השירות הפסיכולוגי בגיל הרך בחינוך המיוחד

מימוש הזכאות בחינוך המיוחד

​סוגי גני חינוך מיוחד

• גן  שפתי- מסגרת מקדמת המיועדת לאוכלוסיית ילדים עם קשיים שפתיים
• גן לילדים עם עיכוב התפתחותי- מסגרת מקדמת המיועדת לאוכלוסיית ילדים בעלי עיכוב התפתחותי נרחב 
• גן לילדים עם קשיים התנהגותיים/רגשיים- מסגרת המיועדת לילדים בעלי מנת משכל תקינה עם קשיי התנהגות ניכרים 
• גן תקשורתי – מסגרת המיועדת לילדים בעלי קשיי תקשורת (ASD) המאובחנים על רצף האוטיזם 
• גן  לילדים עם לקות שכלית התפתחותית- מסגרת המיועדת לילדים המאובחנים עם לקות שכלית התפתחותית.

המענה הייחודי הניתן בגנים

מטרת החינוך המיוחד היא לקדם ולפתח את כישוריו ויכולתו של הילד בעל הצרכים המיוחדים ולשפר את תפקודו. העבודה בגני חינוך מיוחד מתבססת על התאמה לצרכי הילדים ויכולתם, מבחינה שכלית, רגשית, התנהגותית וחברתית. מספר הילדים המשולבים בגן מצומצם והם מקבלים מענה טיפולי על ידי הצוות הרב מקצועי המורכב בדרך כלל מגננת, סייעת, פסיכולוגית, קלינאית תקשורת, מרפאה בעיסוק ותרפיסטית בהבעה ויצירה, תוך יישום גישה הוליסטית מותאמת לכל ילד. 

תחומי עיסוק פסיכולוג הגן בחינוך המיוחד

• ליווי הורים בתהליך הכניסה של הילד לגן הטיפולי - הורות לילד עם צרכים מיוחדים היא משימה הדורשת התמודדות במערכת המשפחתית בכל שלב מחדש, והכניסה לגן טיפולי הוא שלב משמעותי. פסיכולוג הגן מלווה את ההורים בתהליך ונותן ייעוץ, הכוונה ותמיכה על מנת להקל על המעבר.
• ליווי התפתחותי של ילדי הגן - פסיכולוג הגן מסייע לצוות הגן במעקב שוטף אחר התפתחות הילדים, איתור נקודות חוזק וחולשה, עבודה על תהליכי התערבות עם הורים וגורמים נוספים בגן בכדי לסייע במידת הצורך. 
• מתן הדרכה וליווי לגננת ולצוות הפרא רפואי - הקניית ידע, כלים ותמיכה לצוות החינוכי טיפולי בהיבטים קוגניטיביים, רגשיים והתנהגותיים. כמו כן, השתתפות במפגשי צוות העוסקים בבניית תכניות התערבות ובמעקב.
• סיוע בתהליכי פרידה, הסתגלות וגמילה- בתחילת השנה תהליכי פרידה והסתגלות למסגרת חדשה מעסיקים הורים רבים וכן צוותים חינוכיים, במיוחד לגבי ילדים צעירים. לעתים הורים וגננות עסוקים גם בתהליכי גמילה וחינוך לניקיון. פסיכולוג הגן מסייע לגננות ולהורי הילדים בהתמודדות בתהליכים אלו בכדי לקדם פרידה בריאה, הסתגלות תקינה וגמילה מלאה.
• המעבר לכיתה א' - כחלק מתהליך הליווי ההתפתחותי של הילדים, הפסיכולוג מבצע  מעקב  לקראת כיתה א', ומשתתף עם צוות הגן וההורים בבדיקת השיקולים להתאמת  מסגרת חינוכית להמשך. המעבר מציין התחלה חדשה אך גם פרידה. פסיכולוג הגן מלווה את הגננת וההורים בהכנת הילדים למעבר, בעיבוד רגשות ומתן כלים להתמודדות.
• עבודה מערכתית ופרטנית במצבי לחץ, חירום ומשבר - מצבי לחץ ומשבר יכולים להיות מצבים קולקטיביים ויכולים גם להיות פרטניים סביב חייו האישיים של הילד. ההתערבות הפסיכולוגית נעשית עם התרחשות אירוע המשבר וגם לאחר שהמשבר האקוטי חולף, כדי להפחית את המשקעים שנותרו בעקבות המשבר.
  
• במהלך השנה ניתן לפנות לפסיכולוגית הגן לקבל יעוץ והדרכה בנושאים ובשאלות הקשורים  להורות.