכבת י' הגיעו למפגש שני בחברת התרופות "טבע" והעלו רעיונות למוצר חדשני בשוק. אחרי סיעור מוחות אינטנסיבי - התכנסו והגיעו לרעיון מבריק  אותו יפתחו בשלבים במפגשים הבאים.​

בבי"ס שרת במסגרת פרויקט עתירי טכנולוגיה של Ytek בשיתוף עם הטכניון, הגיעו תלמידי כיתות ז׳ מבית הספר לפיילוט במרכז טכנולוגיה וחדשנות פורץ דרך שהוקם בבית ספר אלדד ונקרא שקובית. התלמידים הגיעו ליום מרוכז של 6 שעות אקדמיות. הפעילות התמקדה בלימודי מתמטיקה בסביבה רובוטית, בהרכבה ותכנות רובוטים של EV3 וסקריבלר ללמידה של אלגברה וגאומטריה.​

​

תלמידים מחיים גורי וטשרניחובסקי יסבירו את ישראל בעולם

תכנית מנהיגות הנוער של מטה ההסברה האזרחי - 'TEEN SPIRIT' מסתיימת בימים אלה בעיר נתניה. בתכנית הייחודית הוכשרו שתי כיתות מנהיגות בעיר מבתי הספר 'חיים גורי' ו-'טשרניחובסקי'. במהלך התכנית הוכשרו הצעירים להתמודדות עם אתגרי ההסברה הרבים של ישראל ברחבי העולם. 

במהלך 32 שעות הכשרה המתפרסות על מספר חודשים, הם חווים למידה על הסכסוך הישראלי פלסטיני וכן, מתנסים ביכולות עבודה שונות כולל שימוש בבינה מלאכותית ובטכנולוגיות מתקדמות.

עם סיום התכנית, הם יוכלו להמשיך ולהתנדב במטה בתפקידים שונים במסגרת פרויקט המעורבות האישית של משרד החינוך. בנוסף, בוגרי התכנית מקבלים תעודת 'שגריר הסברה' מטעם מטה ההסברה האזרחי, יכולות הסברה והכנה למשלחות נוער, מצטרפים לקהילת בוגרים ייחודית ונחשפים למשלחות הסברה שונות.

במטה ההסברה האזרחי מציינים, כי בעוד מספר חודשים צפוי להתקיים כנס ארצי בו תשתתפנה הקבוצות מנתניה, שיתחרו מול שאר הקבוצות מרחבי הארץ. במסגרת התחרות כל קבוצה תציג מיזם הסברה שונה והקבוצה המנצחת - תטוס למשלחת בחו"ל.

אליאב בטיטו, ראש מטה ההסברה האזרחי מספר כי "מיד עם תחילת מלחמת חרבות ברזל, היה לנו ברור כי הזירה המשמעותית ביותר בה אנו מפסידים בימים אלה – היא זירת ההסברה. בשיתוף עם מיטב הצוותים החינוכיים ובזכות תרומות מהארץ ומחו"ל, יצרנו תכנית ייחודית שתכשיר את בני הנוער להתמודד עם אתגרי ההסברה בעידן החדש".

​

באורט ליבוביץ קיימו אימון גיבורים לזכר שיר שלמה שנרצחה ב-7.10

השבוע זכו בבית הספר אורט יד לבוביץ, לרגעים מרגשים, כשאירחו "אימון גיבורים" לזכרה של בוגרת בית הספר, שיר שלמה שנרצחה בבסיס אורים ב- 7.10. האימון התקיים  במעמד תלמידים, משפחה וחברים.

בני משפחה וחברים סיפרו על “שיר” ועל הערכים שהיא מייצגת: כוח, התמדה ואמונה. "המילים המרגשות חיזקו את התחושה שכולנו חלק ממשהו גדול יותר, משהו שמאחד אותנו כקהילה. האימון שנכתב לזכרה בהשראת הערכים של התמדה, עבודת צוות והתגברות על אתגרים, היה חוויה מרגשת ומלכדת לכולנו".

במהלך האימון נוגנו השירים, ששיר כה אהבה לשמוע​

יום התודה הבינלאומי: בטשרניחובסקי ובתיכון ת"א הודו לגיבורים​

נציגי מועצת התלמידים משכבות ז'-ט'  מטשרניחובסקי, חברו לפרויקט של עמותת "לתת" בעקבות יום התודה הבינלאומי והעבירו בכיתות פעילות ערכית ומשמעותית בה התלמידים זיהו והוקירו את הגיבורים שלהם (האישיים והלאומיים).

יום התודה הבינלאומי ב"תיכון תל אביב" שבנתניה צוין בשיתוף עם ארגון לתת. התלמידים התלהבו והתרגשו להודות במכתבים בהם הביעו הערכתם לנופלים במלחמה. מה שכתבו פורסם על לוח בלובי בית הספר. התלמידים השתמשו במשפטים של חיילים, שנפלו במלחמת "חרבות ברזל".​

צעד ראשון לאקדמיה": תכנית חדשה לתלמידי קידום נוער באגף פרט

ביום שני השבוע, יצאו תלמידי קידום הנוער בתכנית "הילה" נתניה, בניהולה של מנהלת המחלקה רחלי טוטיאן, למסע חדש ומרגש – תכנית הלימודים האקדמית "צעד ראשון לאקדמיה" במוסד האקדמי בית ברל. 

תכנית זו, שנפתחת השנה, מיועדת לתלמידים המעוניינים להשיג בגרות מלאה ומספקת להם הזדמנות ייחודית להיחשף לעולם האקדמיה.  במהלך השנה הקרובה, התלמידים ייהנו ממפגשים בלתי אמצעיים עם מרצים וסטודנטים במגוון רחב של תחומי לימוד. התכנית תכלול גם השתתפות בקורס אקדמי, שיביא עימו 2 נקודות זכות, דבר שיסייע לתלמידים בבניית תיק הלימודים שלהם להמשך הדרך.  

כחלק מהתכנית, סטודנטים לחינוך יעניקו ליווי ותמיכה לאורך כל שנת הלימודים, ובכך יוודאו שהתלמידים לא רק ילמדו, אלא גם ירגישו תחושת שייכות וביטחון בסביבת הלימודים האקדמית.  

מנהלת המחלקה רחלי טוטיאן: "אנו גאים להציע לתלמידים שלנו הזדמנות כזו, שתפתח בפניהם דלתות ותחזק את הרצון שלהם להצליח״.

 

תערוכת תקווה באורט גוטמן - עוזרת למצוא את נקודות האור

"אוויר לנשימה" היא תערוכת תקווה במסדרונות החטיבה העליונה באורט גוטמן.

מה קורה כשנותנים לתלמידי שכבת י' משימה אחת פשוטה - למצוא נקודת אור בתוך המציאות המורכבת? נולדת תערוכה מרגשת במיוחד ב"מוזיאון המסדרון".

בתערוכה החדשה, שאצר אורן קרבל, התלמידים יצרו או בחרו תמונות שמבטאות עבורם תקווה - אותו רצון אנושי בסיסי לשפר את העולם, להתבונן פנימה, ולהאמין שתמיד יש דרך לתקן.

מהתקווה לשובם של החטופים, דרך התפילה לשלום חיילינו, ועד לחלומות על עתיד טוב יותר - התערוכה מציגה את הקשת המלאה של התקווה הישראלית בימים אלה​

אמני טשרניחובסקי מציגים תערוכה לזכר פרמדיקית שנרצחה בבארי

נפתחה התערוכה "מציירים מאורות" שמציגה מגמת האמנות של טשרניחובסקי נתניה, בגלרית תל חי בעיר, זאת במקביל להצגתה בבניין העירייה בתערוכה העירונית.

התערוכה כולה נוצרה בהשראת מיזם שנקרא "השמש של עמית" שביקש שנהיה טובים אחד לשני ונפיץ אור לזכרה של עמית מן ז"ל, הפרמדיקית שנרצחה בבארי. השמש של עמית הובילה אותנו לפרויקט שנקרא "מאירים גיבורים" בו האירו התלמידים בצבעי זריחה וציור דיוקנאות את גיבורי מלחמת חרבות הברזל מהסקטורים השונים. בתערוכה זו הצטרפה שלומית לוי רכזת המגמה לתלמידים בציורי זריחות, ציורים כמעט מופשטים בצבעים זוהרים, שהשתלבו באופן טבעי עם נושא התערוכה.​

השבוע בגנים

בגן כנפי רוח הילדים למדו מהשוטרים​

השבוע הגיעו לגן שוטרים שהסבירו לילדים על תפקיד המשטרה ועל האביזרים שהם משתמשים בהם בעבודתם היומיומית. בהמשך, הגיע שוטר-כלבן עם כלב מיוחד שהדגים מציאת חפץ בעזרת חוש הריח המפותח שלו. זו הייתה חוויה מרתקת עבור הילדים. 

לאחר מכן, הילדים יצאו משטח הגן וקיבלו ציוד משטרתי כמו אפוד, קסדה ומכשירי קשר. הם התנסו בהליכה בכביש ובמעבר חצייה עם רמזור, ואף נכנסו לניידת אמיתית שבה הוצג להם הציוד המשטרתי.

בסיום היום, הילדים קיבלו צ'ופר קטן – ספרון משטרה, ערכה ליצירת ניידת וצמיד.​​

במסגרת פעילות "ספרים מבשלים" ההורים קיבלו רשימה של ספרים שבה היו צריכים לשבץ את ילדם. כל שבוע אחד הילדים מביא לגן את הספר שההורים הקריאו לו  כבר בבית ביחד עם מתכון אורייני (מאוייר, שלא מצריך יכולות קריאה) ומצרכים.

הילד מציג את הסיפור לילדים ויום אחרי הוא מבשל להם את הסיפור, לדוגמא הסיפור "קרנפים לא אוכלים פנקייק" - הילד מכין פנקייק בגן, " אליעזר והגזר" - עוגת גזר.

תוך כדי הילדים לומדים כישורי חיים, היגיינה, כלי מטבח, זהירות וכללי בטיחות, 5 החושים, אכילה חברתית  וכמובן מעשירים את אוצר המילים ואת השיח בגן.

הפרויקט גרם להורים לקחת את הילדים לספרייה העירונית ולשבת להקריא להם את הסיפור.

הספר, המתכון האורייני ותמונה של הילד המבשל מוצגים במשך השבוע על גבי לוח בגן - בזמן משחק חופשי, הילדים עומדים לידו ומשוחחים על הסיפור והמתכון.

​

פעילות אחרת לילדי הגנים בחופשה האחרונה: המופע של כוח פיג'י וריקוד בתוך צינורות

מרכז העשרה ע״ש שרה פדרמן בשיתוף עם הסינמה סיטי יזם פעילות חוויתית יחודית.

לאחר הקרנת סרט בחג החנוכה, נולד אירוע נוסף שהתקיים במקום - ״המופע של כוח פיג׳י״ שבו גיבורי העל האהובים הופיעו מול הילדים המרותקים ומלאי ההתלהבות. הילדים נהנו מגלידה מתוקה שהוסיפה לחווית אירוע בלתי נשכחת.

למרכז נתנאל גם הוזמנו ילדי המועדוניות החינוכיות, ההורים, ילדי גני שכונת אזורים למופע ״סילבר קיד״, מופע מחול קצבי ואינטראקטיבי שהציג בפיהם עולם של פנטזיה ודמיון. הילדים השתתפו במופע, התנסו בריקוד בתוך צינורות מתכת כסופים, דבר שתרם להנאה ולעניין.

גלית שוורצמן, מנהלת מרכזי העשרה : ״המפגשים המשותפים להורים ולילדים יצרו חוויות משפחתיות משמעותיות אשר יצרו זכרונות משותפים מרגשים״.

 

נתניה לומדת את השפה של המחר בשבוע הבינה המלאכותית 

09.02.25-14.02.25 י"א בשבט - ט"ז בשבט תשפ"ה

פניני חינוך 24.01.25

הורים, תלמידים וצוותי חינוך יקרים,

השבוע נתניה זכתה לארח את כנס “מדד בגרות הייטק” של ערי מצוינות בחינוך וקרן טראמפ. נתניה נבחרה לארח את הכנס כרשות גדולה שעשתה את ההתקדמות המשמעותית ביותר במדד.

בכנס הוצגה עבודת צוותי החינוך בעיר לקידום מצוינות ולהענקה לכל תלמיד ותלמידה של הכלים לפרוץ גבולות ולהצליח בעולם הטכנולוגי המודרני. במסגרת הנאום שלי בכנס הדגשתי את המחויבות שלנו לשוויון הזדמנויות – לכל מגזר, מגדר ורקע חברתי – באמצעות פרויקטים חדשניים, קורסי מצויינות, הכשרת קהילות מורים במתמטיקה ובמדעים ושיתוף פעולה עם חברות מובילות בתעשייה ובהייטק.

במקביל, אנו נערכים לשבוע החינוך הקרוב בנושא בינה מלאכותית: “היי הי נתניה”. צוותי החינוך עובדים במרץ כדי לפתח תכנים שיעניקו לתלמידים חשיפה לכלי בינה מלאכותית ואת ההבנה כיצד ניתן להשתמש בהם באופן אתי ומשמעותי. השבוע מבטיח להיות חוויה חינוכית מעשירה ומעוררת השראה, שתחבר בין עתיד לטכנולוגיה, מסורת לערכים.

ולצד כל אלה, ליבנו עם החטופות ששבו לישראל. ברגעים האלו, כאשר משפחות חוגגות איחוד מרגש, אנו זוכרים את כל מי שעדיין ממתין לשוב יקיריו. כולי תקווה ותפילה שנזכה במהרה לראות את כל החטופים חוזרים אל משפחותיהם.

אנו נמשיך לפעול בכל הכוח למען עתיד חינוכי מיטבי, למען הקהילה ולמען חיזוק הערכים המובילים אותנו.

שלכם,

אתי דהן

ראש מינהל חינוך וחברה

עיריית נתניה

סיפור השבוע

בכנס בגרות-טק שנערך השבוע בנתניה - גילה שר החינוך לאנשי חינוך מכל הארץ:

נתניה הכפילה בתוך עשור פי 2.4 את מספר הזכאים לבגרות הייטק - והיא שיאנית הצמיחה מבין הערים הגדולות

השר יואב קיש הכריז בכנס ערי מצוינות - כי היעד של משרדו הוא להעלות את אחוז הזכאים לבגרות הייטק מ-9% ל-17% בכל הארץ. מדד בגרות הייטק כולל 5 יחידות לימוד מתמטיקה, 5 יח"ל אנגלית ו-5 יח"ל פיזיקה או מדעי המחשב, ומי שעושים בגרות כזו נחשבים בעלי סיכוי גבוה יותר לעבוד בהייטק. 

לראשונה מזה שנים נרשמה בשנה האחרונה ירידה במספר הזכאים לבגרות, בכל המחוזות. בהשוואה בין 20 הרשויות הגדולות בבגרות הייטק, מתברר כי העיר נתניה היא הכוכבת העולה: העיר עלתה במדד הייטק מ-4.7% ל-11.2% זכאות, והיא הראשונה מהערים הגדולות בצמיחה. "לא סתם בחרנו לבוא לפה", אמר השר קיש, "כי אתם עושים עבודה נפלאה, הכפלתם פי 2.4 את כמות התלמידים במקצועות בגרות ההייטק".

אתי דהן, ראש מינהל חינוך וחברה בעיר נתניה אמרה בכנס: "במערכת החינוך אין לנו את הפריווילגיה לטפל במשימה לאומית אחת. אנחנו מטפלים בו זמנית במספר משימות לאומיות: הלכידות החברתית, במשימת כוח האדם וההכשרות, במשימת החוסן של התלמידים, במשימת ילדי החינוך המיוחד ועוד. 

"בנתניה למעלה מ-63,000 תלמידים, כ-8,400 עובדי חינוך, ו-637 מוסדות חינוך, המערכת שלנו כוללת את כל המגזרים. אנחנו דוחפים לכך ונאבקים שגם האוכלוסיה החרדית, שעושה בגרות, תעשה בגרות הייטק. בעיר נתניה 11% עולים חדשים ו-9% ישראלים יוצאי הקהילה האתיופית, שעלינו לשמור שלא תהיה הטיה חברתית כלפיהם".

"יש לנו בנתניה 28 תכניות מצוינות, עם יותר מ-9,000 תלמידים שמשתתפים בהם. אנחנו דוחפים את השלושים אחוז העליונים להשתתף בתוכניות ובעיקר אנחנו עוסקים בהכשרת הלבבות: הכשרת מנהלים, הכשרת מורים ומתן כל התנאים לעבודה מיטבית".

"מצוינות היא זכות של כולם. תכנית 'סודקות את תקרת הזכוכית' כבר משפיעה על 900 תלמידות. פתחנו קבוצות 5 יח"ל במתמטיקה לבנות ולעולים חדשים בשפתם, ויצרנו שיתופי פעולה עם חברות הייטק וחברות מהתעשייה".

"החזון שלנו הוא להגביה את רף השאיפות של התלמידים, להעלות את הרף הלימודי  ולפתוח אופקים חדשים לכל תלמיד ותלמידה".​

​​

 

 

התרגשנו

לקראת שבוע החדשנות בסיוע AI שיתקיים ב-9-14/2/25: ​זה חלק ממה שקרה השבוע בעיר בתחום הבינה המלאכותית

במסגרת שבוע השפה העברית בבית ספר יונתן, שילבו חדשנות וטכנולוגיה בלמידה. התלמידים התנסו בשימוש בכלי בינה מלאכותית בשיעורי עיצוב גרפי, כשיצרו כריכות חדשות ומרהיבות לספרים.

מיטל מכלוף, מנהלת ביה"ס יונתן: "התוצרים המרשימים שיצרו התלמידים הם עדות לשילוב המוצלח בין טכנולוגיה חדשנית לבין אהבת השפה העברית והספרות".​

בבי"ס ביאליק, כחלק מפיתוח מקצועי וחשיפה לבינה המלאכותית, במסגרת מליאת מורים, בהובלת מורה מובילה בתחום מור חיה אשש , הישוו בין היכולת לאתר מידע על פריט בעבר (אנציקלופדיה / שאילת חבר וכו') לעומת המציאות העכשווית וכמובן חוו התנסות מעשית.

במהלך המפגש, צוות המורים נחשף לשימוש ב-google lens והיתרונות שלו בהוראה, כמו זיהוי סוגי פרחים/ צמחים, וגם על ידי סריקת טקסט, תרגומו לשפה אחרת והאזנה לו (דבר משמעותי ביותר בכך שבבית הספר ישנם תלמידים רבים שעברית היא שפתם השניה).​

​

 

השבוע ביסודי

שבוע השפה העברית צוין השבוע: זה מה שעשו לכבודה בבי"ס אילן רמון, הלל צור, ביונתן ובתחכמוני

שבוע השפה העברית בבי"ס אילן רמון צויין ונחגג בכיתות השונות בפעילויות כמו שירים, משחקים, חידות, יצירת ביטויים באומנות, משימות כתיבה יצירתיות, זמן קריאה משותף ועוד. בנוסף, התקיים יום שיא שכבתי שכלל תחנות שונות על טהרת העברית.

התלמידים עברו ביניהן, התנסו ולמדו. בין התחנות ניתן היה למצוא משחק ארץ-עיר, 21 שאלות בעקבות דמות, משחקי דומינו ורביעיות של מילים נרדפות.

שבוע השפה בביה"ס הלל צור נפתח בחגיגיות: במסגרת השבוע קיבלוהתלמידים עם כניסתם לבית הספר אותיות, מהן התבקשו לחבר מילים בשפה העברית ואחרי כן להרכיב מהמילים משפטים.

בבי"ס יונתן התקיים, במסגרת שבוע השפה העברית, יום שיא ייחודי ששילב פעילות גופנית עם למידת השפה העברית. התלמידים עברו בין תחנות שונות, כשבכל תחנה התמודדו עם אתגר כפול - משימה תנועתית לצד משימה לשונית.

כך למשל, התלמידים השתתפו בתחרות מרוצי שליחים, כאשר בסיום הריצה היה עליהם לשייך כרטיסיות מילים למשפחת מילים נכונה. בתחנת פעילות אחרת, היה עליהם לעבור במסלול מכשולים מאתגר, תוך איסוף מילים ולהרכיבן למשפטים מובנים, או להמציא סיפור משותף בהמשכים תוך כדי שהם מוסרים אחד לשני כדורים.  הילדים התלהבו במיוחד מהשילוב המקורי, שהפך את הלמידה למהנה ומשמעותית. האווירה הספורטיבית והתחרותית תרמה להנעת התלמידים להתמודד עם משימות השפה, בשיתוף פעולה ובמוטיבציה גבוהה. הפעילות המשולבת הוכיחה כי ניתן ללמוד עברית בדרך חווייתית ופעילה, תוך חיזוק הקשר בין גוף ונפש.

ומה עשו בבי"ס תחכמוני: זו השנה הרביעית ברציפות בה לכבוד שבוע השפה העברית הרב של חמ''ד תחכמוני חוזר אל רחובות ילדותו, סביב בית הספר ומעביר סיור מיוחד לתלמידים בעקבות מחיי השפה העברית.

דרך הצעידה ברגליים והתבוננות בשמות רחובות העיר, התלמידים למדו על שיריו העבריים של רבי יהודה הלוי, על איתמר בן אב''י ''הילד העברי הראשון'' והיותו אחד ממייסדי העיר נתניה, ועל קשריו עם ד''ר אברהם אבושדיד מהעדה המערבית.

הם שמעו גם על סיפור האהבה בין בן-אב''י ללאה אחות אברהם ונחשפו לפועלו יוצא הדופן ומעורר ההשראה של אליעזר בן יהודה בהחייאת השפה העברית. הסיור הסתיים, איך לא, ברחבת מינהל החינוך של עיריית נתניה הנמצאת ברחוב ע''ש שאול טשרניחובסקי, שם הילדים שמעו על המשורר שעל ''שטר החמישים'' ששאל ''איה אותה ארץ? איפה המכבים?" והבין בדרכו ש''אתה המכבי!"​

תלמידי בארי יצאו ללמוד מחוץ לכתלי ביה"ס​

במסגרת התוכנית "העיר כבית ספר", יצאו הילדים מהכיתה אל המרחב העירוני, כדי ללמוד בשטח, לחקור וליזום. 

בדרך הלמידה הזו, התלמידים הופכים להיות אזרחים פעילים, מודעים לסביבתם ומעורבים בקהילה שלהם.

ילדי כיתות ד' בביה"ס בארי ממשיכים ללמוד, לפעול וליזום במסגרת התכנית זו השנה השנייה. 

גן יהושע מהווה פינה ירוקה המשמשת את הקהילה ואת ילדי בית הספר, כמרחב למשחקים אחר הצהריים.

במהלך פעילויות חקר שונות ניסו הילדים לחשוב מה עוד יכולים התושבים לעשות בגן ועלתה היוזמה להנגיש בגן פעילויות שונות לקידום הידע בעברית וליצור גן משחקים פעיל "המדבר" עברית וכעת, אנו בשלבי היישום.

השבוע הם יצאו לסיור בשכונה סביב הנושא שעסקו בו בכיתה - מרחבים פרטיים ומבני ציבור.

הם איתרו בשכונה מבנים שונים ושאלו את עצמם - מה חסר לנו בשכונה?

תוך כדי הסיור הם למדו להבחין בין מבנים ציבוריים ופרטיים, להבין את תפקידו של כל מבנה ואת ההבדלים בין כולם.​

ציינו את יום ה-100 לשנת הלימודים: 

בהרצוג קלעו למטרה והרכיבו מבנים, בהלל צור בנו דגמים מושקעים

 

בבי"ס הרצוג ספרו מתחילת השנה 100 ימי לימוד וציינו יחד – שכבות גן עד כיתות ב', את יום המאה. הפעילויות שהתקיימו היו ברוח ספורטיבית וכללו בין השאר, קליעה למטרה, הרכבת מבנים, באולינג ועוד.. בסוף קינחו הילדים בעוגת 100.​

בהלל צור חגגו בחגיגות ענק שכללו את הדגמים המושקעים והטעימים מאוד. המורה אלינור טייאר אירגנה את יום ה-100 שכלל ספירה והכרת המספרים עד 100,

יצירת חולצה אישית ומשחקי תחנות:

תחנת באולינג עד 100, תחנת מילוי בקבוקים, תחנת הכנת משקפי יום ה-100, תחנת מגדל כוסות, תחנת משחקי טוש מחיק, תחנת חבל קפיצה ועוד. בנוסף הילדים הכינו עץ מעשים טובים שכבתי שכלל 100 מעשים שהם עושים.

לבסוף כל תלמיד קיבל גביע לכבוד 100 ימי הלימוד ושיחק במשחק סולמות וחבלים עד 100.​

 

בנות לאה גולדברג זכו בגביע בכדוריד, וגם הבנים של הלל צור זכו

 

בנות נבחרת כדוריד בנות של בית הספר לאה גולדברג (שכבת ו') יצאו לתחרות העירונית  שהתקיימה בביה"ס "נעמי שמר" בנתניה, והפגינו ייצוג מכבד, שיתוף פעולה ורוח ספורטיבית. הבנות זכו במקום הראשון ובגביע זהב.

האימונים לקראת התחרות התקיימו בשיעורי חינוך גופני וגם בספורטק על ידי שרון המורה לחנ"ג ומאמנת הנבחרות וגם בסיוע נועם מעברי, עוזר המאמנת.

הנבחרת שיחקה שלושה משחקים. המשחק הראשון נגד ביה"ס קרליבך (הסתיים בתוצאה 5:2 לטובת בנות לאה גולדברג) השני נגד ביה"ס הרצוג (9:1) ומשחק הגמר נגד הלל צור (5:0).

שרון לוטן, מאמן הנבחרת: "הנבחרת שיחקה בצורה מקצועית, תוך כדי שמירה על כללי המשחק ושיתוף פעולה. כל הכבוד לשחקניות האלופות".​

נבחרת הכדוריד של הלל צור זכתה בתחרות במקום ה-1. שלמה המורה לחינוך גופני ליווה את התלמידים באופן מסור ועזר להם להגיע להישג המרשים. התלמידים מכיתות ה' ו-ו' הראו עבודת צוות מדהימה ורמה גבוהה של כישורי משחק. הניצחון היה תוצאה של אימונים,מסירות ורוח ספורטיבית גבוהה. הישג זה מהווה השראה לכל תלמידי בית הספר ומוכיח את החשיבות של עבודה קשה, אמונה עצמית ושיתוף פעולה.​

 

תלמידי אילן רמון מטפחים גינת ירק ומכינים סלטים מהירקות​

כחלק משיעורי קרן קרב עם המורה רפאל, תלמידי שכבת ג' מטפחים את הגינה הבית ספרית ומגדלים בה שלל ירקות.

השבוע, התלמידים הזמינו את תלמידי ביה"ס לבופה של טעימות מהירקות שגידלו: חסה, גזר,  צנון, קולורבי ועוד. התלמידים קטפו, שטפו, חתכו וערכו שולחן לתפארת. ​

ועוד באילן רמון: מייצרים מסורת חדשה - מיץ פטל עם המנהלת​

השנה מתקיימת בבית הספר מסורת חדשה שנקראת "מיץ פטל".

במסגרתה, מתקיים שיח עם מנהלת בית הספר (עם עוגיות לפינוק ומיץ פטל מתוק) ומחולקות תעודות ההערכה לילדים שנבחרים ע"י המחנכות על  שיפור והישגים במגוון תחומים.​

השבוע בחינוך המיוחד

ביהודה הלוי חגגו את שבוע העברית בתחרות איות​

בביה"ס יהודה הלוי התקיימה תחרות האיות הראשונה. התחרות, היא אחד האירועים במסגרת 'שבוע השפה העברית'. 

בתחילת המחצית, הלמידה היתה בכיתה, כל תלמיד בהתאם ליכולותיו: תלמידים התאימו מילים לתמונות, תלמידים שידעו לכתוב את המילים משמיעה ותלמידים שידעו לאיית את המילה בקול רם: המורה אמרה את המילה, למשל, 'יהודה הלוי', והתלמידים היו צריכים להגיד את שמות האותיות המרכיבות אותה (בלי שהיא כתובה מולם). 

אחרי השלב בו נבחרו מצטייני הכיתה, נערך השלב השכבתי, בו נבחרו הנציגים לשלב הגמר. 

הלמידה כללה - לימוד איות מהו, איות של מילים משמעותיות לכיתה והעשרה של אוצר המילים. לא פחות חשוב מכך, תרגול יומיומי של המילים ומשמעותן, התמודדות עם אתגר, התמודדות עם הצלחה והתמודדות עם תחרות. 

התלמידים נהנו מאוד, הפגינו מעורבות והתלהבות, עודדו את המשתתפים ופירגנו לתלמידים שעלו לשלב הגמר. 

כל משתתפי הגמר, זכו בפרס מיוחד של ביקור ב'אקדמיה ללשון העברית', בירושלים. ​

ובגוונים טיפסו והלכו על מסלולי חבלים​

עמותת אתגרים המלווה שנים ארוכות את בית הספר, הפעילה השבוע את השכבה הבוגרת ב"גן הגיבורים", בפעילות אתגרית.

התלמידים התנדנדו בין שמיים לארץ, טיפסו בסולם חבלים והלכו על מסלול חבלים.​

בחינוך הדתי-חרדי

במט"ד ההורים למדו על תקשורת מקרבת​

בשבוע שעבר התקיימה במט"ד אסיפת הורים בסימן  "תקשורת מקרבת" דרך מודעות להתנהגויות בסיכון של בני נוער.

ההורים שמעו הרצאה בנושא ע"י אלחנן צוהר, עובד סוציאלי, יזם חינוכי ומטפל, בוגר פרקטיקום בגישור ומנחה קבוצות וסדנאות להורים ומתבגרים.

צוהר הדגיש בדבריו את הקשר בין חוסר הוודאות הלאומי ובין בריחת הנוער מן המציאות אל התנהגויות מסכנות חיים.

צוהר הדגיש את תפקיד ההורים כשומרי הסף, וזה כולל להיות עירניים, להיות מעורבים, קשובים, לרכוש כלים  לחינוך ולהבין שמהות החינוך היא ההפך מאילוף. 

התגובות והרשמים החיוביים של ההורים בצאתם מן ההרצאה, העידו כי הנושא היה מעניין ורלוונטי עבורם. ההורים וצוות בית הספר יצאו בתחושה של תקווה, מצוידים בכלים להתמודדות  עם אתגרי השעה של הנוער. 

המסר של צוהר נותר מהדהד "יש גבול לייאוש, אין גבול לתקווה."( גבולות / אהוד בנאי).​

בעוזיאל מטמיעים תוכניות מצויינות​

בחמ״ד עוזיאל מטפחים תרבות של מצויינות. הפעילות כוללת כמה וכמה מגמות בתחומי הדעת השונים:

STEM- בה לומדים ומתנסים בבניית מעגלים חשמליים, סייבר ותכנות רובוטים.

״גלגלי מתמטיקה״- בה לומדים מתמטיקה מסדר חשיבה גבוה, יוזמה ויצירתיות ופוגשים בזום תלמידים מצטיינים מבתי הספר השונים בעיר.

יזמות- קורס בו מאתרים  צרכים, מעלים פיתרונות  יצירתיים ובהתאם יוזמים מענים חדשים. זוהי הזדמנות לקדם רעיונות גדולים.

הנואם הצעיר- בקורס לומדים על השפעת שפת הגוף, דיבור מול קהל וכלים מעשיים בכתיבת טקסטים מגוונים.

אנגלית- התכנית עוסקת בהרחבת אוצר המילים, פיתוח מיומנויות שיחה, קריאה וכתיבה באמצעות טקסטים.​

בבי"ס צליל עושים מהפכת תזונה בריאה - שכוללת חינוך תזונתי והצלת מזון​

פרויקט ייחודי בשיתוף לקט ישראל יצא לדרך בבית הספר, המשלב חלוקת ארגזי פירות וירקות טריים למשפחות התלמידים. החלוקה מתבצעת אחת לשבועיים, במקביל לתוכנית חינוכית מקיפה בנושא תזונה בריאה. 

השבוע התקיימה ההדרכה הראשונה בנושא תזונה נבונה וחשיבות צמצום בזבוז המזון על ידי תזונאית, במקביל לחלוקה השלישית של ארגזי המזון למשפחות. הפרויקט החדשני, שנועד להנגיש תזונה בריאה ובת-קיימא לקהילת בית הספר, מבטיח אספקה סדירה של תוצרת חקלאית טרייה לכל משפחה. יוזמה זו מהווה מודל ייחודי המשלב בין חינוך לתזונה בריאה, תמיכה בחקלאים ומאבק בבזבוז מזון - שלושה יעדים חברתיים וסביבתיים חשובים.​

בעמיטל קיבלו את חומש התורה

ביום שישי התקיימה קבלת חומש בראשית לתלמידי כיתה ב' בבית חינוך עמיטל.

יפית מזרחי, מנהלת ביה"ס: "בימים מורכבים לעם ישראל בחרנו לקבל את ספר הספרים המוכיח על קיומו של העם היהודי בכל זמן.

חגגנו בתהלוכה מרגשת בשכונה, בטקס בבית הכנסת- קריאה בספר התורה, תפילת ילדים, קבלת חומשי בראשית ועוד".​

ילדי תחכמוני לומדים להרצות מול קהל​

בביה"ס (שכבת ג'-ד') נוצרה באחרונה יוזמה של הרכזת מירית כהן. ליוזמה קוראים "כוכב השבוע" ומדובר בפרויקט חדש  שבמסגרתו מדי שבוע, תלמיד או תלמידה מכל כיתה, בוחרים נושא שהם אוהבים ומעבירים עליו הרצאה לכיתה, בעזרת מצגת, שיח, חפצים, תמונות וכד'. עצם הצגת הנושא הנבחר תורמת להעצמה אישית, לחיזוק ההבעה בעל פה

ולהעשרת התלמידים בנושאים מגוונים.

הנושאים נבחרים לפי תחומי העניין שהילדים אוהבים, ובין השאר, עד היום הירצו על 

חתולים, משחק הזכרון- כולל הכנת משחק, טלפונים, כלבים ועוד.​

​השבוע בעל יסודי

השבוע התקיים בארץ במוסדות חינוך רבים מבצע דוגו - לזכר ניצול שואה שאהב לאכול פלאפל

כך למשל ציינו את "מבצע דוג'ו'' בויצו קנדה: אירוע זה מתקיים זו השנה השנייה תוך הקפדה על הכנה ואכילת פלאפל ושיעורי חינוך המוקדשים למנהג פרטי של ניצול השואה - דוד לייטנר ( ''דוגו'').

התלמידים בעזרת השינשינים  הכינו שלט "מבצע דוג'ו עם ישראל חי" .

במסגרת הפעילויות החוץ בית ספריות בחינוך המיוחד של חט"ב חיים גורי, יצאו חמש כיתות חינוך מיוחד בהסעה מבית הספר לאיזור התעשייה החדש בנתניה, לאכול פלאפל בפלאפל מוסא.

לא מדובר רק באכילת פלאפל, אלא בפעילות ערכית של היכרות עם סיפורו של דוגו, כשהפלאפל הוא גולת הכותרת של הסיפור.​

גם בתיכון ת"א מבצע דוגו הפך למסורת בית ספרית בזכות  מנהל בית הספר, בני שי.

התלמידים מנציחים ומזכירים את דוגו באכילת פלאפל וחלקם היו שותפים פעילים בהכנת הפלאפל ובהגשתו לחבריהם.​

הצגות בבתי ספר כחלק מהחינוך החווייתי: בויצו קנדה על עישון ובחיים גורי משירי אריק איינשטיין סביב מלחמת יו"כ​

בויצו קנדה עלתה הצגת יחיד  "סאטלה מהחיים" העוסקת  בהתמכרות לעישון בקרב מתבגרים. ההצגה שמה דגש על כלים להתמודדות עם אתגרים בחיים מעולם הפסיכולוגיה החיובית. המונולוגים של השחקנים מביאים סיפורי מקרה אותנטיים, דרכם מוצגים היבטים שונים בנוסף להיבטים פליליים. התלמידים העידו כי עבורם זו הייתה הצגה משמעותית וכובשת.

כל תלמידי חט״ע חיים גורי הלכו למחזמר ״היתה זו אהבה ממבט ראשון״ המבוסס על שירי אריק איינשטיין.

במיוחד בימים אלו - הייתה סמליות מרגשת בשיר הסיום - ״זהו שיר אחרי מלחמה״.

התלמידים נחשפו לשיריו של אריק איינשטיין ולתקופה שקדמה למלחמת יום הכיפורים, כשברקע השנה המורכבת שעוברת על עלינו כעת.​

בחיים גורי אירחו טייס חיל האוויר וחוו מדעים במדעטק​

תלמידי מגמת הפיזיקה בשכבת י' שמעו הרצאה של טייס חיל האוויר, אשר הסביר להם  מהו תחקיר, מה מטרותיו, כיצד מבצעים אותו. הטייס הדגים להם ביצוע פעילות ותיחקר איתם אותה בסיומה.

התכנית היא חלק משיתוף פעולה עם קרן רמון -  Ramon Foundation.

תלמידי המגמה יצאו גם לסיור מעמיק במדעטק חיפה.

התלמידים קיבלו הסברים פיזיקליים והתנסו בפעילויות ובהדגמות מגוונות.​

בטשרניחובסקי זוכרים את השואה ועסוקים בתקומה​

לרגל יום השואה הבינלאומי עברו תלמידי שכבת י' של ביה"ס סדנה מרתקת בשם "לגעת בהיסטוריה" של גידי גלזר. מדובר בסדנה בנושא שואה  ותקומה, שעוסקת בתחילתה בחיי היומיום של היהודים לפני השואה, בדגש על הדמיון לחיי הילדים היום ובהמשך בחיים במחנות.  

במהלך הסדנה נחשפו התלמידים מקרוב לפריטים אותנטיים של יהודים מאותה תקופה ולשימוש באותם פריטים, כמו גם לחיים שהיו פעם.

התערוכה הוצגה בבית הספר והתלמידים קיבלו רשות לגעת בחפצים ולהבין מוחשית כיצד עבדו.​

בשי עגנון התפללו לשחרור כל החטופים ולמדו קורס בחוק ומשפט​

השבוע, בתחילתה של עסקת החטופים, התכנסו תלמידי שי עגנון והצוות החינוכי ונשאו תפילה לשובם, ושכל השלבים לשיחרורם יעברו בשלום. 

98 בלונים צהובים הופרחו לאויר - בלון עבור כל חטוף וחטופה שיחזרו הביתה, עד האחרון שבהם.

ועוד בביה"ס:

תלמידי כיתות מופת דיפלומטית (בכתות ז׳, ח׳ ו-ט׳) בבי״ס ש״י עגנון לומדים השנה קורס חדש ומרתק בנושא חוק ומשפט. במסגרת הקורס נחשפים התלמידים לעולם המשפט. הם לומדים מהו חוק ומדוע הוא נדרש, מתנסים בבניית טיעון משפטי, לומדים מהן רשויות אכיפת החוק, מהו משפט פלילי ומהו משפט אזרחי, מהן ראיות במשפט ומתוודעים למשפט הבינלאומי. 

במסגרת הקורס ערכו תלמידי ז׳1, ביקור מעשיר בבית משפט השלום בנתניה, הכירו מקרוב את אולמות בית המשפט, צפו במשפטים שהתנהלו וזכו לשוחח עם שופטים. ​

מועצות הנוער של חטיבות הביניים נפגשו ודיברו על גיבורי על​

מפגש מועצות עירוני של חטיבות הביניים בעיר התקיים ביום ראשון באשכול הפיס באלדד  וביום שלישי בעגנון. 

למעלה מ-150 תלמידים הגיעו מהמועצות השונות לסדנאות משותפות, הראשונה בנושא סולידריות קבוצתית וחברתית והסדנא השנייה על גיבורי העל, מה היו רוצים לשנות , להוביל ואף להציל.​

השבוע בגנים

בגן ערמון המחישו את השירים של ביאליק​

הילדים למדו על חיים נחמן ביאליק ופועלו במשך השנים, היכן נולד ועל השירים אותם כתב שהפכו ליצירות מפורסמות.

הילדים התבקשו להכין תוצרים מחומרים שנעשה בהם שימוש חוזר ולהשתמש באוצרות מהטבע הרחב, והתוצאות לפניכם: תצוגה מרהיבה בתוך הגן שמוצגת לראווה. כך למשל המחישו (וחלקם התחפשו) את "קן לציפור" או את "מקהלה עליזה".​

ילדי גן ליטל למדו למחזר לפי סוגי הפחים, ביוזמת אחת הילדות​

אמה בניסטי , ילדה מגן ליטל היא שיזמה את ההדרכה. אמה החליטה ללמד את ילדי הגן על נושא המיחזור לשלושה פחים - פח כתום, סגול  וכחול.

היא ארגנה פעילות בה כל ילד בחר פריט מהשולחן ומיין אותו לפח הנכון. היא גם לימדה אותם לשיר את שיר המיחזור. בסיום, הילדים יצרו יצירה מחומרים ממוחזרים ואמה העניקה להם מדליה על השתתפותם ותרומתם למיחזור.​

חשוב לדעת

הורים יקרים, הרישום לגני הילדים, כיתות א' וכיתות ז' לשנת הלימודים תשפ"ו יתקיים באמצעות האתר העירוני בלבד!

תלמידי כיתות י"א -י"ב - צה"ל מגיע לעיר ואתם מוזמנים לפגוש אותו מקרוב

​שני-שלישי -17-18/2 אצטדיון נתניה שער 4B 

קצין מיון |מיצג חילות | עמדות מיטב

8:00-15:30 ​- לתלמידי בתיה"ס התיכונים​

16:00-19:00 - לכל המלש"בים (17/2 בלבד)

*הכניסה למשל"בים בלבד, הצטרפו אלינו בוואטסאפ -  09-762​74662

​

​שביעיסטים ושמיניסטים שימו לב 

​

פניני חינוך 31.01.25

הורים, תלמידים וצוותי חינוך יקרים,

יום הזיכרון הבינלאומי לשואה ולגבורה צויין השבוע בעולם וגם אצלנו במוסדות החינוך. ביום זה עצרנו, למדנו והזכרנו את זוועות העבר כדי לעצב עתיד טוב יותר. בבתי הספר התקיימו שיעורים ושיחות על משמעות הזיכרון, האחריות שלנו כחברה והחובה לשמור על ערכי האנושיות והדמוקרטיה.

להבדיל, ציינו השבוע גם את שבוע החלל. שבוע החלל הוא יוזמה שנועדה לקדם את המודעות וההבנה בנוגע לחלל, לתגליות ולמחקרים בתחום. במהלך השבוע התקיימו בפלנתניה שלנו ובבתי הספר פעילויות, הרצאות ותרגולים חווייתיים לתלמידים, ולמשפחות, המשלבים תוכן מדעי ויצירתי. בארץ ובחו”ל, שבוע החלל מציין את הישגי האנושות בחקר החלל ומזמין את הציבור לקחת חלק בחגיגה של סקרנות, חדשנות וחלומות גדולים. מדובר בהזדמנות לשוחח על האפשרויות הלא נגמרות שהחלל מציע ולחגוג את התגליות שבסיסן המשך ההתפתחות האנושית.

בתוך השבוע המורכב הזה, ליווינו בהתרגשות ובדמעות את שובם של חטופינו מהשבי: אגם ברגר, ארבל יהוד וגדי מוזס. ליבנו עדין עם אלו שטרם שבו. במוצאי שבת הקרוב, בשעה 18:30, בכיכר המזרקה בעיר ימים, נציין את יום הולדתו ה-21 של גיבור ישראל, החיל החטוף איתי חן. אנו קוראים לכם להצטרף למינהל החינוך ולמשפחה בציון יום חשוב זה. אנו מחזקים את המשפחה, מתפללים וממשיכים לקרוא להשבתו של איתי הביתה

במערכת החינוך אנו מתכוננים במרץ לשבוע החינוך בנושא הבינה המלאכותית. צפוי לנו שבוע של למידה, חקר, התנסות וחשיבה ביקורתית. יחד נכיר וננסה להבין את המהפכה הטכנולוגית שסביבנו. אנו מזמינים אתכם ההורים לערב חשיפה בנושא ביום שלישי, 11.2.25, בשעה 20:30 בזום. בערב זה נפגוש את המומחה תום הגלעדי. נשמע מבוא לבינה מלאכותית, הדגמה חיה של שימושים לימודיים, משמעויות למערכת החינוך ונשמע על התפקיד ההורי בנושא. בהמשך נפרסם תאריכים להורים לרכישת כלים בבינה מלאכותית ופרקטיקה.

השבוע ציינו גם את א’ בשבט, זמן של התחדשות וצמיחה. ואכן, זוהי תקופה של צמיחה גם במערכת החינוך – הרישום לגני הילדים, לכיתות א’ ולכיתות ז’ בעיצומו. זוהי הזדמנות עבורכם ההורים והתלמידים להתעדכן, לשאול ולבחור את המסגרות המתאימות ביותר לילדיכם.

מאחלת שבוע של למידה, צמיחה ותקווה.

אתי דהן,

ראש מינהל חינוך וחברה – עיריית נתניה

​

סיפור השבוע

יום השואה הבינלאומי צוין במוסדות החינוך בעיר - בסיורים חווייתיים, בטקסים ובסיוע AI​

טקס מרכזי לציון יום השואה הבינלאומי נערך השבוע בבית יד לבנים.  הטקס הופק על ידי רוני דותן - אחראי הבאת הקרון לעיר.

הובילו את הטקס תלמידי ביה"ס שרת שחזרו ממסע לפולין. יחד איתם השתתפו נציגים מבתי הספר חיים גורי וגוטמן. 

במסגרת ציון יום הזכרון הבינלאומי, התקיים בויצו קנדה סיור וירטואלי באמצעות משקפי תלת מימד vr במחנה אושוויץ בירקנאו. התלמידים והמורים יצאו לחוויה תלת מימדית יוצאת דופן בפולין, מבלי לצאת משערי ביה''ס. הסיור החל בקהילה היהודית בקראקוב ונמשך למחנות אושוויץ ובירקנאו, כשלאורך הסרט שנקרא "ניצחה הרוח", בולטת הגבורה היהודית. התלמידים יצאו עם חווית אחרת מלמדת ומעניינת.

תלמידי שכבת ט׳ בחט"ב חיים גורי יצאו לסיור לימודי ב״בית טרזין" לציון יום השואה הבינלאומי ולמדו על גטו טרייזינשטאט מנקודת מבטם של הילדים ובני הנוער בגטו.

בטשרניחובסקי ציינו את יום השואה הבינלאומי בסימן A.I

ברוח הלמידה החדשנית והאינטר-דיסציפלינרית (היסטוריה, אזרחות, ספרות, אמנות ואנגלית) ובשילוב הבינה המלאכותית,  עברו תלמידי שכבת ט' - סדנה בנושא האנטישמיות החדשה. 

התלמידים נחשפו לתמורות שחלו בשנים האחרונות במושג אנטישמיות. הם התמודדו עם גילויי אנטישמיות ברשת ונעזרו בבינה מלאכותית על מנת ליצור תוצר יצירתי כמענה הולם למקרה אותו חקרו.

במקביל, תלמידי שכבה ח' הכינו תסריטים בשפה האנגלית בעזרת הבינה המלאכותית, סביב הנושא ויפיקו בעצמם סרטונים אותם יפיצו בתפוצות, דרך ארגון ENTER.

 

​התרגשנו

לרגל עסקת החטופים, נערכו שלל פעילויות העצמה ותקווה בבתי הספר:

​באלתרמן קלעו צמות לחזרת החטופות, בשורשים הזכירו את משפחת ביבס, בריגלר פגשו את פצועי צה"ל ובויצו קנדה הכינו את העוגיות שאיתי חן אוהב​

אתמול בבית הספר לתעופה ולחלל על שם אלתרמן, ציינו את שחרורם של החטופים אגם, ארבל וגדי מוזס. במסדרונות, בכיתות ובחצרות הורגשה שמחה לצד כאב, הקלה לצד דאגה. התלמידים רקדו, קלעו צמות, שילבו ידיים – לא רק כסמל, אלא כהצהרה של תקווה, חוסן ואחדות.

קליעת הצמות היא מחווה לצמות שקלעה אגם לחטופות האחרות ששוחררו. הצמות הפכו באחרונה סמל לכוח, אהבה, אנושיות וחוסן.

ענבל שרף, מנהלת ביה"ס אלתרמן: "הימים האלה מטלטלים את כולנו – בין דמעות של געגוע לחיוכים של תקווה, בין כאב עמוק לרגעים של שמחה גדולה. כאנשי חינוך, זוהי שליחותנו, להיות כאן עבור ילדינו – להקשיב, להכיל, לחזק ולתת להם את המרחב להתמודד עם המציאות המורכבת. נמשיך להיות להם עוגן ובית, מקום שבו מותר להרגיש הכול – כי רק מתוך חיבור אמיתי לרגש, אפשר לצמוח ולהתחזק".

ביום רביעי ציינו בבית הספר את 481 הימים לחטיפה בפעילות חינוכית וערכית, ששילבה זיכרון, תקווה וערבות הדדית. התלמידים והצוות לבשו כתום, צבע של אחדות ותמיכה, הפריחו בלונים עם מסרים מחזקים, ויצרו כרזות מרגשות שהביעו את הכאב לצד התקווה. לאורך היום התקיימו שיחות ודיונים בכיתות, שבהם התלמידים עסקו במשמעות של חוסן לאומי, ערבות הדדית וכוחה של קהילה – ערכים שבית הספר מטפח לאורך כל השנה. הפעילויות העניקו לתלמידים מרחב לעבד רגשות, לשתף ולהתחזק יחד, מתוך אמונה ברורה: לא שוכחים את משפחת ביבס. 

גם הצוות החינוכי של בית ספר שורשים לא שוכח את משפחת ביבס. הצוות הגיע השבוע בלבוש כתום למען שירי, ירדן, אריאל וכפיר.

וגם זה קרה בביה"ס: לכבוד יום ההולדת ה-21 של החייל החטוף איתי חן, בנות שכבת ו’ עם צילה גרגי  התגייסו למטרה מרגשת – לאפות את העוגיות שהוא הכי אוהב.

בדיוק כמו שהן לשו, ערבבו ואפו מכל הלב, כך גם המסר היה ברור – אנחנו לא שוכחים. אנחנו חושבים עליו, מתפללים ומחכים שיחזור הביתה.

במסגרת ההוקרה לחיילי צה"ל ברוח התקופה ולקראת הגיוס  יצאו תלמידי כיתה י"א בתיכון חמ"ד ריגלר ליום משמעותי בבית הלוחם בתל אביב. התלמידים סיירו במקום, שמעו שיחות עם פצועי צה"ל על סיפורי הגבורה, ושיחקו משחק כדורסל כאשר הם ישובים על כסאות גלגלים, כדי להזדהות עם הפצועים וכך חוו את ההרגשה של בעלי מוגבלות ברגליהם. התלמידים חזרו עם תחושה של משמעות והמון המון  פורפורציות ועם המון מוטיבציה לעתיד.

ביה''ס ויצו קנדה לקח חלק במיזם משותף ( עם ביה''ס אמירים ושחפים) להכנת 1000 עוגיות למען החטוף איתי חן עפ''י המתכון שאיתי אהב. צוות המורים והתלמידים התגייסו להכין לאפות ולארוז אותן בשקיות עם התמונה של איתי חן.

 

 

 

 

 

​השבוע ביסודי

לרגל עסקת החטופים, נערכו שלל פעילויות העצמה ותקווה בבתי הספר:

 

שבוע השפה העברית צוין גם השבוע: זה מה שעשו לכבודה בבארי, בשורשים ובשטקליס

במהלך השבוע, תלמידי כיתות ד'-ו' מבי"ס בארי, התמודדו בתחרות איות עם מילים שהמציא אליעזר בן יהודה. בנוסף נערכו הפסקות פעילות משולבות ספורט וחשיבה, מגוון של  פעילויות יצירתיות בכיתות וספר בהפתעה. צוות המורות ותומכות ההוראה הקריאו ספרים להנאת הילדים.​​

בשורשים נערכה תחרות מרגשת במיוחד - חידון אליפות השפה העברית.הילדים הפגינו בקיאות, ידע מרשים והמון התרגשות בתחרות שהייתה צמודה במיוחד.

הזוכים הם:

1. מקום ראשון: פריאל מכיתה ה'1
2. מקום שני: נויה מכיתה ה'1
3. מקום שלישי: אדל מכיתה ו'2​
   

השבוע התקיים בקמפוס עולם שטקליס חידון “אלוף העברית” לתלמידי שכבת ח’. נערכה פעילות לימודית וערכית, כחלק מאירועי שבוע השפה העברית בקמפוס. 

בשלב הראשון נערך חידון מקדים בכל כיתה ובו נבחרו 5 נציגים מכל כיתה להשתתף בחידון השכבתי שהתקיים השבוע.  

כיאה לשטקליס, התלמידים לוקחים חלק פעיל בהכנה ובלמידה, תלמידי כיתות אמנות עיצבו יחד עם המורים את התפאורה לחידון ונציגי כיתה ט' עמ"ט היו חלק מחבר השופטים וסייעו גם בהיבט הטכני. החידון כלל קטגוריות שונות ברוח השפה העברית: מילים נרדפות, מילים והיפוכן, ניבים וביטויים, ראשי תיבות ואיות. מכל סבב, נבחרה הכיתה שהיא אלופת העברית.

 

 

 

השבוע ציינו בעיר את שבוע החלל

 

שבוע החלל 2025 חל בשבוע האחרון ברחבי ישראל ומאות תלמידים מבתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים, כמו גם מהחינוך המיוחד, הגיעו לפלנתניה לאירוע מיוחד של סוכנות החלל הישראלית, ביחד עם משרד המדע, החדשנות והטכנולוגיה. הכל נעשה על מנת לחוות, להנות, להתנסות וללמוד על המתרחש בחלל בארץ ובעולם.

הכיתות השתתפו בפעילות ייחודית אשר נוצרה במיוחד לרגל שבוע החלל הישראלי וכוללת מוצגים מרגשים מהאוסף של אילן רמון, האסטרונאוט הישראלי הראשון, חוויה אינטראקטיבית בתערוכת רקיע המספרת את סיפורו של איתן סטיבה, האסטרונאוט הישראלי השני, ואפילו הליכת חלל באמצעות נעליים מיוחדות.

במהלך הביקור, הכיתות הודרכו על ידי תלמידים המהווים חלק מתכנית נוער פלנתניה, במסגרת מעורבות חברתית.

בבית הספר תשרי התקיימה פעילות בהובלת המורות למדעים ליאל ורוני. בכניסה לביה״ס הוצב דגם של מערכת השמש שנבנה ע"י הילדים. הוקם קיר מפעיל נייד עם כרטיסיות ״הידעת״ ומגוון פעילויות בנושא החלל. בכיתות הגבוהות הפעילות משלבת ברקודים לסריקה בפלאפונים. לצעירים יותר הפעילות היא בדפי עבודה (ומותאמת גיל).

במהלך שיעורי מדעים, הקיר ינדוד בין הכיתות והילדים ילמדו מידע חדש על החלל ויהנו מהפעילויות השונות שיש ל"קיר" להציע.

בשורשים במסגרת שבוע החלל הישראלי, תלמידי כיתה ו'2 התמסרו ליצירה ונתנו לדמיון שלהם לנסוק אל הכוכבים. המורה לאמנות הובילה את התלמידים לעשייה מרגשת, והתוצאה – עבודות מרשימות בצבעי גואש שמתארות עולמות רחוקים, כוכבים מנצנצים ושאיפות אינסופיות לחלל.​

גם תלמידי ויצו קנדה משכבת י', יצאו לסיור בפלנתניה. התלמידים נחשפו לפעילויות מדעיות וסיורים במתחם. הם בנו חללית, ציירו כוכבים, צילמו בטאבלט, הקרינו ושלחו במייל לאסטרונאוטים בחלל וכמובן למדו כיצד אסטרונאוטים מתפקדים בחלל בתנאים של חוסר כבידה.​

 

​

בבארי ציינו את יום ה-100 לשנת הלימודים

 

תלמידי כיתה א' בבית הספר "בארי" חגגו, בהתרגשות גדולה, יחד עם ההורים את יום המאה ללימודיהם.

המסיבה המיוחדת  כללה מגוון פעילויות יצירתיות ומשחקים מרתקים סביב המספר 100. 

התלמידים הכינו דגמים מרהיבים, השתתפו בהפעלות ובמשחקי חברה מפתיעים. האירוע היה הזדמנות מצויינת עבור הילדים וההורים לחגוג יחד אבן דרך חשובה זו ואת ההתקדמות שלהם, וכן, לחזק את הקשרים החברתיים ולצבור יחד חוויות בלתי נשכחות.

​

מיזם הנוצה שוב יוצא לדרך: הילדים יכתבו ספר​

"הנוצה" הוא בית ספר לכתיבה, מיזם ייחודי לתלמידי בתי הספר היסודיים, ביוזמת האגף לחינוך יסודי. למעלה מ-100 ילדים וילדות מבתי הספר מכל רחבי העיר ייקחו חלק במיזם הייחודי. 

במהלך המיזם התלמידים יפגשו עם סופרת הילדים זוהר אביב, ישתתפו בסדנת קומיקס ו-AI. כמו כן, ייפגשו עם סופרים ומאייר ספרים. 

נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי,  משתפת: "במהלך המפגשים התלמידים יפגשו עם יצירות מעוררות השראה ומחשבה, שכוללות גם מעורבות רגשית ואהבה לספר. התלמידים יעברו תהליך כתיבה מרתק שבסופו נפיק להם ספר יצירות ונפיץ את יצירותיהם ברבים".

​

בקמפוס יצחק נבון לאומנויות בדורה: ילדים אילתרו ריקוד בהשראת תערוכה​

שיעור מחול בשכבת א', בקמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה, כלל התבוננות של הילדים ולימוד על תערוכה שיצרו תלמידי כיתות ו׳. 

תלמידי א' בחרו מהתערוכה דמות אליה הם מתחברים ויצרו צעדי ריקוד בהשראתה. בדרך זו יצרו חיבורים בין תחומי הדעת השונים.​

בשורשים המחישו את ספר יהושע​

תלמידי כיתה ו' העמיקו בלמידת ספר יהושע, תוך חקר מנהיגותו של יהושע, תמיכת ה' בכיבוש הארץ וסיפורים מרכזיים כמו רחב והמרגלים, חציית הירדן וכיבוש יריחו.

במסגרת הערכה חלופית, הם יצרו תוצרים מיוחדים ובהם משחקי קופסה מקוריים המשקפים את הסיפורים, המחזות וסיפורים אישיים של דמויות מהספר.

"התוצרים משקפים למידה עמוקה, יצירתיות ושיתוף פעולה ומשלבים ידע, ערכים ועבודת צוות".​

TEA TIME- It’s time to relax and SPEAK 

 

נבחרות הדיבייט באנגלית של האגף לחינוך יסודי נהנו השבוע משעת תה בהשתתפות ההורים. בשעת התה הילדים וההורים ניהלו דיון באנגלית, הילדים וההורים הביעו את עצמם בצורה יוצאת דופן.

בסיום הדיון המסקנה היתה שלא משנה מה , לא משנה מתי ולא משנה איך - כל דבר ניתן להשיג.

CAN - כן אני יכול, כן אתה יכול, כן אנחנו יכולים.

נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי , גאה לשתף בעשייה של נבחרות האנגלית בעיר.

"במסגרת המיזם החינוכי ביחד עם השותפות ממשרד החינוך ומחברת מג'יקלנד, אנו פועלים לקידום מצויינות באנגלית בבתי הספר היסודיים, באופן יצירתי חוויתי ומהנה . שעת התה זו דוגמא מדהימה לעוד פעילות קסומה בנושא".​

צעדים ירוקים בבית ספר אורגד: מובילים שינוי סביבתי​

בית ספר אורגד מוביל מהלך חינוכי לשמירה על הסביבה. במסגרת התוכנית "צמצום טביעת רגל אקולוגית", תלמידי שכבת ה' לוקחים חלק פעיל בפרויקט, בהנחיית מדריכה מקצועית המגיעה לבית הספר אחת לשבועיים.

בהובלת המחנכות שלומית כהן ושירה פינטו, בחרו התלמידים להתמקד במיזם מחזור נייר בית-ספרי. התוכנית מתבצעת בשני שלבים מרכזיים:

השלב הראשון מתמקד בהעלאת המודעות בקרב תלמידי בית הספר לחשיבות החיסכון בנייר וצריכה מושכלת. בשלב השני, מתקיימת פעילות הסברה מקיפה בכל הכיתות, במסגרתה לומדים התלמידים על חשיבות המיחזור והשימוש החוזר בנייר.

כחלק מהיוזמה, הוצבו פחי מיחזור ייעודיים בכיתות, נתלו שלטי הסברה ברחבי בית הספר ותלמידי כיתות ה' מעבירים פעילויות חינוכיות לשכבות הצעירות. שיא הפרויקט יתקיים במפגש בפלנתניה, שם יציגו תלמידי שכבת ה' שיר מקורי שכתבו בנושא מיחזור נייר.​

כוכב/ת השבוע

תכירו את גלעד עזר, מנהל מחלקת תוכניות ומיזמים חינוכיים באגף לחינוך יסודי (כרגע במילואים)

גלעד בן 39, נשוי ואב לשלושה בגילאי היסודי וגן. מתגורר בנתניה מאז ומעולם. 

בעל תואר ראשון במדעי המדינה מאוניבריסטת אריאל ותואר שני בהוראה ותעודת הוראה באזרחות (M.tech) ממכללת סמינר הקיבוצים.

"התחביב שלי בשעות הפנאי זה לרכוב על אופניים בעיר המדהימה שלנו, ובמיוחד בחורשת הסרג'נטים.

"בתור סטודנט עבדתי במשרד הכלכלה ופעלתי רבות בקהילה במסגרת מלגת לימודים אימפקט. לאחר מכן השתלבתי כרכז מעורבות חברתית ב"הגג" במשך 4 שנים. ריכזתי תוכניות מנהיגות, מפגשים בין קהילות שונות בעיר ועוד. 

"לפני 6 שנים נכנסתי לתפקיד מנהל מחלקת תוכניות ומיזמים חינוכיים באגף לחינוך יסודי

בניהולה של נורית גבאי. במסגרת העבודה המשותפת למדתי להכיר לעומק את עולם החינוך היסודי. בעבודה המשותפת שלנו אני מרגיש משמעותי וביחד אנו מצליחים לייצר עולמות של משמעות.

"במסגרת תפקידי אני שותף להובלה ולריכוז של תוכניות ומיזמים רבים באגף לחינוך יסודי, כגון: תוכניות מצויינות באנגלית, מתמטיקה, מדעים, "הנוצה" ועוד.. אני רואה ערך עליון בשילוב של תכנים בלתי פורמליים בחינוך הפורמלי ולייצר לילדים שלנו רצף חינוכי לאורך היום. 

"ישנה עשייה רבה ומשמעותית באגף ואנו מצליחים להביא לידי ביטוי ערכים רבים וחשיפה לעולמות תוכן נוספים והכל בהתאם לזמן ולמערכת הלוקאלית שלנו.  יש לנו יכולת רבה להשקיע בתכנים מעשירים ומשמעותיים לדור הצעיר ולטפח מנהיגות בעיר כבר מגיל היסודי במגוון רחב של תחומים. 

"בנוסף לכך, שירתתי כלוחם בסדיר, וכך גם כעת במילואים. כעת נמצא לקראת סוף הסבב השלישי באיו"ש. עם למעלה מ-200 ימי מילואים בשנה וחצי האחרונות:  בעוטף עזה ובגזרות שונות באיו"ש. השירות כרוך בלא מעט אתגרים מבחינת המשפחה והעבודה, אך יחד עם זאת, אני גאה להיות שותף בהגנה על המולדת שלנו, הבית של עם ישראל-אין לנו ארץ אחרת. יש לנו מדינה  נהדרת ואנשים נפלאים".

"זו הזדמנות להודות לשלי אשתי היקרה  וגם כן  לנורית, מנהלת האגף שלי . בזכותכן אני מצליח להתפנות למשימות החשובות של החיים -שמירה והגנה על המולדת שלי, כי שום דבר אינו מובן מאליו".​

בחינוך הדתי-חרדי

בקרליבך חנכו גינה לזכר אלירן שנפל ב-7/10

ביום שני השבוע התקיים בבית ספר "קרליבך" אירוע מיוחד ומרגש - חנוכת "גן אלירן" לזכרו של רס"מ אלירן אברג'ל ז"ל, בן נתניה, שנפל בהגנה על אזרחי ישראל ב-7/10. אלירן, בן 29 במותו, היה לוחם מצטיין ביס"מ המשטרה, איש משפחה מסור ואדם בעל לב ענק. ביום השבת הנורא, כשהוקפץ לדרום, התנדב להיות בכוח הראשון שנכנס לקיבוץ בארי. גם לאחר שרכבו נפגע מטיל, המשיך להילחם בגבורה עילאית והציל חיים רבים. אלירן היה אדם מיוחד שהפיץ אור ואהבה בכל מקום אליו הגיע, בעל כריזמה וקסם אישי שמשך אליו את כל סובביו.

באירוע המרגש השבוע נכחו כ-40 חניכים מקורס "יסוד חוקר" במשטרה, הנושא את שמו של אלירן, יחד עם בני משפחתו. החניכים פתחו את היום בפעילות משמעותית עם תלמידי כיתה ד', שבה שוחחו על משמעות הגבורה בחיינו. השוטרים שיתפו את התלמידים בסיפורים אישיים על אלירן, על תכונותיו המיוחדות ועל דמותו כאדם וכשוטר.

בהמשך, הקימו ביחד את "גן אלירן" - פינת חמד ירוקה בחצר בית הספר. התלמידים והשוטרים עבדו יד ביד בשתילת ערוגות בצמיגים ממוחזרים.

תלמידי כיתה ד', שחקרו את סיפור גבורתו של אלירן במסגרת לימודיהם, הפכו לשגרירים של זיכרון פעיל. דרך הטיפול המתמשך בגן, הם ימשיכו ללמוד ולהעביר הלאה את ערכי האומץ והמסירות שאלירן ייצג בחייו ובמותו.​

השבוע בעל יסודי

תכירו את מיזם צימבוז: עכשיו בבתי הספר גוטמן ושי עגנון​

מיזם חדש בבתי הספר ש"י עגנון וגוטמן: צימבוז. ראשי תיבות של צימצום זריקת תוצרת חקלאית. מיכלי ענק עם תוצרת חקלאית יגיעו כל  שבוע לבתי הספר. את הירקות והפירות יארזו התלמידים ויחלקו לתושבי השכונה ולקהילת ביה"ס.

המיזם בשיתוף "המטבח של פסיה" ולקט ישראל. מאחורי המיזם בשי עגנון עומד מנהל ביה"ס מתן ראבד ורכזת המעורבות, אוריה אדרי.​

בחיים גורי התחרו על החלל, סיכמו את המסע השנתי וציינו את יום העברית בשילוב AI

 

תלמידי מגמת פיזיקה משכבת י' יצאו לכנס בטכניון במסגרת שיתוף פעולה של  תיכון חיים גורי עם קרן רמון. בין היתר התחרו בשאלות על החלל. התלמידים לומדים לאורך השנה עם מדריך מקרן רמון על פיתוח לוויינים.

השבוע  ערכו בגורי ערב סיכום מסע ביחד עם המחנכות רוית, לוסי ומיכל. "היה ערב מלא בגאווה, שנתן המון אוויר להמשך הדרך שלנו".​

בחט״ב גורי ציינו את יום השפה העברית ביום חווייתי, צבעוני גדוש בעברית צחה. 

החגיגה נפתחה במחרוזת שירים ישראליים, שהזמינה את כל תלמידי חטיבת גורי להיכנס לאווירה חגיגית ושמחה.

לאחר מכן, התכנסו תלמידי שכבת ז' באודיטוריום, שם התקיים חידון שהתמקד בחידושי מילים, ניבים, ביטויים ועברית תקנית, גם הציע שאלות בנוגע לדמותו ולתרומתו של אליעזר בן יהודה לשפתנו. 

נציגים מכל הכיתות התמודדו בכישרון ובידע, מול קהל תומך ומריע של תלמידי השכבה.

בהפסקה, צוות מורות שפה הפעיל את התלמידים בתחנות יצירתיות ומגוונות שהפכו את השפה למשחק של ממש: בינגו חידושי שפה, סולמות וחבלים, איורי AI של ביטויים וניבים, מילים נרדפות ואפילו במת הייד פארק לנאומים.​

תלמידי פיזיקה מטשרניחובסקי פגשו בטכניון רחפנים צבאיים​

במסגרת פעילות קרן רמון לתלמידי פיזיקה בטשרניחובסקי נערך כנס spaceint בטכניון 

שכלל תערוכת ציוד מסווג של יחידה 9900 כמו רחפנים וטיסנים, ציוד גילוי וזיהוי ועוד .

ניתנו הסברים על כל תחנה ע"י חיילים מהצבא וכן הרצאות  TED של מפקדים ומהנדסים וכן על ידי יפתח בנו של אילן רמון.​

תלמידת שרת בין 5 הפיינליסטים באולימפיאדת ביולוגיה ארצית​

בר לירן מכיתה י"ב בבית הספר עלתה לגמר האוליפיאדה בביולוגיה לאחר 3 שלבי מיון מתוך כ - 2300 תלמידים מרחבי הארץ נבחרה בר לחמישיית הגמר.

נושא החקר שלה השפעת מיצוי שום על קצב גידול חיידקים.​

​השבוע בגנים

בגן זוהר למדו על הפרדס​

בגן זוהר של הגננת אביה איפרגן והסייעות מירי ידיד ואנטנאש סיום, למדו בשבועיים האחרונים על הפרדס ופירות ההדר. 

הילדים למדו על המשותף לכל פירות ההדר, מיינו את הפירות, שיחקו בשוק של פירות הדר, התחפשו לחקלאים וקטפו תפוזים מהעץ שהם מגדלים בגן.

הכי חשוב: למדו לסחוט תפוזים, לברך וליהנות ממיץ תפוזים טרי וטעים.​

ובגן פז הפרדס הופך לכיתה​

ילדי גן פז יוצאים מדי שבוע לפרדס הסמוך ללמידה וחוויה. הם יוצאים יחד מהגן ברגל, להליכה של 10 דקות מלווה בשירה, אוכלים ארוחת בוקר משותפת בשטח, משוטטים בטבע, עוקבים אחר העצים, הצמחים, החרקים והציפורים בעזרת זכוכיות מגדלת ומשקפות.

בנוסף לכך הם מציירים בהשראת הטבע, מספרים סיפורים ועוברים עוד מיני חוויות. 

היציאה הקבועה מאפשרת לילדים לפתח את הפליאה ואת יכולת ההתבוננות ומעוררת אצלם תחושת חיבור ושייכות עמוקה לסביבה הקרובה. 

כל זאת מאפשר למידה חוויתית ומשמעותית.