נתניה מח''ר- מימדי חדשנות רב תחומיים

אתגר הפיתוח והתנועה לעבר העתיד- פיתוח פדגוגי והתאמת מערכת החינוך לרוח הזמן. לעיתים קרובות כשאנו חושבים על פיתוח ועל העתיד, אנו חושבים על טכנולוגיה מתקדמת, על סייבר, על חלל ועל ביוטכנולוגיה. 

בצד מקצועות העתיד האתגר שלנו הוא לסייע לבני הנוער לעצב לעצמם עולם ערכי הרואה חשיבות בפיתוח עצמי ובאחריות כלפי הסביבה הפיזית והאנושית. כדי להיות מפתחים ומקדמי פני העתיד אנו מפעילים מספר תכניות שחלקן מפורטות כאן:

קהילת עתיד

איך יראה העתיד? מה הוא צופן בחובו? האם יהיו בתי ספר בעתיד? ואם כן- איך הם יראו? כיצד ילמדו שם? ומה עלינו לעשות היום כדי להכין את תלמידנו לקראת העתיד? על כל השאלות המרתקות האלה ואחרות ניסינו לענות במפגשי קהילת עתיד, קהילה המונה כ-90 אנשי חינוך מכלל בתי הספר היסודיים והעל-יסודיים בעיר. 

מפגשי הקהילה ימשיכו בשנת הלימודים תשפ"ג. בתי הספר המשתתפים יפתחו ויישומו כבר בשנה הבאה מענים ומיזמים לקראת העתיד. 

כמה מחשבות מעניינות: סביר שלשפה האנגלית תפקיד חשוב בעתיד כמו גם פיתוח חוסן ועיצוב תפיסה ערכית מכבדת ואחראית. קיימות ויעדי האו"ם לשנת 2030 יעמדו בבסיס פעולות של יחידים ומדינות. קהילות תומכות וחזקות, פנאי איכותי וחינוך לכל ובריאות הגוף והנפש יהיו חלק מאיכות החיים של כל אחת ואחד מאיתנו.

SEL מבוסס מיינדפולנס

פיתוח מקצועי

אגף העל יסודי מפתח  ומרחיב את הפיתוח המקצועי של מנהלי ומורי בתי הספר. מנהלים ומורים רבים עוברים השתלמויות בפיסגה בנושאים אותם מינהל החינוך מקדם ומעצים. כמו קיימות וסביבה, מיינדפולנס, SEL ונושא משבר האקלים.  

בנוסף כל המורים האחראים על vתחום החברתh: רכזי חינוך חברתי, רכזי מעורבות חברתית ומנחי מועצות עוברים השתלמות של 30 שעות כל שנה עם מרצים אורחים, אנשי חינוך ונושאים חברתיים שונים אותם מקדמים במינהל החינוך.