תוכניות ייחודיות של השירות הפסיכולוגי בגילאי בית הספר

גפ"ן (גמישות פדגוגית ניהולית)

בתי הספר יכולים לרכוש מהשירות הפסיכולוגי מענים נוספים מעבר לאלה הניתנים בשירות הציבורי. מענים אלה כוללים סדנאות עבור הצוות החינוכי, טיפול רגשי קבוצתי ופרטני עבור ילדים ומתבגרים, וכן קבוצות והדרכות להורים. ניתן לפנות למנהלי בתי הספר לבדיקה אלו מענים מטעם השירות הפסיכולוגי ניתנים בבית הספר במסגרת הגפ"ן.

 תכנית מרח"ב (תכנית לאומית 360)

מענה רווחתי חינוכי בבית הספר

תכנית מרח"ב המנוהלת ע"י השירות הפסיכולוגי בנתניה, מבקשת לסייע לילדים בסיכון, על רקע לימודי, אישי, משפחתי או חברתי. חזון התכנית הוא שבית הספר והקהילה יהפכו למקום עם חווית הצלחה ונראות עבור ילדים בכלל וילדים בסיכון בפרט. כדי להשיג זאת, מורחבים השירותים הניתנים למערכת החינוכית ע"י תגבור שעות הפסיכולוגים, מטפלות באומנות והכנסת עו"ס לביה"ס. בשנה זו היא מתקיימת בחמישה בתי ספר יסודיים. כל בי"ס בונה תכנית ייחודית לתלמידים ביחד עם הפסיכולוגים, וגם מפתחים מענים להורים ולצוותים. לקבלת פרטים נוספים ניתן להתקשר לרכז התכנית בשירות הפסיכולוגי, ניר לפלר, לבדיקה היכן מתקיימת התכנית.

 

מרכז מעין (תכנית לאומית 360)

מרכז טיפולי רב מקצועי המנוהל ע"י השירות הפסיכולוגי, בשני בתי ספר יסודיים בעיר הנותן מענה בכל בי"ס לעד 20 תלמידים עם פערים משמעותיים בלימודים. מטרות התכנית הן: לשפר את ההשתלבות הלימודית והחברתית ע"י יצירת מענה לימודי ורגשי לכל תלמיד על פי צרכיו. התלמידים מקבלים הוראה מותאמת בקבוצה קטנה בתחומי השפה, מיומנויות היסוד והחשבון ומשתתף בקבוצת טיפול רגשי. ההורים מקבלים הדרכה. הפנייה נעשית ע"י המערכת החינוכית בתאום עם צוות המרכז – לקבלת פרטים נוספים ניתן להתקשר לרכזת התכנית בשירות הפסיכולוגי, עינב לוי, לבדיקה היכן מתקיימת התכנית.

 

התכנית הלאומית מלקויות ללמידה-בחטיבות הביניים

תכנית במשרד החינוך המתקיימת בחטיבות הביניים והכוללת מענים בית ספריים לתלמידים עם קשיי למידה. כחלק מהתכנית פועל בשירות הפסיכולוגי מרכז אבחון מקיף בו עובדים פסיכולוגים ומאבחנות דידקטיות. למרכז זה מופנים תלמידים בכיתה ט', שהצוות הרב מקצועי בביה"ס חושב שיתכן והם בעלי לקויות למידה וזקוקים להתאמות בבחינות. לקבלת פרטים נוספים ניתן ליצור קשר עם יועצות חטיבות הביניים.

 

הערכת סיכון וטיפול במניעת אובדנות-התכנית הלאומית למניעת אובדנות.

מטרת התכנית הלאומית למניעת אובדנות היא להפחית את שיעור ההתאבדויות בישראל.

במסגרת השירות הפסיכולוגי מתקיימות הערכות סיכון וכן טיפולים, לתלמידים עם חשש לאובדנות, ע"י פסיכולוגים שעברו הכשרה מיוחדת לכך.

כאשר מתגלה תלמיד עם חשש לאובדנות, יועצת בית הספר בהיוועצות עם פסיכולוגית המסגרת מקבלות החלטה האם התלמיד יופנה להערכת סיכון בשירות הפסיכולוגי, בתלוי במורכבות המקרה וברמת הסיכון (במקרים מורכבים יופנה התלמיד למסגרת בריאות הנפש).

בהתאם לממצאי הערכת הסיכון חלק מהתלמידים יופנו לטיפול ממוקד במניעת אובדנות בשירות הפסיכולוגי ואחרים יופנו למסגרות מתאימות יותר.

לפרטים נוספים ניתן לפנות ליועצות בתי הספר.

 

מענים במיקוד רב תרבותי ורגישות לשונות

קידום רגישות ומודעות רב תרבותית

 במסגרת השירות הפסיכולוגי ניתנים מענים מקצועיים במספר בתי ספר העוסקים בקידום רגישות תרבותית, רגישות לשונות ותהליכי עליה וקליטה.  לקביעת הרצאות, סדנאות לתלמידים, צוותי חינוך והורים, דלת פתוחה להורים והדרכת צוותים בתחום, יש לפנות לאחראית התכנית בשירות הפסיכולוגי, טובה ווכטל.

 הדרכות, הרצאות וסדנאות להורים בכל תחומי הפסיכולוגיה הניתנים בשפות שונות -הדרכות, הרצאות או סדנאות להורים במגוון נושאים הקשורים להתפתחות הילד בגיל הרך, היסודי ובגיל ההתבגרות, והרצאות בנושא דו לשוניות, מוכנות לכיתה א', הסתגלות ועוד, ניתן לקבל בשפות שונות. פרטים נוספים ניתן לפנות לאחראית התכנית בשירות הפסיכולוגי, טובה ווכטל.

 

היחידה למניעה, איתור וטיפול בהפרעות אכילה

תקופת הקורונה ומלחמת חרבות ברזל גרמו לעלייה בהפרעות האכילה בקרב ילדים ומתבגרים. תורי ההמתנה במרפאות האכילה ארוכים והדרדרות ההפרעה עשויה להיות מהירה ומסוכנת. על מנת לאפשר מענה ראשוני מהיר לתושבי העיר, הוקמה יחידה למניעת הפרעות אכילה, יחידה הייחודית לשירות הפסיכולוגי בנתניה שבה תושבי נתניה יכולים לפנות ולהתייעץ לגבי קשיים באכילה ועיסוק בדימוי גוף ומשקל של ילדם. בנוסף, ניתנות הרצאות בבתי הספר בנושא מניעה ואיתור של הפרעות אכילה ומענים טיפוליים בשירות המשלים.

המענים הטיפוליים כוללים אחת משלוש רמות: מניעה של התפתחות הפרעת אכילה, טיפול גשר עד הקבלה למרפאת אכילה והשתלבות חזרה לאחר המרפאה. צוות הפסיכולוגים המטפל ביחידה להפרעות אכילה עבר התמקצעות בתחום זה ומלווה בהדרכה. המקרים מופנים ליחידה לאחר איתור של פסיכולוג המסגרת או פנייה של ההורים ולאחר חשיבה מקצועית להתאמת המענה הנכון והמקצועי ביותר למקרה המופנה.

לפרטים נא לפנות לרכזת היחידה למניעת הפרעות אכילה בשירות הפסיכולוגי, לירון גפן.

 

תכנית מאני לאנחנו בבתי ספר יסודיים

תכנית ספציפית להתמודדות עם דחיה חברתית בגילאי 9-11, גילאים בהם היא נפוצה יותר מבכל גיל אחר. היא מיועדת להגברת לכידות חברתית, ומניעת דחייה חברתית, בריונות וחרמות. במסגרת התכנית אנו עוסקים בהכשרה של הצוות החינוכי ומתן כלים בידיו למניעת דחיה חברתית בגילאים אלה, ונכנסים לעבודה עם כלל הכיתה יחד עם מחנכ/ת הכיתה במשך כחודשיים. במקביל ניתן הסבר להורי הילדים כיצד יסייעו לילדיהם להשתלב חברתית בתקופה זו. התכנית ניתנת לרכישה עבור בתי הספר במסגרת גפ"ן (ראה סעיף גפ"ן).  

 

סדנאות להורים למתבגרים

סדנאות חווייתיות בנושא גיל ההתבגרות להורים המעוניינים ללמוד, לדון ולשתף יחד, סוגיות שונות הקשורות לאתגרי ההורות למתבגרים. סוגיות כגון: סמכות והצבת גבולות, תקשורת עם המתבגר, ניהול כעסים, זהות מינית ועוד. סדנאות ההורים בהנחיית פסיכולוגים, מונגשות לקהילה ופועלות בבתי ספר שונים בעיר. כל סדנא היא בת ששה מפגשים בני שעה וחצי, אחת לשבוע. לפרטים נוספים נא לפנות לרכזת התכנית בשירות הפסיכולוגי, דבי וגנר

 

טיפול בין כתלי ביה"ס

תכנית טיפולית ייחודית שבה מטפלים בתלמידים בתוך מערכת בית הספר. הפסיכולוגים מגיעים עם ערכת טיפול המיועדת לשלב ההתפתחותי שבהם נמצאים הילדים ומנגישים את הטיפול בסביבה המוכרת. טיפולים מסוג זה נערכים בבתי הספר ברחבי העיר. המקרים מופנים ליחידה בשירות הפסיכולוגי לאחר חשיבה מקצועית של הצוות בביה"ס בשיתוף הפסיכולוגים במערכות החינוכיות. לפרטים נא לפנות לרכזת התכנית בשירות פסיכולוגי ד"ר סטלה וייסלייב.

 

טיפול באבל ואובדן

צוות הפסיכולוגים בשירות הפסיכולוגי הינו בעל מיומנות גבוהה בטיפול בתלמידים הנחשפים למצבי חירום ודחק ובתלמידים שחווים אובדן. בנוסף להתערבות הראשונית שהשירות הפסיכולוגי מבצע כשמתרחש אירוע חירום, הוקם בשירות הפסיכולוגי מרכז לטיפול בתלמידים שיש חשש לגביהם, כי הם מפתחים תסמינים פוסט טראומטיים או שזקוקים לעיבוד האבל והאובדן. המקרים מופנים ליחידה בשירות הפסיכולוגי לאחר שנעשתה חשיבה מקצועית של הצוות בגן ו/או בביה"ס בשיתוף הפסיכולוגים במערכות החינוכית. לפרטים נוספים ניתן לפנות לרכזת יחידת אבל ואובדן בשירות הפסיכולוגי, ילנה לסקין.

 

טיפול בעקבות המלחמה

המצב הבטחוני והמלחמה הגבירו את רמת החרדה והמצוקות הנפשיות, ויצרו לחצים עצומים בקרב התלמידים, ההורים וצוותי החינוך. המתחים פגמו בתפקוד והשפיעו גם על הרמה הבינאישית בתוך המשפחה. השירות הפסיכולוגי מציע טיפולים לעיבוד ולבניית החוסן האישי.

לפרטים נוספים ניתן לפנות לרכזת יחידת טיפולים בעקבות המלחמה, דבי וגנר

 

סרטוני הדרכה להורים - "פסיכולוגיה בגובה העיניים"

השירות הפסיכולוגי של עירית נתניה מפיק סדרת סרטונים הנקראת: "פסיכולוגיה בגובה העיניים". הסרטונים עוסקים בסוגיות שונות המעסיקות הורים. סוגיות כגון: מעבר לכיתה א', חרם בכיתה, תפקיד ההורה בפיתוח כישורים חברתיים, דיכאון בגיל ההתבגרות ועוד. הסרטונים מופצים לכלל ההורים בעיר באמצעות אתר הפייסבוק של עירית נתניה, לצפייה בכל הסרטונים שנעשו עד כה, יש להיכנס לאתר עיריית נתניה "פסיכולוגיה בגובה העיניים"

היחידה השיקומית

השירות הפסיכולוגי החינוכי התפתחותי במינהל החינוך בעירית נתניה, הוא אחד השירותים הפסיכולוגים הראשונים בארץ בו פועלת יחידה לפסיכולוגיה שיקומית, המאפשרת התמחות פסיכולוגים בתחום ועבודה בתחומי הליבה של הפסיכולוגיה השיקומית. היחידה מוכרת ע"י משרד הבריאות.

הפסיכולוגים השיקומיים עוסקים במגוון התחומים הקשורים להתמודדות פסיכולוגית ושיפור תפקוד לילדים ונוער עם מוגבלויות התפתחותיות מולדות או ילדים ונוער שעברו טראומה או פגיעה חמורה (פיזית או רגשית-נפשית) במהלך חייהם ומתמודדים עם השלכותיה. העבודה היא הן בהיבט האבחוני, של מיפוי השפעת הפגיעה או הלקות על התפקוד הקוגניטיבי, הרגשי, ההתנהגותי והחברתי, והן בהיבט הטיפולי המסייע לילדים ולמשפחותיהם להתמודד עם המגבלה, לחיות חיים מלאים לצידה ולממש את שאיפותיהם.

הפסיכולוגים השיקומיים ביחידה עובדים במגוון מסגרות של החינוך המיוחד, החינוך הרגיל (בדגש על עבודה עם ילדים הסובלים ממגבלה משמעותית ומשפחותיהם), ובמסגרות של נוער בסיכון.

היחידה מקיימת שיתוף פעולה עם מחלקת ילדים בבי"ח לניאדו. בית החולים מפנה ליחידה ילדים שעברו פגיעת ראש,  לצורך אבחון נוירופסיכולוגי. כמו כן, מעביר ליחידה ילדים אשר זקוקים לטיפול רגשי לאחר אשפוז כל זאת כמובן לאחר קבלת הסכמה מהוריהם. פרטים על היחידה ניתן לקבל מניר לפלר רכז היחידה השיקומית בשירות הפסיכולוגי.