פניני חינוך פברואר 2026

Getting your Trinity Audio player ready...

​ ​

הורים וצוותי חינוך יקרים, תלמידים אהובים,                                                                                                                                                                    
 
השבוע נחשפנו כולנו לאלימות קשה ומזעזעת בין בנות בגיל חטיבת הביניים והתיכון על רקע של אי קבלה
ופגיעה בעולים חדשים. 
הנהלת העיר בראשותו של אבי סלמה, מינהל חינוך וחברה, הנהלת בית הספר, הנהגת ההורים, הורי         
הקהילה ומועצת התלמידים, בשם כלל התלמידים, 
מגנים בתוקף התנהגות אלימה ופוגענית, ולא מוכנים לגלות סובלנות להתנהגות לא ראויה ומכבדת.
 
החברה הישראלית והחברה הנתנייתית הן פסיפס אנושי ותרבותי עשיר, המורכב מקבוצות השתייכות,​
זהויות, אמונות ודעות שונות ולעיתים מנוגדות. 
שונות זו הינה מציאות יסודית המחייבת אותנו ללמוד כיצד לחיות יחד, באחריות, בכבוד ובסובלנות.
 
שלום עם השונה איננו ויתור על זהות או על עמדה, אלא בחירה בדרך של הקשבה, כבוד והכרה באנושיות 
המשותפת. השלום עם השונה מאפשר קיום משותף גם בתוך מחלוקות,
 ומדגיש את היכולת להבחין בין דעות לבין אנשים ולראות בשונות מקור ללמידה ולא לאיום. ניהול מחלוקת 
הוא חלק בלתי נפרד מחיים דמוקרטיים: מותר ואף חשוב להתווכח, 
להביע עמדה ולהשמיע כאב - כל עוד השיח מכבד.
 
כהורים וכאנשי חינוך, תפקידנו לחנך למפגש ראוי עם תלמידים שונים מתוך כבוד ליחיד ולביחד. 
 
העיר נתניה זוכה מידי שנה לקלוט עולים חדשים ממדינות שונות. 
במערכת החינוך שלנו לומדים 3,507 תלמידים עולים חדשים.  יחד נטפח ערכי סובלנות וההכלה.
 
בברכת שבת שלום
שלכם, אתי דהן, ראש מינהל חינוך וחברה

מועצת התלמידים מגנה את אירוע האלימות


שלום תלמידים ותלמידות יקרים,
בעקבות האירוע האלים והגזעני שאירע לאחרונה והסעיר את כולנו, מועצת התלמידים מבקשת להביע עמדה ברורה וחד משמעית נגד כל גילוי של אלימות, גזענות וחוסר סבלנות כלפי האחר. 
בית הספר שלנו הוא בית של ערכים, של כבוד הדדי ושל קבלת האחר. 
אנו גאים בכלל תלמידי בית הספר, ומדגישים כי המקרה שאירע אינו מייצג ואינו מעיד על רוח הסובלנות, ההכלה והחברות הקיימת בבית ספרנו.
מדובר באירוע חריג, ואנו מתחייבים לפעול בכל האמצעים העומדים לרשותנו, על מנת לשמור על ביטחונם ותחושת הביטחון של כלל התלמידים, ולסייע בהשבת האווירה הנעימה והמכבדת שהייתה קיימת עד כה.
אנו מאמינים באהבת חינם, בכבוד הדדי ובחיזוק הערכים שעליהם גדלנו וחונכנו. 
בברכה,
מועצת התלמידים.





​
ט"ו בשבט חג האילנות - כך הוא צוין בגנים ובבתי הספר
 
בגן יערת הדבש:  קיבלו הורי וילדי הגן משימה מיוחדת -להכין יחד עץ חוזקות, שמציג את הדברים היפים והמיוחדים שבכל ילד וילדה. העצים הוצגו בתערוכה בכניסה לגן, ובמהלכה סיפרנו על כל ילד, על התכונות המיוחדות שלו ועל מה שהופך אותו לייחודי.
 
בגן סביון אפו מאפים שונים לכבוד ט"ו בשבט והכינו ריבת תפוז  וגזר
 
בגן הוד שתלו צנוניות וחפרו והפכו אדמה. הילדים עבדו בקבוצות קטנות על מנת שכולם יעדרו, יהפכו, יזרעו וישקו. הם הנביטו שעועית עם ילדי גן ידידות, וקיבלו את ההנבטות בקופסת תותים ממוחזרת שעיצבו.
 
גן האיה: לגן הגיעה קבוצת וותיקים ממתנס דורה לפעילות ט"ו בשבט. נערכה למידה משותפת בנושא ט"ו בשבט וכן למידה בה המבוגרים תומכים ועוזרים לילדי הגן. כולם קישטו עציצים והכינו יצירה משותפת לחג. ילדי הגן שיתפו פעולה, התרגשו ונהנו. המבוגרים התמוגגו מצחוק הילדים ונהנו לשמוע אותם ולראות אותם משחקים ומציירים.
 
ילדי גן שלמון חגגו את החג בשמחה גדולה, יצאו לגן השעשועים ונטעו עץ פרי חדש (בשנה שעברה נטעו במקום 4 עצי פרי). הילדים שתלו גם פרחים בגינה הסמוכה לגן והפכו אותה לפינה ירוקה, מטופחת ומשמחת.
 
בגן ארז נערכה סעודת אמנים - הילדים יצרו את המפות, עיטרו וקישטו אותן בעצים, פרחים ופירות לכבוד החג.  סעודת האמנים הייתה משותפת עם גן ארי וגן משה וילנסקי.
ילדי גן יובל בשכונת עיר ימים חגגו בדרך ייחודית. הספר "חנן הגנן" של הסופרת והמאיירת רינת הופר, קיבל מקום מרכזי בחג זה. במסגרת פרוייקט "מבשלים סיפורים" הילדים ערכו סעודת אמנים והתפנקו בסלט פירות, וכן הכינו אדניות קטנות ושתלו פרחים.
 
בגן החצב, התקיימה למידה סביבתית דרך עשייה וחיבור יומיומי לטבע. לכבוד חודש שבט נערכה פעילות משותפת עם ההורים, שכללה ריקוד לכבוד ט״ו בשבט, ארוחת בוקר בריאה ותחנות חווייתיות של שתילה, סחיטת מיץ והכנת מוביילים.
 
בגן זוהר קישטו עוגה לכבוד השקדיה. שתלו שתילים וערכו סעודת אמנים.
 
בגן רוני ערכו סעודת אמנים, חילקו את הגן לשתיי קבוצות כך שקבוצה ראשונה ברכה והשניה ענתה אמן ואז להיפך. בהמשך ערכו סדנת חג: סחטו תפוזים, הכינו סלט פירות, הכינו מאפינס עץ שקדיה ממרשמלו.
 
בגן הלבונה הילדים הביאו צלחות פירות מהבית, וגם עציצים של צמחים שההורים הכינו וכתבו את החוזקה של הילד. את הצמחים שתלו בחצר הגן. 
 
ב- גן אור ברוך שתלו פרחים בגינת הגן, למדו על אדמה, שתילים, אחריות וטיפוח. חתכו סלט פירות וכך תרגלו מוטוריקה עדינה וגם סחטו תפוזים והכינו מיץ טבעי וטרי.

בגן עפרוני הילדים הכינו כדורי שוקולד, סלט פירות וסחטו תפוזים -  תחנות של חוויה חושית כיפית ... בה עברו כל הילדים מתחנה לתחנה ... כשבסוף ישבו מסביב לשולחן הערוך במה שהכינו ...
 
בבי"ס אורגד קיימו חדר בריחה חווייתי בנושא ברכות החג. הילדים פתרו חידות, שיתפו פעולה, חשבו, חקרו ובעיקר נהנו ללמוד בדרך משחקית ומאתגרת.
 
בבי"ס אלדד במסגרת שנת מצווה ופעילות תרומה לקהילה, יצאו תלמידי כיתה ז'5 לחלק לתושבי האזור שקיות של זרעים – זרעים של אחווה. ביוזמה קטנה ומרגשת הם ביקשו לא רק לשמח, אלא גם לזרוע מסר של חיבור, אכפתיות ושייכות.
האחווה עם הקהילה באה לידי ביטוי במפגש האנושי, בחיוך, במילה הטובה ובתחושה שאנחנו חלק ממשהו גדול יותר. 
 
בבי"ס שרת כיתה ז׳3 יצאה לפעילות התנדבותית בעמותת ״טוב לב – קופת הצדקה המרכזית“, במסגרתה ארזו התלמידים פירות וירקות לסלי מזון עבור משפחות נזקקות. הפעילות אפשרה לתלמידים לחוות מקרוב ערכים של ערבות הדדית, נתינה ואחריות חברתית.
כיתה ט׳5, בשיתוף עם בית הספר גוונים, קיימה פעילות שתילה של עציצים בגינת בית הספר, וכך חוו חיבור לטבע, לטיפוח הסביבה ולשיתוף פעולה בין בתי ספר.
ובהפסקה – חגיגה אמיתית מועצת התלמידים הובילה הפסקה פעילה של הכנת סלט פירות טעים ובריא, בליווי מוזיקה ואווירה שמחה, ששילבה אורח חיים בריא עם רוח החג.

​













בדבורה עומר ילדים בנו אתרים בעזרת AI

 
בבית חינוך דבורה עומר מתקיים קורס בינה מלאכותית לילדי כיתה ד', בהובלה של בועז חיים, אשר מגיע מדי שבוע  כדי לפתוח לילדים צוהר לעולם המחר, 
ללמד אותם שבינה מלאכותית היא לא רק "קסם", אלא כלי עבודה רב-עוצמה לביטוי עצמי. 
התוצרים שהוצגו  בתום הקורס, השאירו את הצוות וההורים פעורי פה. הילדים והילדות עבדו בזוגות, תכננו, 
יזמו ובחרו את הכלים המדויקים להקמת אתר ייחודי ומשמעותי לשכבות א'-ב'.
זוג אחד יזם ובנה משחק זיכרון דיגיטלי, שיכול לסייע בהקניית הקריאה לילדי א'. זוג אחר כתב והפיק ספר ילדים מעניין הכולל איורים ושמע.
 זוגות נוספים פיתחו משחקים חכמים לחיזוק הקריאה, הכתיבה ומיומנויות החשבון.

​

ביונתן, בעוזיאל ובבגין למדו רובוטיקה וחשמל בחודש ה- STEM

 
בבי"ס יונתן במסגרת תוכנית ה-STEM המתקדמת של בית הספר יונתן, תלמידי שכבת ה' חוו למידה מרתקת ומהנה של רובוטיקה. בכל שבוע, התלמידים מתכנתים ובונים דגמים שונים של רובוטים, ורוכשים כישורים חיוניים למאה ה-21.
בבי"ס עוזיאל במסגרת חודש ה-stem  תלמידי כיתות ו׳  הפכו ממייקרים לומדים- למהנדסים יוצרים, ובנו בעצמם מנורה חכמה המופעלת באמצעות חיישן קול. היה מלהיב לגלות איך המנורה מגיבה לרעש ונדלקת במחיאת כף.
בבי"ס בגין השבוע במסגרת שיעור הרובוטיקה השבועי, התלמידים התנסו בתכנון ובנייה של “רובוט מרקד”. הם הרכיבו את המנגנון, חיברו מנועים וחיישנים, ותכנתו סדרת תנועות שיוצרות קצב וריקוד. דרך הפעילות הילדים תרגלו חשיבה יצירתית, פתרון בעיות, עבודה בצוות.

​

בבארי תרגלו מיינדפולנס בטבע

 
במסגרת תוכנית "העיר כבית ספר", יצאו תלמידי שכבת ה' ליום למידה חוץ כיתתי ב"גן הגיבורים", שהפך עבורם למרחב המטפח חוסן, איזון וצמיחה. 
דרך תרגול מיינדפולנס בחיק הטבע, התנסו התלמידים בוויסות רגשי ובמציאת שקט פנימי. לאחר מכן, חקרו את תפקידי העצים וגיבשו כללים לשמירה על הגן. אלה חיזקו אצלם את תחושת האחריות והמסוגלות. 
מטרת היוזמה לחבר בין פדגוגיה המקדמת חינוך לערכים וקיימות, לבין מעורבות קהילתית,  ומתוך אמונה שלמידה משמעותית באמת פורצת את גבולות הכיתה.

​

בי"ס רבין הוסמך כבי"ס ירוק מתמיד

 
בית הספר עבר לאחרונה תהליך הסמכה, והוכר כבית ספר ירוק מתמיד. זהו תהליך חינוכי משמעותי, המבטא מחויבות עמוקה לשמירה על הסביבה, לקידום קיימות ולאורח חיים אחראי ומודע. במהלך התהליך למדו התלמידים לפעול מתוך אכפתיות לסביבה, להפחית צריכה מיותרת, למחזר ולהבין את הקשר בין האדם, הטבע והקהילה. ההסמכה משקפת עשייה מתמשכת וערכית, ומהווה צעד נוסף בחינוך דור העתיד לאחריות, למעורבות ולראייה רחבה של העולם שבו אנו חיים.

​

הלל צור: הילדים למדו על מערכת השמש

 
הילדים חוו פעילות מרתקת במציאות רבודה שכללה מפגש חווייתי עם כוכבי הלכת.
הם למדו עובדות מעניינות והכירו את כל הכוכבים במערכת השמש. בהמשך, עם הטאבלטים,
יכלו לראות את כוכבי הלכת "קופצים" לתוך המציאות.
החיוכים, ההתלהבות והסקרנות לא פסקו לרגע.

​

בי"ס שמרית אור זכו (שוב) במקום ה-1 באתלטיקה בנתניה

 
ילדי שמרית, נציגים משכבות ה'-ו', יצאו לתחרות אתלטיקה בהדר יוסף.
הילדים, שאומנו ע"י מיקי ואביטל, המחנכים לחינוך גופני,  הצליחו גם בשנה זו (שלישית ברציפות) לקטוף את המקום הראשון ולהביא לביה"ס את הגביע.
הילדים התחרו בתחרות אתלטיקה במקצועות ריצת 300  / 600, ריצת 60 מטר, ריצת שליחים, זריקת כדור למרחק, קפיצה לגובה.
לכל ענף נבחרו שתי בנות ושני בנים משכבות ה'- ו'. 
הילדים התחרו מול בתי הספר מהעיר נתניה. מבין כל המשתתפים, בית ספר שמרית זכה כנבחרת האתלטית במקום הראשון, שהשיגה את כמות הנקודות הגבוהה ביותר בין כל הנבחרות המשתתפות, זוהי השנה השלישית ברציפות.

​

ביצחק נבון לקחו יום אתנחתא לציון אמצע השנה

 
בקמפוס יצחק נבון לאומנויות בדורה, החליטו לציין את סיום המחצית ב״יום אתנחתא״. היום הוקדש לפעילויות רפלקציה, לחשיבה על העשייה שהיתה לאורך המחצית, לתכנון המחצית הבאה ולקביעת מטרות אישיות וכיתתיות.
הילדים התרגשו להיזכר בכל הפעילויות ובעשייה, וכך גם הצוות.

​

אורגד: דרך אילו משקפיים אתם רואים את העולם

 

בשיעור חינוך שוחחו השבוע עם הילדים בכיתה א'1 על הדרך שבה מסתכלים על סיטואציות בכיתה ובחיים בכלל. האם אנחנו בוחרים לראות את הטוב או מתמקדים בשלילי.

דרך פעילות חווייתית ומהנה השתמשו ב”משקפיים”: משקפיים ורודים כדי לראות את העולם בעין טובה, למצוא פתרונות, לפרגן ולהאמין בעצמנו. משקפיים שחורים כדי לראות בעיקר את הקושי, הבעיה והשלילי.

הילדים התנסו בסיטואציות מחיי היומיום ולמדו איך אפשר “להחליף משקפיים” ולבחור להסתכל בצורה חיובית ומקדמת.


​

במט"ד תלמידי י"ב מתכוננים לגיוס משמעותי

 
השבוע השתתפו תלמידי תיכון מט״ד בכנס מתגייסים משמעותי, שכלל שיחה מרגשת עם אח שכול, פאנל חיילים, יריד מכינות ויריד צבא.
התלמידים ביקרו ביריד המכינות, הקשיבו קשב רב לתלמיד ממכינת ״אור עקיבא״, וחזרו עם מחשבות על העתיד ועל גיוס משמעותי לאחר מכינה קדם־צבאית.

​

גאווה באמית בר אילן: שחר לזרוביץ קטף את המקום הראשון בגביע האיגוד בטמבלינג


מרכז הספורט "לידר" בגני תקווה אירח השבוע את אליפות גביע האיגוד בטמבלינג ( ענף המשלב התעמלות מכשירים ואקרובטיקה), ושוב היה זה שחר לזרוביץ, תלמיד כיתה ט'4 בבית החינוך אמית בר אילן נתניה, שטיפס אל המדרגה הגבוהה ביותר על הפודיום. לזרוביץ, שכבר קטף תארים בעבר, הוכיח שוב כי נחישות ועבודה קשה מובילות להישגים יוצאי דופן.
ההישג המרשים של שחר הוא פרי אימונים מפרכים, תחת הדרכתם של המאמנים המקצועיים כרמית להט ודניאל רודה. בבית הספר מציינים כי לצד הכישרון הספורטיבי, שחר פועל מתוך אמונה פנימית ותחושה כי כל הצלחה היא בראש ובראשונה חסדי שמיים. בית הספר אמית בר אילן, מהווה עבורו רוח גבית משמעותית, תוך מתן תשתית ערכית התומכת בשילוב שבין הצטיינות בספורט להתפתחות לימודית ואישית.
שחר לזרוביץ סיכם את החוויה בהתרגשות: "אני שמח על הזכייה ומודה למאמנים שלי ולבית הספר שתומך בי לאורך כל הדרך. התחרות הייתה מאתגרת, אבל האימונים הקשים השתלמו. עבורי, זו עוד תחנה בדרך לאליפות ישראל 2026".
הרב אוריה חברוני, מנהל אמית בר אילן נתניה, בירך על ההישג: "שחר הוא דוגמה ומופת לתלמיד שמשלב עולם של ערכים עם התמדה בלתי מתפשרת. אנחנו גאים לעמוד מאחוריו ולהעניק לו את הכלים להמריא לגבהים חדשים, הן בספורט והן בחינוך. עלה והצלח".



​

מדי שבוע אנחנו שמים פוקוס על מוסד לימוד בעיר, והשבוע זהו תורו של בית הספר ישורון

 
תחיה שלזינגר חגואל, מנהלת ישורון, כמה שנים אתה בישורון?
בית ספר ישורון הוא אחד מבתי הספר של החמ״ד, הותיקים בנתניה. אני מנהלת בשנתי הראשונה. בביה"ס כ-40 מורים ועוד כ-30 סייעות ותומכות למידה, ו-549 תלמידים בכיתות א'-ו'.
הוא נמצא בצפון העיר ברחוב ההסתדרות.
במה הייחודיות של ביה"ס ישורון?
היופי והייחוד של בית הספר שהוא בנוי מקהילה מגוונת - ישראלים, עולים חדשים וותיקים,
דתיים ומסורתיים וכולם בונים קהילה אחת תומכת. יש המון עזרה וערבות הדדית, כולל משפחות  הדואגות  לעזרה כלכלית למשפחות  אחרות. בישורון לקחנו השנה את הראיה בעין טובה כציר מרכזי. כל תלמיד זוכה להיות מועצם בתחומים בהם הוא יכול להצטיין, וכל מצטיין מקבל התייחסות מיוחדת בכל שבוע.
מה החזון שלכם?
החזון של בית הספר הוא לגדל תלמידים  יראי ה׳ , אוהבים את הארץ ומכבדים כל אדם. תלמידים שרואים בעין טובה ודנים לכף זכות. בית הספר שואף לפתח תלמידים לומדים עצמאיים, המסוגלים להתמודד עם אתגרים הנדרשים מהם בהווה ובעתיד, תלמידים הממצים את היכולות שלהם ושואפים למצויינות. 
מה מקור שמו?
מקור השם של ישורון מהפסוק ״ויהי בישורון מלך״.
אילו פעילויות מיוחדות אתם עושים?
יש לנו 6-7- פרויקטים מיוחדים- אימצנו את מועדון הקשישים ברחוב הסמוך. תלמידים יוצאים לשמח בחגים. בבית ספר ישורון פועלת תוכנית במ״ה: בטחון , מצוינות העצמה. התוכנית כוללת תהליכים  שונים, שתפקידם לעודד מוגנות והעצמה לכל תלמיד, למשל: חוברת העצמה אישית לכל תלמיד ותלמידה עליה הוא מתוגמל. כל כיתה מנהלת טקס במשך השנה- מדהים לראות את כל התלמידים,  גם אלו שפחות בולטים בדרך כלל, עומדים על במה מול כלל התלמידים. יש לנו -מצטיינים חודשיים, מפגשי מנהלת ועוד.
בבית הספר פועל פרוייקט אמירים- פרוייקט לתלמידים מצטיינים  בכיתות ד'-ו'.

​​

ככה מנצחים את הבלתי אפשרי: הרצאה מעוררת השראה בויצ"ו קנדה

 
השבוע ארחו בתיכון ויצו קנדה את רס"ן (במיל') איתן גדג', ששיתף עם התלמידים את סיפורו האישי – על ילדות ונעורים כילד בסיכון, על חיים בעולם של פשע, ועל תחושת חוסר שייכות וחיפוש דרך. ממקום שנראה לרבים כ“סוף הדרך”, הוא בחר אחרת: סלל לעצמו דרך של אמונה, עבודה קשה, נחישות והתמדה.
בהרצאתו הציג איתן עדות חיה לכך שאין גזירת גורל. הוא הראה כיצד ניתן להפוך כל “אי אפשר” ל“אתגר”, וכל כישלון להזדמנות לצמיחה. הדרך הזו הובילה אותו לשירות קרבי ומשמעותי בצה"ל, לקריירה של הצטיינויות ולתפקידי פיקוד בכירים בסיירת נח"ל.
זה היה מפגש שמעביר מסר חד וברור לתלמידים: הבחירות שאנו עושים, גם ברגעים הקשים ביותר, יכולות לשנות חיים שלמים. גם מהמקום המורכב ביותר – אפשר לצמוח, לבחור אחרת ולהגיע רחוק.

​

אורט יד לבוביץ’ העפילה לגמר אליפות הארץ לתיכונים


נבחרת הכדורגל של תיכון אורט יד לבוביץ' נתניה העפילה השבוע למשחק גמר טורניר אליפות בתי הספר לכדורגל שיתקיים ב19 לפברואר בבאר שבע. במשחק הגמר, הנבחרת תפגוש את תיכון מוסינזון הוד השרון. המשחק יועבר בשידור ישיר בערוץ one בשעה 12:00.
נבחרת בית הספר, המונה 20 שחקנים מכיתות י', י"א ו-י"ב, מורכבת מתלמידי פנימיית בית הספר ומתלמידים אקסטרניים, כולם שחקני כדורגל בקבוצות כדורגל שונות.
את הדרך לגמר החלה הנבחרת לפני שלושה חודשים בטורניר העירוני, משם הגיעה לטורניר מחוז תל אביב ואז לטורניר הארצי. במהלך טורניר הגמר, הנבחרת שמרה על שער נקי תוך תצוגות תכלית תחת שרביט המאמן סשה פלדמן.
במשחק רבע הגמר, ניצחה הנבחרת את מקיף ט' אשדוד בתוצאה 7:0 ובחצי הגמר 3:0 את תיכון קבוצת יבנה.


חיים גורי: נבחרת הכדורגל זכתה במקום ה-1 בעיר, וגם - הרצאות על גיל ההתבגרות

 
גאווה גדולה לבית הספר חיים גורי: נבחרת הכדורגל של שכבת ט' רשמה הישג מרשים במיוחד כאשר זכתה במקום הראשון בטורניר הכדורגל העירוני שהתקיים באצטדיון שפירא, בנתניה. 
לאורך כל שלבי הטורניר הפגינה הנבחרת רוח לחימה, עבודת צוות ויכולת מקצועית גבוהה.
מאחורי ההצלחה עומד צוות המאמנים המסור, עומאר עבאדי וטל חדד, אשר בשנתם הראשונה כמאמני נבחרת בית הספר, הצליחו להוביל את השחקנים להישג יוצא דופן. 
עבודתם המקצועית, האמונה בשחקנים וההשקעה הרבה ניכרו בכל משחק ומשחק.
 
ועוד בגורי: השבוע התקיימו בבית הספר הרצאות לשכבות ח'–ט' בנושא ״התנהגויות סיכון - סוגיות בגיל ההתבגרות״.
המרצים שלומי פורקוש ואלעזר גלזר, עובדים סוציאליים המתמחים בהדרכת בני נוער ובהתמודדות עם מצבי סיכון, הציגו בפני התלמידים נושאים חשובים ובהם חומרים ממכרים, סיגריות אלקטרוניות, סמים ואלכוהול.



אלדד: תלמידי רפואה סיירו במכון הלב ובמכון הסוכרת בלניאדו, והתנסו בעצמם בבדיקות דם

 
השבוע יצאו תלמידי מגמת רפואה כיתה י' לסיור לימודי בביח לניאדו במכון הלב. הם פגשו את מנהל מחלקת לב ד"ר פאביו קוזניץ, צפו במטופל עם פתולוגיה מעניינת באקו-לב, ובחדר צנתורים קיבלו הרצאה מרתקת מפרופ' אריה שטינוויל, מנהל יחידת צנתורים, על המורכבות הטכנולוגית של המכשיר, על ההבדל בין צנתור אבחוני לטיפולי,  ועל מקרים מרתקים שנפתרו בצנתור לבבי. 
מכון סוכרת בלניאדו אירח את פרחי הרפואה מכיתה י"א. את יום העיון העבירו מנהל המחלקה, ד"ר ניבן מרק, ומתאמת סוכרת הראשית, אסתר כפרי. בסיור דנו במיתוסים בנושא, שוחחו על סיבוכי הסוכרת וראו מקרים מורכבים. לסיום הם דקרו ונדקרו בבדיקת גלוקוז בדם. התלמידים נהנו ולמדו המון.


תלמידי שרת ביקרו בהייטק
 
תלמידי מגמת מידע ונתונים של שרת, ביקרו השבוע במשרדי חברת Monday, שם פגשו אנליסטים בכירים, שהסבירו להם על היכולת להסתכל על בעיה מכיוונים שונים, על ניתוח נתונים יעיל, ועל איך מניפולציה של נתונים ותרשימים יכולה לגרום להפסדים כלכליים עצומים.

​

באורט גוטמן חנכו פסל לזכרו של החלל החטוף שהוחזר, בוגר ביה"ס איתי חן הי"ד

 
השבוע הושק באורט גוטמן פסל בפארק לזכרו של החלל החטוף, איתי חן ז"ל. בביה"ס נערך טקס מרגש ובו נחשף הפסל, שיצר האמן רני ברכה ביחד עם דני גלנט.
לפסל צורף משפט שאיתי פרסם לפני שהתגייס לצבא משמעותי כשיריונר. הפסל עוצב לפי תמונתו של איתי, מסיום כיתה י״ב, כשהוא נתלה על מגן דוד שבנה בעצמו כשער מסתובב למחנה של תנועת הנוער. אימו סיפרה בטקס שאת המגן דוד "היה לו מאתגר לבנות אבל הוא לא ויתר.. כי כזה הוא איתי .. מסמן מטרות ומגשים אותן".
הפסל והפארק נחנכו ביום ההולדת של איתי ב-2.2.
אהד פרת ממשתלות פרת התגייס לעזור עם שתילים כתומים, הצבע החביב על איתי.


תלמידי עגנון התנדבו בחקלאות, טיילו בירושלים, 

עשו ספיד-דייטינג לקירוב לבבות וביקרו בחברות הייטק


בט"ו בשבט יצאו כ-40 תלמידים משכבת ט' של בית הספר ליום שכולו חיבור לאדמה במושב "כפר מונש" שבעמק חפר. 
התלמידים ניכשו עשבים שוטים, הכינו ערוגות חדשות ושתלו פרחים.
תלמידה שהשתתפה בפעילות, שיתפה: "בהתחלה זה היה נראה כמו עבודה קשה, אבל ברגע שהתחלנו לעבוד יחד 
עם המוזיקה והשמש, זה הפך לחוויה מדהימה".
הבחירה לציין כך את חג האילנות, נועדה לשלב בין ערכי העבודה, האחריות החברתית והקשר לטבע. 
תלמידי שכבת ט' יצאו השבוע לסיור מיוחד בבירה. הסיור החל בהר הרצל. שם, בין חלקות גדולי האומה וקברי הלוחמים, 
שמעו התלמידים על המחיר הכבד של הקמת המדינה ועל החזון הציוני שהפך למציאות. משם המשיכו אל מוזיאון מרתף השואה,
תחנה שהדגישה את חשיבות הזיכרון והתקומה. הביקור בקבר דוד ובסמטאות הציוריות של הרובע היהודי חיבר את התלמידים
 להיסטוריה העתיקה של ירושלים. אחת התחנות המרתקות הייתה במוזיאון שרשרת הדורות, שם עברו התלמידים חוויה עוצמתית. 
שיאו של היום ברחבת הכותל המערבי.
לכבוד החודש המסמל צמיחה ומשפחה, התקיים בביה"ס אירוע ספידייט בחט"ב. הספידייט, סביב ערכי המשפחה, נועד
לקרב לבבות מורים-תלמידים, לאפשר פתיחות וכנות ובעיקר- הזדמנות לחיבור וצמיחה. 
ועוד בעגנון: יום שיא לתלמידי ט'2 עמ"ט, כלל ביקור ביריד הטכנולוגיה והחדשנות המובילה של מיקרוסופט ומשרד החינוך, 
שם התלמידים לא רק שמעו על בינה מלאכותית, אלא התנסו בה. משם המשיכו לאתגר מחשבתי בחדר בריחה של Marvel, 
ששילב עבודת צוות וטכנולוגיה.

​​

​

פעילויות מרגשות לוותיקים בחיים גורי ובמתנ"ס דורה

 
כיתת הוותיקים וכיתה י״א 3 בתיכון חיים גורי נפגשו במסגרת פרויקט „הקשר הבין־דורי” למפגש היכרות מרגש
ומעורר השראה.
במהלך המפגש נוצר חיבור אנושי מיוחד בין הדורות – חיבור של הקשבה, סקרנות, כבוד ולב פתוח. התלמידים 
והוותיקים הכירו זה את זה, שיתפו, הקשיבו ויצרו בסיס משמעותי להמשך הדרך המשותפת.
קהילת הגמלאים מהמועדון המועשר של מרכז קהילתי דורה מרשת המרכזים הקהילתיים צפון מרכז נתניה,
הגיעה לגן הילדים לבוקר של ט"ו בשבט, והלב פשוט התרחב.
מפגש בין דורות, חיוכים קטנים וגדולים, וחיבור אנושי שמזכיר לכולנו מה באמת חשוב.
הגמלאים הפעילו תחנות של ציור ויצירה לחג, הכינו עם הילדים “תעודת זהות” אישית עם שאלות על ט"ו בשבט, 
על הדברים שהם אוהבים ועל החלומות שלהם, וקישטו יחד עציצים ושתילים ירוקים כסמל לצמיחה ולהתחדשות.

​

​
​

הורה/בן זוג למילואימניק/ית? אתם לא לבד במערכה הזו

 
כשבן או בת הזוג (או הילדים שלכם) בחזית - העורף המשפחתי מתמודד עם אתגרים לא פשוטים. 
החרדות של הילדים, חוסר הוודאות והעומס הרגשי – הכל נופל עליכם.
עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי במינהל החינוך מזמינה אתכם לקבוצת תמיכה ייחודית,
ללא עלות, שתיתן לכם מקום לפרוק ולקבל כלים מקצועיים להתמודדות בבית.
מתי? ימי חמישי, החל מה-19.2.26 בשעה 20:00
איפה? רחוב אחימאיר 9 (קומה 2)
מה מקבלים? 8 מפגשים מקצועיים בהנחיית השירות הפסיכולוגי החינוכי.
אל תישארו עם זה לבד. הירשמו עכשיו: 09-8609770 או 09-8609771

​

הורים במילואים/כוחות הביטחון? הילדים לא צריכים

 לעבור את זה לבד

 
הורות תחת אש ובצל המלחמה היא אתגר משפחתי עצום. עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי
 החינוכי במינהל החינוך פותחת קבוצה טיפולית מיוחדת וממוקדת לילדים בכיתות ה'-ו', כדי לעזור להם
 לעבור את התקופה הזו עם יותר חוסן.
מה מקבלים?
מרחב בטוח לביטוי רגשות ועיבוד חוויות
כלים פרקטיים להפחתת חרדה ומתח
תמיכה חברתית ותחושת "ביחד"
10 מפגשים קבוצתיים ללא עלות בהנחיית פסיכולוגית חינוכית
מתי? ימי שני, החל מ-9.3.26
שעות: 15:00-16:00
איפה? רח' אחימאיר 9, נתניה (קומה 1)
לפרטים נוספים והרשמה חייגו: 09-8609770 או 09-8609771

​
לפרטים והרשמה לחצו כאן



תלמידי ותלמידות י״א–י״ב,
חושבים על שירות משמעותי המשלב לימודים אקדמיים?
עיריית נתניה מזמינה אתכם לכנס עירוני בנושא
העתודה האקדמית בצה״ל.
  מיועד לתלמידים במסלול ריאלי:
  5 יח״ל מתמטיקה
  5 יח״ל אנגלית
  יום חמישי | 12.2.26
  18:00
  אשכול פיס בית הספר אלדד
ההשתתפות בכנס מותנית בהרשמה מראש ובהתאמה לתנאי הסף.
  לרישום:
https://www.coing.co/Netanya_Bahad09/242904
  לשאלות (בווטסאפ בלבד): 09-7627462




​​​13.2.26

​




צוותי חינוך והורים יקרים, תלמידות ותלמידים אהובים,

עם כניסתי לתפקידי כראש עיריית נתניה, אני מבקש לפתוח בתודה עמוקה והערכה כנה לכל העוסקים
 במלאכת החינוך בעירנו. 
                                                                                                                                                                                                                                                          
החינוך הוא ליבת העשייה הציבורית, והוא המפתח לפעילות חברתית, 
לצמיחה אישית ולבניית עתיד יציב ומשמעותי לדור הצעיר ולחברה בכלל.
אני מבקש להודות לחברת המועצה, הממונה על החינוך ורד פטל ולצוותי
החינוך: למנהלים, למורים, לגננות, ליועצות, 
לתומכות החינוך ולאנשי המנהל ובראשם לאתי דהן, ראש מינהל החינוך, 
על מקצועיות, אחריות ושליחות יומיומית. עשייתכם החשובה היא תשתית הכוח של העיר.

תודה מיוחדת לכם ההורים, שותפים מלאים לדרך. 
האמון שאתם נותנים במערכת, המעורבות והליווי היומיומי, הם מרכיב מרכזי בהצלחת ילדינו. 
מערכת חינוך חזקה נשענת על שותפות אמיתית בין מוסדות החינוך לבית.
ביום שלישי הקרוב, ל’ בשבט, נציין את יום המשפחה, יום המזכיר לכולנו כי הבית הוא העוגן, מקור הביטחון והערכים, 
המקום שבו נטועים החלומות הראשונים. 
המשפחה היא הקרקע שעליה צומחת כל הצלחה חינוכית. שאו ברכה על שליחותכם.

ולתלמידות ולתלמידים שלנו תודה על הסקרנות, ההתמדה והרצון ללמוד ואף להצטיין. אתם מקור הגאווה והתקווה של העיר.

הצבנו את החינוך כאחד מהיעדים המרכזיים של הנהגת העיר בדרכנו החדשה, לצד שיפור השירות לתושב
והגברת תחושת הביטחון האישי.
 אנו רואים בחינוך השקעה אסטרטגית ארוכת טווח, השקעה שמעצבת את דמותה של נתניה לשנים קדימה.
נמשיך להשקיע בליווי אישי, בהרחבת מענים חברתיים, ערכיים ופדגוגיים, בקידום מצוינות, בטיפוח חדשנות ובהבטחת סביבת לימודים בטוחה, 
מכילה ומאפשרת, כך שלכל תלמיד ותלמידה תינתן הזדמנות אמיתית למצות את יכולותיהם. 

ביום חמישי האחרון התקיים כנס לתלמידי כיתות י”א–י”ב בנושא עתודה אקדמית: מסלול המאפשר לימודים אקדמיים טרם השירות הצבאי 
ולאחר מכן שירות משמעותי במקצוע הנרכש. 
אני קורא לכן ולכם התלמידים, להצטרף, להעז, לשאוף גבוה ולהוביל.
אני מאחל לכולנו המשך עשייה משותפת, המבוססת על אמון, אחריות, מצוינות ותקווה.

יחד נצעיד את נתניה קדימה לעיר מובילה בחינוך, בערכים ובהזדמנויות.
ומילת סיום אישית, תהיו טובים האחד לשני ותאירו פנים לחברות ולחברים במילה טובה ובחיוך, ותראו איך העולם כולו משתנה בזכות מעשה קטן שלכם.
 
אוהב אתכם,
אבי סלמה, 
ראש העיר


צילום: רמי זרנגר



האביב באופק וזה הזמן לצאת לשטח: 

שרת ואלדד בילו בירושלים, גורי בחוף דור, 

עגנון ברמת אפעל, ריגלר טיילו בהרי אילת

 
בי"ס שרת:  תלמידי שכבת י״א שבו ממסע ישראלי, במהלכו התמודדו עם אתגרים משותפים.
תלמידי שכבת י״ב ציינו את יום השואה הבינלאומי בפעילות מיוחדת שהתקיימה בקרון בבית יד 
לבנים. במסגרת היום נחשפו התלמידים לסיפור הבאת הקרון ולמשמעותו כסמל לזיכרון והנצחה.
בהמשך השתתפו במעגלי שיח ופעילויות חווייתיות עם שורדי שואה, ששיתפו את סיפור חייהם, 
חוויותיהם ותובנותיהם לדורות הבאים.
הפעילויות משקפות את תפיסת החינוך של בית הספר: שילוב בין מצוינות לימודית, חינוך לערכים, 
טיפוח זהות אישית ולאומית ופיתוח רגישות חברתית.
 
בי"ס אלדד: שכבות ט' ו-י' יצאו ליום תרבות בירושלים. שכבת ט' פתחה את היום בביקור 
חווייתי במוזיאון האיסלאם, במסגרתו סיירה בתערוכות ועברה סדנה של אומנות הכתב - קליגרפיה.
שכבת י' פתחה את היום במוזיאון ישראל, עברה "טעימות" ברחבי המוזיאון וסדנה של פיקסלציה ליצירת סרטונים.
אחר כך צפו שתי השכבות בהצגה "תעלולי סקפן" של תאטרון החאן הירושלמי. היום היה מעשיר, מרתק, 
מגוון ובעיקר חשף את התלמידים לתחומי אומנות שונים, בדגש על חשיבה יצירתית והבנת כוחה של אומנות.
 
בחט״ב גורי תלמידי כיתה ט'4 טיילו בתל דור וחוף הבונים במסגרת סדנת "מפגש טבע" במקצוע של"ח. 
צוות של"ח חיבר את הכיתה אל השטח - התלמידים ראו תופעות שקשורות למפגש הים והיבשה - סלעי 
כורכר וצדפים, חול שהגיע אל חופי ישראל על גבי זרמי הים מנהר הנילוס, ועופות מים מגוונים. 
בנוסף, ראו גם איך האדם מנצל את אוצרות הטבע לצרכיו - בעולם העתיק הפיק מחלזונות הארגמון את
  הצבע הארגמן היוקרתי, וכיום שואבים גז טבעי ומטפלים בו, באסדת הגז הממוקמת מול החוף. 
תלמידי מדעי הים יצאו לסיור בחוף הכי צפוני של מדינת ישראל, בראש הנקרה. הם למדו קצת על
הסביבה החופית, על התנאים הייחודיים בחוף הים. 
בדקו את הרוח, הגלים ואת החול ובסוף כמובן הלכו לאכול (חומוס בעכו).
 
נבחרת החברותאים של בית הספר ש"י עגנון השתתפה בכנס הארצי של מובילי "חברותא" 
(מורשה-כי"ח) ברמת אפעל, תחת הכותרת "עיניים כדי לראות". הכנס נפתח במשחק "חברותאס" 
(בסגנון אליאס), והמשיך בסדנת לימוד על היכולת לראות את האחר, שבה החברותאים של עגנון 
הנחו חברותאים מבתי ספר אחרים. היה מרגש לראות את החיבור שנוצר בין כולם, ואת הדרך שבה 
הנבחרת השתלבה והנחתה פעילויות במהלך היום.
 
בי"ס ריגלר: שכבת י״ב יצאה למסע בן שלושה ימים בהרי אילת. המסע סיכם תקופה ולא רק מסלול. 
במהלך הטיול התמודדו התלמידים עם מסלולים מאתגרים ועם תנאי שטח לא פשוטים, שדרשו מהם 
התמדה, אחריות ועבודת צוות. לצד האתגר הפיזי בלטה במיוחד הרוח החברתית. התלמידים גילו אחווה
ורעות, סייעו זה לזה ברגעי קושי והוכיחו עד כמה כוחו של הביחד משמעותי.
טיול זה, האחרון במסעות השכבתיים, מסמל את סיומה של תקופה משמעותית ואת תחילתו של פרק חדש, 
היציאה לחיים הבוגרים שמחוץ לכותלי בית הספר.






​​



​


בבארי, במסגרת "הורה מעשיר", שתלו באדניות ולמדו

על השקיה בטפטפות

 
השבוע התקיימה פעילות ״הורה מעשיר״ חווייתית ומשמעותית בכיתה ג׳1 בהובלת ההורים של דניאל,
אלינור וראובן מנשארוב. פרויקט ״הורה מעשיר״ מאפשר להורים לקחת חלק פעיל בלמידה, לשתף מהידע, 
מהניסיון ומהעולמות האישיים שלהם, ולהעשיר את עולמם של התלמידים בדרך חווייתית ומשמעותית. 
השבוע התקיימה פעילות ״הורה מעשיר״ חווייתית ומשמעותית בכיתה ג׳1. הילדים השתתפו בפעילות 
של שתילה באדניות, 
שבמהלכה חיברנו בין למידה מעשית, חקר הטבע וערכים של אחריות סביבתית.
במהלך הפעילות הילדים הכירו את הטפטפת, למדו כי בעזרת הטפטפת ניתן לשלוט בכמות המים שמגיעה
 לצמח ובכך למנוע בזבוז מים.
הילדים גילו אחריות, שיתפו פעולה זה עם זה והפגינו עניין רב בתהליך השתילה וההשקייה.

בבגין ציינו את יום המשפחה במגוון פעילויות

 
ביום שישי האחרון ציינו בבית הספר את יום המשפחה בדרך מיוחדת ומרגשת, כחלק מפרויקט 
המנהיגות הבית־ספרי “מנהיגות לחיים”.
בכל הכיתות הילדים לוקחים חלק בתהליך שנתי שבו הם מזהים צורך אמיתי בסביבה שלהם, מתחלקים
 לקבוצות עבודה ומתכננים מענה מ-א׳ ועד ת׳. במסגרת הפרויקט התלמידים עובדים 
בצוותים שונים - תכנון מעמיק, פרסום ושיווק, צוות פיננסי ותיעוד.
לקראת יום המשפחה זיהו בבגין הזדמנות, להפוך את הלמידה לעשייה אמיתית,
 ויזמו יריד מכירות שנוהל כולו על ידי הילדים, במטרה לגייס כספים להוצאת הפרויקטים הכיתתיים לפועל. 
הילדים הכינו שלטים, יצרו במו ידיהם פריטים למכירה, הקימו דוכנים בהתרגשות רבה, ניהלו את המכירות,
תיעדו, דאגו לסדר ולניקיון, והוכיחו אחריות, שיתוף פעולה ומנהיגות מעוררת השראה.
לצד המכירה התקיימו גם תחנות משחק שחיברו בין הורים לילדים.


ילדי דבורה עומר פיתחו מיזמים כדי לשמור על כדור הארץ

 
בבית חינוך דבורה עומר, ילדי שכבה  ה' לוקחים פיקוד על איכות הסביבה: האקטיביסטים 
הצעירים פיתחו מיזמים מקצועיים לשימור כדור הארץ, תוך עבודה משולבת בעברית ובאנגלית, 
מהצלת עצים וחיים ימיים ועד לשמירה על פארקים וחופים נקיים.
הילדים לא הסתפקו רק במחקר: הם הפיחו חיים בחזון שלהם, באמצעות עיצוב לוגואים יצירתיים,
 סלוגנים עוצמתיים ופרזנטציות מעוררות השראה. 
מנהלת בית החינוך, יעלי אבן חן: "אנחנו גאים ביכולת שלהם להשתמש בקול הדו-לשוני שלהם,
 כדי להוביל שינוי אמיתי. המסירות שלהם מוכיחה, שאתם אף פעם לא צעירים מדי כדי ליצור אימפקט מקצועי!"

​​

גני שלמון ושזיף גייסו כסף לעזור לאב החולה בסרטן וזקוק

 לתרופה יקרה

 
המיזם נוצר ע"י הגננת אבלין קוטיגרו מגן שלמון, שגילתה שאבא של אחד הילדים, מתמודד עם מחלת הסרטן
ונזקק לתרופה יקרה במיוחד. "מתוך רצון לעטוף, לתמוך ולעזור, יזמתי הפנינג מחוץ לגן בשיתוף ההורים והקהילה. 
לשמחתה הרבה, שתי גננות נוספות הצטרפו ליוזמה מכל הלב: מיכל מוסקוביץ, הגננת מגן שזיף, 
וסיגלית חלילי מגן - גננת משלימה".
בהפנינג שערכו הוקמו 10 תחנות פעילות, כאשר בכל תחנה עמדו יחד בשותפות מלאה ההורים,
הצוות והגננות היקרות סיגלית ומיכל. התחנות כללו: יצירה בגבס, עוגות, תכשיטים, ספרים, משחקים, 
בגדים יד 2, נומרולוגיה, פיצות, קעקועים ושתייה.
"ההתגייסות הייתה מרגשת במיוחד – ההורים תרמו בנדיבות רבה בגדים, משחקים, גבס וחומרים
נוספים שאפשרו לנו להרים אירוע מושקע ומכובד. לשמחתנו הגיעו ילדים ומשפחות מכל רחבי נתניה 
לקחת חלק ולקנות בתחנות השונות. זו הייתה דוגמה מרגשת לכוח קהילתי, לשיתוף פעולה ולערבות הדדית".
ההיענות הייתה מרגשת מאוד – הורים וילדים הגיעו, רכשו מהדוכנים, פתחו לב, וביחד הצליחו לגייס סכום 
של למעלה מ־4,000 ₪. את הכסף צירפו למכתב שכתבה אבלין בשם צוות הגנים וההורים, והעבירו לאב.
"אנו מאחלים לו רפואה שלמה, חיזוק וכוחות, ומאמינים מאוד בכוח של קהילה שעושה טוב".

​

תמר אריאל: תלמידים פיתחו מערכת AI לזיהוי ירי ועלו

 לגמר תחרות ארצית


אתמול התקיימה תחרות חצי הגמר המחוזית של מחוז תל אביב תחרות סטארט קאפ הארצית.
לתחרות הגיעו כארבעים מיזמים שהעפילו לחצי הגמר מתוך אלפי פרויקטים שהוגשו.
נבחרו לייצג את מחוז תל אביב בגמר שני פרויקטים. אחד הפרויקטים שנבחר נעשה על ידי תלמידים 
ממגמת הפיזיקה של ביה"ס תמר אריאל.
שמות התלמידים שייצגו את מחוז תל אביב בגמר הם: נחמן בראונר, שי חסאן, ליטל יושבייב, אריאל
 אורמן ועילאי סרף. הגמר יתקיים ב 26.2.26
מיזם "מודוס" לזיהוי ירי: מדובר במערכת חכמה מבוססת בינה מלאכותית (AI) המיועדת לזיהוי ירי בזמן 
אמת והתראה מיידית לכוחות הביטחון.
הפרויקט בביה"ס נוהל ע"י איציק גוילי, מרכז מגמת הפיזיקה והאחראי על הפרויקטים בבית הספר. 
ניר לב-ער הוא מנחה הפרויקט.

אורגד: למדו וחקרו על גוש קטיף. ילדי "עוגן" עשו פעילות 

מגבשת ברוסית וצרפתית לכלל ילדי ביה"ס

 
השבוע ציינו בבית הספר את יום גוש קטיף בפעילויות מגוונות ומשמעותיות ברחבי הכיתות.
התלמידים נחשפו לסיפורם של היישובים והתושבים דרך סרטונים, תמונות ועדויות מרגשות,
קיימו שיח כיתתי ערכי ומעמיק על זיכרון, שייכות ואהבת הארץ, וגם למדו וחקרו את הנושא גם
 באמצעות מערכת “דינמיקלאס” בפעילות אינטראקטיבית . 
בכיתה ו׳ התלמידים השתתפו בחידון על מטרות ההתיישבות באזור.
לאחר מכן הכינו שלט המביע את עמדתם בדבר זיקת העם היהודי לארץ ישראל.
הפעילויות אפשרו לתלמידים להתחבר לסיפור ההיסטורי, לשאול שאלות, להביע רגשות ולחזק 
ערכים של אחדות, ערבות הדדית וזיכרון.
 
ילדי תכנית “עוגן”, תוכנית לפיתוח חברתי ורגשי עבור הילדים העולים, עברו בין הכיתות השונות
 בשכבות א'-ו', והעבירו לתלמידים פעילות חווייתית בצרפתית וברוסית.
התלמידים נחשפו לשפות חדשות, שיתפו פעולה, למדו מילים וביטויים ובעיקר נהנו מפעילות מעשירה, 
מגבשת ומהנה במיוחד. את הפעילות סיימו בחיוך גדול ובפינוק מתוק של חמצוצים טעימים.

​

גם בריגלר ציינו את יום גוש קטיף

 
האירוע צוין השבוע, בתאריך שבו עלה לקרקע היישוב הראשון בגוש, “נצר חזני”. 
תלמידי ריגלר לקחו חלק וציינו את היום הזה בשורה של פעילויות חינוכיות משמעותיות. 
"עסקנו בערכים שמובילים אותנו יום-יום - אהבת הארץ ללא תנאי, הקשר העמוק להיסטוריה שלנו, 
החשיבות של שמירה על כל חלק וחלק במדינה".
היה מרגש לראות את התלמידים מעמיקים בסיפורים, שואלים שאלות ומתחברים לשורשים.

​

אמית בר אילן: שבוע מרתון תנופה באנגלית והתנדבות למען נזקקים 


תלמידי קבוצת מצוינות אנגלית בחטיבת הביניים, השתתפו בפעילות מטעם הפלנתניה. הפעילות כללה הרצאה 
בנושא שיטות מחקר, במטרה להקנות לתלמידים כלים משמעותיים לתהליך עבודת המחקר שלהם במקצוע האנגלית.
בנוסף, התקיים שבוע מרוכז, הממוקד בהקניית אסטרטגיות למידה ובפיתוח כישורים מקצועיים בתחום האנגלית. 
ביום רביעי האחרון התקיים אירוע השיא ובו התלמידים ביצעו בחינת מיומנות לתנופה באנגלית, בנוכחות ובקרה 
של בוחני ראמ"ה  - הרשות הארצית למדידה והערכה.
תלמידי כיתת חנ"מ ח'2 מחטיבת הביניים אמית בר אילן, לוקחים חלק במיזם חסד קהילתי מרגש, במסגרתו הם 
מגיעים מדי שבועיים לשכונת דורה, לסייע באריזת סלי מזון. 
הפעילות מתקיימת בשיתוף תושבת השכונה המפעילה מפעל חסד עצמאי, המעניק סיוע תזונתי לכ-200 משפחות נזקקות באזור. 

​

בבי"ס גוונים ציינו את יום המשפחה בבית הקפה של

ביה"ס: הילדים הכינו את הקינוחים להורים

 
לכבוד יום המשפחה, נערכה פעילות משותפת הורים וילדים.
ההורים חוו יחד עם ילדיהם את פעילות בית הקפה שהילדים מקיימים בכל שבוע. במסגרת בית הקפה השבועי, 
התלמידים מכינים קינוחים ומטעמים, בוחרים מוזיקה ונהנים משעתיים משותפות ומפנקות.

​

יהודה הלוי: שתלו ביחד עם תלמידי טשרניחובסקי

 
במסגרת מעורבות חברתית, תלמידי שכבת התיכון נפגשו לשיתוף פעולה חברתי עם תלמידי בית ספר טשרניחובסקי.
זהו מפגש ראשון לשנה זו, וצפויים עוד שני אירועים משותפים במהלך השנה.
במהלך המפגש הכירו התלמידים אחד את השני, שתלו יחד פרחים בגינת בית הספר, ושיחקו במשחקים שונים הקשורים
לט״ו בשבט ובדינאמיקלס.
לתלמידי שני בתי הספר הייתה חוויה מרגשת, משמעותית ומעצימה, והם כבר מצפים למפגש הבא שיתקיים בחודש מרץ.


​

כ-200 בני נוער בכנס על העתודה האקדמית

 שנערך אמש בבי"ס אלדד

 
אמש התקיים בביה״ס אלדד הכנס העירוני לעידוד עתודה אקדמית בצה״ל - זו השנה השלישית בהפקת 
סא״ל במיל' סיון אילן-דדוש מאגף
נוער וצעירים במינהל החינוך.
מסלול העתודה האקדמית הוא מהאיכותיים והיוקרתיים המוצעים למתגייסים, והשנה השתתפו בכנס 
הנתנייתי כ-200 תלמידי י"א-י"ב והוריהם 
מכל רחבי העיר.
התלמידים גילו עניין רב בפאנל הקצינים העתודאים בהנחיית מאיר בן סימון, מנכ״ל ״אלדד״ ובוגר המסלול.
הכנס נערך בנוכחות גב' שירי חגואל סיידון, סגנית ראש העיר, גב' ורד פטל, חברת המועצה הממונה על 
החינוך וגב' מאריתו קבדה, מנהלת 
אגף נוער וצעירים.

​

לכידות חברתית: חיים גורי ארחו את בר אילן והתארחו בתמר

 אריאל, מורי אלתרמן פגשו את צוות ריגלר

 
חיים גורי ובר אילן: את המפגש פתחה הרצאה מרגשת במיוחד של אביו של הראל איטח ז״ל, הרצאה נוגעת ללב,
שעצרה את הנשימה והשאירה חותם עמוק על כל המשתתפים.
לאחר מכן נחלקו התלמידים לקבוצות, וכל קבוצה בחרה חלל שנפל בשבעה באוקטובר מהעיר נתניה. 
התלמידים חקרו, למדו והעמיקו בסיפור חייו, והכינו כרזות ומצגות לזכרו.
התוצרים שהוצגו היו מרגשים, מכבדים ומלאי רגישות.
במקביל, התקיים מפגש שני גם עבור בנות חיים גורי, שהתארחו בבית הספר תמר אריאל. המפגש עסק בנושא
נשים מעוררות השראה. הוא כלל שיח משמעותי וחיבורים אישיים.
אלתרמן וריגלר: כחלק מהשתתפות בית ספר אלתרמן בתכנית רשותית של לכידות חברתית, ביום שני האחרון, 
אירח צוות אלתרמן את צוות ריגלר. האירוע נפתח בארוחת צהריים
 משותפת ולאחריה מעגלי שיח בקבוצות, בהן שוחחו על דילמות של אנשי חינוך.
בהמשך התכנסו כולם להרצאה מרתקת של עדי שניר, אשר שיתפה במסעה האישי, מאז עזבה את העולם החרדי. 
"המפגש היה נעים, מקרב ומחבר, והרגשנו שצוות ריגלר הוא 
חלק טבעי ומשלים מהקהילה שלנו", אמרה מנהלת אלתרמן, ענבל שרף.

​

כיתות המנהיגות באורט ליבוביץ' צפו במחזמר לפי שיריו של עילי בוטנר


כיתות המנהיגות משכבת י' יצאו למוזיאון האמנות בתל אביב, שם צפו בהצגה מוזיקלית ישראלית חדשה ונוגעת ללב, המבוססת על שיריו של עילי בוטנר. 
ההצגה "ימים של קיץ" הועלתה ע"י תיאטרון סיקרא, תיאטרון יוצר מאשקלון, הפועל מתוך חיבור עמוק למציאות הישראלית ולכוחה של היצירה לאחות שברים.
ההצגה מביטה באומץ אל החברה שאחרי המלחמה, ומנסה לאסוף את החלקים, לחבר קולות, ולהביא קול חדש.

​

חיים גורי: הגיעו לחצי הגמר בתחרות ארצית עם מיזם AI, שמעו הרצאה 

על סיכונים למתבגרים, הרצאה על חרמות והצגה על לחץ חברתי

 
צוות היזמים של ביה"ס, יניב זינגרמן, איתי אברמוביץ ואיתי אוסטרובסקי, תלמידי שכבה ט׳, בליווי חנן המורה-יזם-מוביל AI- 
 מייצגים את בית החינוך בשלב חצי הגמר באליפות הארצית של משרד החינוך. 
הצוות הקים את המיזם “Lomed.AI” במטרה לטפל בבעיית שימוש היתר בכלי בינה מלאכותית במערכת החינוך, 
בעייה שפוגעת בחיבור ובתקשורת בין המורים לתלמידים. 
בעזרת הפלטפורמה שבנו, יוכלו מורים ותלמידים לייצר חומרים מותאמים אישית, שניתן להתחבר אליהם, להתרגש 
מהם ולרגש בעזרתם. 
ועוד בגורי, השבוע התקיימו הרצאות לשכבות ח’–ט’ בהנחיית שלומי פורקוש ואלעזר גלזר. ההרצאות עסקו בהתנהגויות
 סיכוניות בקרב מתבגרים, בדגש על מניעת אלימות, צריכת חומרים מסוכנים וגלישה בטוחה ברשת. 
שכבת ז׳ בחיים גורי שמעה הרצאה מרתקת ומעוררת מחשבה בשם ״אזעקת אופק״.
ההרצאה עוסקת בחרם, בהשפעתו הקשה ובדרכים אמיתיות להתמודד ולבחור אחרת.
המרצה, אופק ראשון, בת 21, מדליקת משואה לשנת 2023 ומובילה חברתית, דיברה בגובה העיניים, על אחת 
התופעות הכואבות בעולם בני הנוער. 
ועוד אירוע: שלוש השכבות בתיכון צפו במונודרמה מרגשת: "בראש צלול". במפגש מציגה השחקנית מקרה של 
תאונת דרכים טרגית, לאחיות תיכוניסטיות שיצאו לבלות עם החבר החייל ששתה.
מטרת המפגש היא להעלות את המודעות של המשתתפים ללחץ חברתי, לאחריות אישית, לקבלת החלטות
 ולסכנה בשתיה מופרזת בנהיגה. 


​​​​​​

שי עגנון זכו במקום ה-1 בתחרות רובוטיקה ארצית

 

נבחרת הרובוטיקה של כיתה ז'2 זכתה במקום הראשון על חקר וחדשנות בתחרות ה-FLL היוקרתית שנערכה 

השבוע, בזכות פיתוח מקורי ופורץ דרך: "הכספת האקלימית".

התלמידים בחרו להתמודד עם בעיה מורכבת בעולם הארכיאולוגיה, 

המכונה "הלם החשיפה" (Exposure Shock): כאשר ממצאים עתיקים מוצאים מהאדמה 

לאחר אלפי שנים, החשיפה הפתאומית לאוויר, לאור ולשינויי לחות גורמת להם להתפורר

 ולהינזק עוד בטרם הגיעו למעבדה.

הנבחרת תכננה ובנתה אב-טיפוס של קופסת שימור חכמה ואקטיבית. המערכת יודעת לדגום 

באופן עצמאי את האדמה ממנה יצא הממצא, לנתח את תנאי הטמפרטורה והלחות 

המקוריים, ולייצר בתוך תא האחסון "מיקרו-אקלים" זהה באופן מלאכותי.

המערכת מבוססת על בקר Arduino ועל חיישנים מדויקים 

ומנגנון אוורור חכם, הפועל בשיטת "פולסים" לייצוב הסביבה. 

השופטים התרשמו במיוחד מהחשיבה ההנדסית העמוקה, מתהליך

 החקר המדעי ומהיכולת של תלמידים צעירים לגשר בין עולם העבר (ארכיאולוגיה) לטכנולוגיית העתיד.


​

שטקליס: פרחי הרפואה למדו לחבוש ולגבס שברים

 

במסגרת קורס פרחי רפואה לתלמידי כיתות עמ"ט בקמפוס שטקליס, התקיים השבוע שיעור על מבנה מערכת השלד ותפקידיה.

התלמידים השתתפו  בסדנה מעשית, שעסקה בפתרונות רפואיים למצבים של שברים וסדקים בעצמות, נקעים ופריקות מפרקים.

כחלק מהסדנה התלמידים התנסו בביצוע קיבוע לזרוע פגועה כעזרה ראשונה, ויצירת סד גבס לקיבוע שבר במקומו. 

התלמידים הפגינו הבנה עמוקה של החומר והתלהבות רבה מהפעילות בסדנה.


​

כנס מועצות חטיבות הביניים: התלמידים התגבשו סביב 

ליקוט, סיורים והכנת פיתות

 

כנס מועצות חטיבות הביניים נתניה התקיים בחוות הנוי ברופין: 143 נציגי מועצות נהנו מיום חוויתי-ערכי בחוות הנוי.

את הבוקר התחילו בפעילות הכרות שהדריכו נציגי מועצת התלמידים העירונית (תיכון) בהנחיית אסתי ומור. לאחר מכן, 

כל תלמיד עבר שלוש תחנות של פעילות חוץ כיתתית, שכללו סיור, ליקוט והכנת פיתות. 

היום היה מיוחד, מגבש וכלל נציגות של כל חטיבות הביניים בעיר: גורי, גוטמן, אלדד, אלתרמן, שטקליס, תמר אריאל, 

הבית של תמר, ריגלר, בר אילן בנות, עגנון ושרת. 

יום שיא זה הינו חלק מתוכנית המועצות בעיר.


​

השירות הפסיכולוגי ממשיך ללוות משפחות 

מילואימניקים: כך ניתן להיעזר

 

שנתיים וחצי לאחר אירועי ה־7 באוקטובר, עבור משפחות רבות של משרתי מילואים וכוחות

 הביטחון, ההתמודדות הרגשית עדיין נוכחת ולעיתים אף מתעצמת.

לכן מפעיל השירות הפסיכולוגי החינוכי, התפתחותי, שיקומי של

עיריית נתניה, מערך תמיכה מקיף הכולל טיפולים פרטניים, קבוצות טיפוליות והרצאות 

להורים.

שמענו פרטים מגילת עוקב, פסיכולוגית חינוכית, רכזת מענים למשפחות 

מגויסות וסגנית מנהלת השירות.

מדוע עדיין קיים צורך במענים טיפוליים למשפחות המילואים?

בקרב משפחות המילואים, חוסר הוודאות המתמשך, שירות המילואים הממושך

 והשינויים בשגרה, יוצרים לעיתים עומס רגשי מצטבר. לא אחת, 

קשיים רגשיים אצל ילדים והורים מופיעים דווקא באיחור, ולכן גם בשלב זה

קיים צורך ממשי בליווי מקצועי מותאם“.

לאילו אוכלוסיות פונה השירות הפסיכולוגי החינוכי בנתניה?

השירות מלווה ילדים והורים ממשפחות המילואים וכוחות הביטחון, 

בהתאם לפניות שמתקבלות. אנו פוגשים ילדים המתמודדים עם חרדה, 

קשיי ויסות רגשי ותגובות למצבי לחץ, לצד הורים הנושאים בעומס רגשי ומשפחתי 

משמעותי בתקופה זו.

אילו מענים ניתנו בפועל במסגרת פעילות השירות?

המענים כוללים טיפולים דחופים במצבי מצוקה, התערבויות 

קצרות מועד וליווי טיפולי מתמשך, ייעוץ והדרכות להורים.

האם קיימים גם מענים קבוצתיים?

כן. בתקופה הקרובה ייפתחו שתי קבוצות טיפוליות ייעודיות – קבוצה

 להורים וקבוצה לילדים. הקבוצות יאפשרו מרחב תומך לשיתוף, לעיבוד 

רגשי ולרכישת כלים להתמודדות עם האתגרים הייחודיים של משפחות המילואים.

ומה מעבר לטיפול הישיר?

בנוסף, מתקיימות הרצאות פתוחות בהתאם לצרכים העולים מהשטח במטרה

להנגיש ידע וכלים מעשיים גם להורים שאינם נמצאים בטיפול. 

בשבוע שעבר התקיימה הרצאה מקוונת של מיא טמיר, פסיכולוגית התפתחותית, 

בנושא השפעת השירות במילואים על

תהליך הגמילה מחיתולים.

השירות הפסיכולוגי בנתניה מחויב לרווחתם הנפשית והחינוכית של ילדי 

העיר ומשפחותיהם, וכי גם בשלב זה, אנו ממשיכים להתאים את 

המענים לצרכים המשתנים של התקופה, מתוך הבנה שתהליכים רגשיים

 דורשים זמן וליווי מקצועי.

פרטים בשירות הפסיכולוגי חינוכי, התפתחותי, שיקומי של עיריית נתניה בטל -098609770/1

.

​

מחפשת התנדבות עם משמעות בנתניה?

בואי ללוות אימהות צעירות בשנה הראשונה להורות.

הכשרה מקצועית ומקיפה מטעם האגף לגיל הרך 

ומחלקת ההתנדבות

הכשרה של שבעה מפגשים בימי ראשון בין השעות 9:30-12:30

להרשמה ופרטים נוספים: 098608960

יסמין איבגי    [email protected]

רותם טרשנסקי מיכאל  [email protected]


הורה/בן זוג למילואימניק/ית? אתם לא לבד במערכה הזו

 

כשבן או בת הזוג (או הילדים שלכם) בחזית - העורף המשפחתי מתמודד עם אתגרים לא פשוטים. 

החרדות של הילדים, חוסר הוודאות והעומס הרגשי – הכל נופל עליכם.

עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי במינהל החינוך מזמינה אתכם לקבוצת תמיכה 

ייחודית, ללא עלות, שתיתן לכם מקום לפרוק ולקבל כלים מקצועיים להתמודדות בבית.

מתי? ימי חמישי, החל מה-19.2.26 בשעה 20:00

איפה? רחוב אחימאיר 9 (קומה 2)

מה מקבלים? 8 מפגשים מקצועיים בהנחיית השירות הפסיכולוגי החינוכי.

אל תישארו עם זה לבד. הירשמו עכשיו: 09-8609770 או 09-8609771


הורים במילואים/כוחות הביטחון? הילדים לא צריכים 

לעבור את זה לבד

 

הורות תחת אש ובצל המלחמה היא אתגר משפחתי עצום. עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי 

החינוכי במינהל החינוך פותחת קבוצה טיפולית מיוחדת וממוקדת לילדים בכיתות ה'-ו', כדי לעזור להם 

לעבור את התקופה הזו עם יותר חוסן.

מה מקבלים?

מרחב בטוח לביטוי רגשות ועיבוד חוויות

כלים פרקטיים להפחתת חרדה ומתח

תמיכה חברתית ותחושת "ביחד"

10 מפגשים קבוצתיים ללא עלות בהנחיית פסיכולוגית חינוכית

מתי? ימי שני, החל מ-9.3.26

שעות: 15:00-16:00

איפה? רח' אחימאיר 9, נתניה (קומה 1)

לפרטים נוספים והרשמה חייגו: 09-8609770 או 09-8609771


​

​​20.02.26


​

​

משפחות יקרות, תלמידות ותלמידים אהובים, צוותי חינוך מסורים,

 

השבוע ציינו את יום המשפחה בהתרגשות, ביצירה ובחגיגה. יום המשפחה מזכיר לכולנו כי הבית הוא

המקום הראשון שבו נרקמים יחסים, מוקנים ערכים, נמתחים גבולות, נלמדת שפה של כבוד ונזרעים זרעי האחריות.

המשפחה היא העוגן.






חינוך לאחריות, להתמודדות עם רגשות שונים, לדיאלוג מכבד ולכבוד הדדי – מתחיל בבית, וממשיך במערכת

 החינוך ובקהילה כולה. זהו משולש ברור: תלמיד – צוות חינוכי – הורה. כאשר שלושת הקודקודים מחוברים 

ופועלים מתוך אמון ותיאום, נבנית מערכת חינוכית בטוחה, יציבה ומצמיחה.

 

ביום רביעי האחרון הצגנו במועצת העיר לבקשתו של ראש העיר, אבי סלמה, תוכנית עירונית מקיפה לקידום

אקלים חינוכי מיטבי ומניעת אלימות. זוהי איננה תגובה נקודתית לאירוע כזה או אחר, אלא תפיסה מערכתית עמוקה,

המחזקת את החוסן הרגשי, הערכי והקהילתי של העיר כולה.

בלב התוכנית עומדת אמירה ברורה: אפס סובלנות לאלימות – לצד קידום תרבות של שיח, שייכות ושלום בינינו.

 

התוכנית כוללת מדיניות עירונית אחידה, חיזוק סמכות הצוותים, שיח חברתי יומי בפתיחת יום הלימודים, טיפול 

נחוש במקרי אלימות חמורה, הרחבת תוכניות התערבות, חיזוק מנהיגות תלמידים ויוזמות חברתיות, העמקת 

מעורבות ההורים והקמת פורומים מקצועיים רב־מערכתיים.

 

המחקר מלמד אותנו כי עיסוק ציבורי מתמשך בתופעה שלילית עלול, גם אם מתוך דאגה, להעצים תחושת 

ריבוי ואף לנרמל אותה. לעומת זאת, מה שמקבל חיזוק חיובי – גדל. לכן בחרנו שלא להדהד קושי, אלא להציב 

נורמה אחרת. לא להגדיר את עצמנו דרך הבעיה – אלא דרך הפתרון.

שלום בינינו איננו סיסמה. זו אסטרטגיה חינוכית. זו מדיניות.

 

ביום המשפחה אנו מזכירים לעצמנו: האחריות לחינוך ילדינו משותפת לכולנו. כאשר הבית, בית הספר והקהילה

 פועלים יחד – אנו מעניקים לילדינו לא רק ידע, אלא מצפן ערכי.

בימים אלו נכנסנו לחודש אדר – חודש של שמחה, אור והתרחבות הלב.

משנכנס אדר – מרבים בשמחה. נרבה בשמחה של עשייה משותפת.

 

בברכה שבת שלום,

אתי דהן, ראש מינהל חינוך וחברה,

עיריית נתניה



ראש העיר למנהלי בתי הספר ולגננות: אתם הלב 

הפועם של העיר. תרימו דגל כשצריך

 
השבוע נערך מפגש של ראש העיר אבי סלמה, עם מנהלי בתי הספר בעיר, במסגרת מפגש 'הסיירת' 
של חברי צוות עיר ומינהל החינוך.
במפגש נכחו גם מ"מ וסגנית ראש העיר שירי חגואל סידון, מ"מ וסגן ראש העיר שלו אלגלי, סגן ראש העיר
 אורן גבאי, והממונה על תחום החינוך, חברת המועצה ורד פטל.
ראש העיר אבי סלמה, אמר למנהלי מוסדות החינוך:
"החינוך בעיני הוא הדבר הכי חשוב ואתם אנשי המקצוע הראשונים שאני פוגש. אתם הלב של העיר 
שנוגעים בלב של הילדים, אזרחי העתיד שלנו. אתם הגורם האסטרטגי הכי חשוב מבחינתי. זו פתיחה 
של שותפות אמיתית ואני אגיע לכל בתי הספר. אתם הלב הפועם של העיר.
"בית ספר הוא חלק משמעותי באקו-סיסטם שנקרא קהילה וחברה. אני מאמין במקצוענות שלכם. אני
מקדם דיאלוג פתוח וישיר״. 
סלמה דיבר על השקעה בתשתיות ובפיתוח, על חיזוק האקלים החינוכי והערכי, על חתירה למצוינות 
פדגוגית ועל בית הספר כחלק מהקהילה.

​

יום המשפחה צוין בכל מוסדות החינוך בעיר עם המון שמחה,

 חום ואהבה: ככה מחנכים לערכי המשפחה בנתניה

 

בי"ס נעמי שמר:  לכבוד יום המשפחה קיימו סדנת קריאה לתלמידי א', בה השתתפו ההורים והילדים יחד.

 הבוקר נפתח בשירה מרגשת בעברית, ברוסית ובאנגלית – שירים בנושא יום המשפחה שחיממו את הלב 

והזכירו לכולם את כוחה של השפה, את תחושת השייכות ואת הבית שממנו הכל מתחיל. .

 

בי"ס תשרי: בכיתה ב' ציינו את יום המשפחה בארוחת בוקר חגיגית, בהשראת טרנד

“מגשי הצבעים” - חוויה צבעונית, מרגשת ומלאת משמעות. כל תלמיד בחר צבע, התלבש 

בהתאם והביא מאכל תואם. יחד הם יצרו שולחן צבעוני של שותפות, שמחה וחברות..

 

בגן ליטל התקיימה מסיבת יום המשפחה מרגשת  במיוחד. האירוע נערך בויצו נתניה, 

בסימן "מאכלי עדות וריקודי עמים" והפך לחוויה עשירה ומגוונת. ילדי הגן הופיעו בפני 

הוריהם  בהתרגשות רבה והצליחו לרגש ולשמח את הקהל. אלון מפרויקט "גן רוקד" 

הוביל את המשתתפים בריקודי עמים.

 

בעוזיאל התקיים בית מדרש לבנות מצווה, בו נפגשו סבתות ונכדות לדברי תורה וברכות, 

לשיח אודות ערכים ויצירה, סביב מאפים וקפה.

 

בחיים חפר תלמידי שכבת ה' שנבחרו בשל התנהגות למופת, אפו עוגיות וכתבו ועיטרו

ברכות לצורך הכנת חבילת תודה להוריהם . את התהליך יזמה, הובילה והדריכה שוש 

המורה למתמטיקה.

 

בטשרניחובסקי נציגי מועצת התלמידים משכבות ז׳–ט׳ הובילו הפסקה פעילה, 

צבעונית ומשמחת במיוחד, עם מוזיקה עליזה ועמדות כתיבה, בהן תלמידים עצרו 

לרגע, חשבו מה הם מרגישים, וכתבו ברכות אישיות למשפחה.

 

בבי"ס שרת הוקם קיר פעילות מרגש בנושא "מהו בית בשבילי". על הקיר נתלו 

"קלפי שיח" עם היבטים שונים של המושג בית. כל ילד וילדה הוזמנו לעצור, להתבונן

 ולבחור את הקלף שמבטא בצורה המדויקת ביותר את התחושה האישית שלהם.

התוצאה היא פסיפס משפחתי ומרגש של מחשבות. גם בחדר המורים ציינו 

במפגש נעים שכלל החלפת מתנות, שירים וריקודים..

 

באורגד קיימו פעילות מרגשת ומשמעותית בכיתות, במסגרתה כל תלמיד הכין ערכת 

משחק משפחתית אישית לקחת הביתה. התלמידים גזרו קלפי שיח, עיצבו קופסה

אישית והכינו משחק “חבילה עוברת” עם אמרות מחזקות ומשמחות – הכל מתוך 

מחשבה על זמן איכות משותף עם בני המשפחה.

 

עגנון וטשרניחובסקי: במסגרת תרבות יהודית־ישראלית התקיים מפגש משותף 

בין תלמידי חט"ב עגנון, שאירחו, לתלמידי חט"ב טשרנחובסקי, סביב יום המשפחה.

התלמידים עסקו במושגי היסוד: בית, כיבוד הורים והכנסת אורחים. הם פתחו בשאלות 

חווייתיות על טעם של בית, ריח של בית, צבע של בית ומה מעניק תחושת שייכות וביטחון. 

התלמידים למדו על דמותו של אברהם אבינו כמכניס אורחים, שרו את שיר האורח של נעמי 

שמר, והעמיקו בסיפורו של דמא בן נתינה כסמל לכיבוד הורים.​







​


​

החינוך היסודי חוגג יחד את יום המשפחה באירוע עם קרן קרב

 

האגף לחינוך יסודי בשיתוף תוכנית קרב, קיים השבוע אירוע עירוני מקוון לבתי הספר היסודיים לכבוד יום המשפחה. 

במהלך האירוע, התלמידים, בכל שכבות הגיל, נהנו ממספר פעילויות בכיתות באופן מקוון שכללו תיאטרון, מוזיקה,

 מחול, תנועה ועוד. 

בפעילות זאת לקחו חלק 30 בתי ספר יסודיים ואלפי תלמידים. 

נורית גבאי, מנהלת האגף: "בפעילות משותפת עם תכנית קרב, הפכנו את המסכים למרחב של יצירה, כיף ודמיון.

 בכך אפשרנו להעניק לילדי היסודי בעיר מעטפת לימודית מגוונת, חווייתית ומלאת הנאה".


​

בי"ס גוונים: קבוצת התאטרון ערכה מופע מוסיקלי בבי"ס רבין

 

קבוצת תאטרון "יחד איתי- תאטרון קהילתי" הופיעה מול תלמידים מביה"ס רבין (איתם מתקיים פרוייקט משותף כבר כמה שנים) 

ובפני נציגים מבית יפה לגיל הזהב (שת"פ שקיים כבר כמה שנים). בקהל נכחו כמובן גם שאר תלמידי גוונים. 

המופע המוזיקלי היה ברוח היצירה "סיפור של חורף" שכתבה ענת אומנסקי.

את ההצגה ליוו תלמידי תזמורת גוונים.


​

הורים יקרים, 

יש לכם בן או בת הלומדים בחטיבת הביניים? שמעתם על תוכנית מלקויות ללמידה? מוזמנים למפגש  עם המומחים בתחום. 

המפגש ייערך בזום, ביום ג, ז' באדר, 24/2/26, בשעה 20:00.

 
זה הקישור לכניסה לשידור המיוחד

הורים לילדים לקויי למידה: המדינה תסייע באבחון ללא עלות ומתרחב השת"פ עם ההורים


מתוך רצון לאפשר לכל ההורים, בכל מעמד כלכלי, לסייע לילדיהם לקויי הלמידה, ללא השקעה של אלפי שקלים באבחונים יקרים, 

מתרחב כעת שיתוף הפעולה בין מינהל החינוך בעיר למשרד החינוך בתכנית "מלקות ללמידה". התכנית פועלת בנתניה כבר 9

 שנים והיא מיושמת כעת בעיר, בשיתוף פעולה  עם ההורים. 

התכנית כוללת הקניית אסטרטגיות לתלמידים מתקשים במשך 3 שנים, ולגבי תלמידים שיש חשד ללקות למידה לאחר 3 שנות סיוע,

 הם יישלחו לאבחון על חשבון המדינה במל"ל (המרכז לאבחון לקויות). באחרונה התקיימה ועדת היגוי משותפת של הגורמים השונים, 

שבה הוחלט על שיפור התיאום ומעורבות ההורים בתכנית.

מטעם משרד החינוך מובילים את התכנית בעיר המפקחים אתי ג׳אן אנגל ואודי קרוב בבתיה״ס העל יסודיים בנתניה (ממלכתי וממלכתי דתי). 

מהות התכנית: איתור תלמידים מתקשים, התערבויות פדגוגיות רלבנטיות ומקדמות, תיעוד והחלטה בנוגע להגשה לאבחון במל"ל. הדרכות 

שנערכות דרך קבע בחטיבות הביניים, ניתנות לכל השותפים במערכת הבית ספרית, כולל הדרכות בחדרי מורים או לצוותים לפי הצורך.

בשבוע הבא יתקיים מפגש הסברה מיוחד להורים (פרטים וקישור למפגש אונליין מעל לכתבה זו).


​
​
כאן נרשמים למפגש​

​

בנעמי שמר ערכו את תכנית "השיח" ויצרו גלגל

פתרונות לדיאלוג נכון

 

במסגרת תוכנית השיח החודשית בשכבת ג׳, עסקו הילדים בתרומה האישית של כל תלמיד לקבוצה, בהתמודדות

עם אי-הסכמות בין חברים ובעיקר, בלמידת דרכים לפתרון קונפליקטים בצורה מכבדת ובוגרת.

הם בנו בכיתה מודל התמודדות עם קונפליקטים שכולל סימולציות ותרגול מצבים מהחיים, שיטת המראה – אמפתיה

 והקשבה- כמו שאני רוצה שיראו אותי ויבינו אותי – כך אני מתאמץ לשים לב לרגשות ולצרכים של האחר. 

מודל “מסר אני” (I Message) - במקום להאשים: “אתה עשית…” לומדים לדבר על עצמי: “אני מרגיש ש…” 

וכך לנהל שיח שמקרב ולא מרחיק.

תיקון ושיקום: לשאול את החבר: “מה יעזור לי לתקן את הפגיעה?” ולפעול כדי להחזיר את הקשר למקום טוב ובריא. 

ולסיום – הכינו יחד “גלגל פתרונות” כיתתי.


​

בי"ס בגין: התלמידים יזמו יריד כדי לממן יוזמות חברתיות

 

ביום שישי האחרון ציינו בבית הספר את יום המשפחה בדרך מיוחדת ומרגשת, כחלק מפרויקט המנהיגות 

הבית־ספרי “מנהיגות לחיים”.

בכל הכיתות הילדים לוקחים חלק בתהליך שנתי שבו הם מזהים צורך אמיתי בסביבה שלהם, מתחלקים לקבוצות

 עבודה ומתכננים מענה מ-א׳ ועד ת׳. במסגרת הפרויקט התלמידים עובדים בצוותים שונים - תכנון מעמיק, 

פרסום ושיווק, צוות פיננסי ותיעוד.

לקראת יום המשפחה זיהו בבגין הזדמנות, להפוך את הלמידה לעשייה אמיתית, ויזמו יריד מכירות שנוהל כולו 

על ידי הילדים, במטרה לגייס כספים להוצאת הפרויקטים הכיתתיים אל הפועל. הילדים הכינו שלטים, 

פריטים למכירה, הקימו דוכנים, ניהלו את המכירות, תיעדו, דאגו לסדר ולניקיון והוכיחו אחריות, 

שיתוף פעולה ומנהיגות מעוררת השראה.

לצד המכירה התקיימו גם תחנות משחק שחיברו בין הורים לילדים.

​

תלמידי יצחק נבון לאומנויות בדורה ביקרו בתאטרון

הבימה


תלמידי שכבת ו׳ ביקרו השבוע בתיאטרון ״הבימה״. הילדים לומדים אמנויות בקמפוס מכיתה א׳ 

ומכירים את אמנויות הבמה וזו הייתה עבורם הזדמנות לחוות את עולם התיאטרון באופן מעמיק ומקצועי.

בסיום הביקור, התקיימהה פעילות לכל מגמה, בהשראת מה שחוו בביקור. 

 

בהלל צור תכננו את רובוט החלל הבא, פתחו בית חרושת

לשאילת שאלות והתמקדו בצמיחה ובהצלחה אישית

 

במסגרת פעילות פלנתיה לכיתה ה׳3, הילדים נכנסו לנעליהם של מהנדסי חלל צעירים ועבדו בשיתוף פעולה 

מלא. כל קבוצה קיבלה משימה חשובה במיוחד: לתכנן ולבנות רובר (רובוט חלל) שנמצא על המאדים. במהלך 

הפעילות הילדים תכננו יחד את מבנה הרובר, חילקו תפקידים ועבדו כצוות, פתרו בעיות שעלו במהלך הבנייה, 

השתמשו ביצירתיות ובדמיון.

 

כחלק מחודש "ישראל ראלית" בבית ספר התקיים שיעור ״בית חרושת לשאילת שאלות" 

התלמידים שוחחו על הכוח של המחשבות שלנו, ועל ההבדל בין דפוס חשיבה מקובע שמוותר, לבין דפוס 

חשיבה מתפתח, שבוחר לנסות שוב. הם גילו אומץ לשתף, להעז לשאול ולשנות משפטים של “אני לא יכול” 

ל“אני עוד אלמד”. הם יצאו מהשיעור עם אמונה גדולה: אין גבול ליכולת שלנו לצמוח.

 

בהלל צור סיימו את מחצית השנה וערכו סיכום מחצית א- עם המורה הילה חנון. כל ילד בחר שלושה קלפים שונים

  והשלים את המשפטים הבאים: "הצלחתי ב...", "הייתי רוצה שנעשה יותר...", "יש לי בקשה ש...", "תודה על..." 

ויחד ערכו רפלקציה משותפת תוך התייחסות למחצית שחלפה ודיברו על החוזקות שלנו, נקודות לשימור ונקודות

 לשיפור.


 



בנות בי"ס רבין זכו בטורניר קטרגל

 

נבחרת הבנות בקט רגל משכבה ו’ של בית הספר, רשמה הישג מרשים במיוחד וזכתה במקום הראשון בטורניר

העירוני לבתי הספר היסודיים.

בטורניר השתתפו נבחרות מ-24 בתי ספר ברחבי העיר, ומתוכן עלו לשלב הגמר 8 נבחרות מצטיינות. נבחרת  הבנות

 של ביה"ס, בהובלת המאמנים  דניאל סבח ותמרה הרפז, גילתה נחישות ורוח ספורטיבית. 

ברבע הגמר גברו הבנות 3:0 על נבחרת בית הספר יונתן. בחצי הגמר התמודדו מול נבחרת בית הספר בגין, ובמשחק

 מותח במיוחד ניצחו בדו-קרב פנדלים.

במשחק הגמר פגשו את נבחרת בית הספר חיים חפר, ולאחר משחק צמוד ומלא מתח, הכריעו שוב בפנדלים וזכו בתואר

 אלופות העיר.


​

​

בגן ליטל הנציחו גם השנה את הסטודנטית שעל שמה

קרוי הגן

 

בגן ליטל קיימו, זו השנה התשיעית, מסורת נתינה והנצחה של ליטל מסטורוב גניש ז"ל, סטודנטית לחינוך

וליצנית רפואית, אשר העשירה והכילה ילדים רבים ובהם גם את ילדי גן אילנות הממוקם בקריית השרון.

במרכז העשייה עומדת שרית לוי הגננת  מגן אילנות, אשר סוחפת אחריה, שנה אחר שנה, צוותים, ילדים 

והורים לעשייה ערכית ומשמעותית.

היוזמה מתקיימת במסגרת "יום ליטל", שמבטא את המהות של לעשות יחד טוב לאחר. ביום זה הוכנו מארזים 

למשפחות, לחיילי מילואים ולמשפחות שכולות, תוך שיתוף פעולה רחב ומרגש של כלל הקהילה החינוכית. 

הילדים היו שותפים פעילים בעשייה, למדו על נתינה, חוו שייכות והבינו את הכוח שבמעשה קטן מהלב.


​

תמר אריאל: בחודש האחרון זכו תלמידי מגמת הפיזיקה 

של בית החינוך בשתי תחרויות וזכו להערכה רבה

 

בתחרות צילומי חלל שהתקיימה במכללת כנרת זכו התלמידים שי חסאן ועילי סראף במקום השלישי, והעבודה

שהציגו זכתה להערכה רבה. 

זו השנה השניה שהתלמידים האלה זוכים התחרות של מכללת כנרת, לאחר שבשנה שעברה זכתה עבודתם 

במקום הראשון. 

באולימפיאדת הפיזיקה השנתית  של מכון לב שהתקיימה היום בירושלים זכו תלמידי תמר אריאל

בשלב הנבחרות   במקום השלישי, ובתחרות האישית זכתה נועה אורנשטיין במקום הראשון

זו השנה השמינית ברצף בה משתתפים תלמידי המגמה בנתניה באולימפיאדה בפיזיקה הארצית של 

החמ"ד וקוטפים את המקומות הראשונים בתחרות הנבחרות והיחידים.

בתחרות השתתפו כ 350 תלמידים מכל הארץ שעברו בהצלחה את המבחנים המקדימים. 

התחרות התחלקה השנה לשני חלקים – נבחרות של כל בית ספר התחרו האחת בשנייה ובנוסף 

יחידים מול יחידים.

הזוכים קיבלו מלגת לימודים אקדמאית לשנה ראשונה במכון לב. 

חיה רובינשטיין מנכ"לית בית החינוך תמר אריאל: " אני גאה לראות את תלמידנו מתמודדים עם 

אתגרים וכובשים פסגות חדשות".


​

תחכמוני: ביקרו בתמר אריאל וגם קיימו פעילות לחיזוק

הקריאה

 

5 כיתות החנ״מ מתחכמוני הוזמנו לבי״ס תמר אריאל לפעילות ייחודית ומהנה.

האירוע היה מגוון וכלל שפע פעילויות מהנות ומעשירות. הילדים חזרו מלאי חוויות.

ועוד בבית החינוך: באולפן בתחכמוני, מעודדים למידה שיתופית ותמיכה הדדית בין התלמידים,

גם בין שכבות גיל שונות. בתמונה נראית תלמידת כיתה ג׳ הלומדת יחד עם תלמיד כיתה ב׳ בכיתת האולפן,

כשהיא מלווה ומסייעת לו ברגעי הלמידה. כך מטפחים שם, לא רק רכישת שפה, אלא גם סולידריות, 

אחריות וערבות הדדית.


​

באורגד תירגלו מיינדפולנס ורגיעה מהשוטף וחגגו 

ביחד אבות ובנים

 

במפגש מיוחד יחד עם נבחרת מועצת התלמידים, הסביר משה מתכנית מיינדפולנס, 

על משמעות הדרך הזו: היכולת להיות נוכחים ברגע, להקשיב לעצמנו ולסביבה ולחזק את הרוגע הפנימי שלנו.

במהלך המפגש, הילדים התנסו בתרגילי רגיעה וקשיבות פנימית, חוו עצירה אמיתית בתוך שגרת היום העמוסה,

 ולמדו כלים פשוטים ויישומיים להמשך הדרך.

המנהיגים הצעירים חשבו יחד כיצד ניתן לשלב את רעיון המיינדפולנס עם יזמות חברתית, איך יוצרים עשייה

 שמגיעה ממקום רגוע, קשוב ומתחשב באחר.

ועוד בביה"ס:  ביום שישי התקיים בוקר לימוד מיוחד ומרגש של אבות ובנים לתלמידי כיתה ו’. כולם התכנסו

 יחד  צוות ההנהלה, המחנכות והרב , בבית הכנסת ללימוד משותף וחווייתי.

האבות והבנים למדו יחד על קדושת ספר התורה, נחשפו לעולמו המרתק של סופר הסת”ם ולמשמעות של

כל אות ואות בכתיבה הקדושה. היה מרגש לראות את החיבור הבין־דורי המיוחד סביב ספר התורה, השאלות

הסקרניות והשיח הערכי שנוצר סביב הלימוד המשותף.

הילדים זכו לשמוע סיפורים מעוררי השראה על כוחה של התפילה ועל מקומה בחיינו, לשאת את ספר התורה 

מקרוב ולהתרגש מתקיעה מרגשת בשופר שהדהדה בלבבות כולנו.


​

בישורון כבר מכינים משלוחי מנות - לחיילי גולני

 

הורי ותלמידי חמ״ד ישורון אספו מצרכים למשלוחי מנות

 עבור חיילי גולני. התלמידים השקיעו וכתבו מכתבים לחיילים. 

סיירת הקהל ביחד עם הרכזת החברתית שרית נחום ארזו את

 המארזים וצרפו את המכתבים לאריזות. פעילות חווייתית וערכית,

 שנותנת כבוד חמי ששומרים עלינו.

​
​

ברועי קליין קיימו השבוע פעילות נגד חרמות

 

השבוע ציינו בבית הספר רועי קליין את שבוע מניעת החרמות וקידום 

השלום בינינו, שבוע שעמד בסימן קבלה, חברות ואחדות.

במהלך השבוע נהנו התלמידים מפעילות ערכית, מהרצאות ומתכנים

 חווייתיים שהעמיקו את ההבנה והמחויבות לערכים החשובים הללו. 

ההורים הוזמנו להרצאה מעוררת השראה של שירי לוי קניגסברג, 

שחיברה ביניהם לבין השיח החינוכי המתקיים בבית הספר.

הייתה זו הזדמנות משמעותית ומרגשת להעמקת שותפות הדרך

 בין הצוות החינוכי, התלמידים וההורים.


​

2 מפקחי החינוך בנתניה זכו במצויינות בין כל מפקחי מחוז ת"א

 

אהוד קרוב, המפקח על החמ"ד בנתניה וציפי בוטרנו זאן (בתמונה משמאל), 

המפקחת על בתי הספר היסודיים בנתניה, הם המפקחים שזכו באות הצטיינות. 

מנהלת מחוז תל אביב, רויטל שפירא ותמי דרור מפקחת המחוז (במרכז התמונה) שיבחו אותם.

הטקס נערך השבוע במעמד שר החינוך יואב קיש. שני המפקחים מנתניה זכו בתעודת 

ההצטיינות היוקרתית (לשנת 2024) על הפגנת מקצועיות, מסירות, הובלת תוכניות 

חדשניות בלמידה, צמצום פערים וחינוך לערכים. על מתן מענה איכותי ליחידות השטח 

והציבור הרחב, יצירת שותפויות והובלת הצוותים החינוכיים בעיר.


​

חוקרי המחר: נתניה חגגה את הכנס העירוני למדע וטכנולוגיה


באשכול הפיס בעיר נערך  השבוע כנס חגיגי ויוצא דופן, בו הציגו 

תלמידי חטיבות הביניים 32 עבודות חקר פורצות דרך ותוצרי למידה 

יצירתיים, מרובוטיקה ועד "חדרי בריחה" מדעיים.

מבואת אשכול הפיס בנתניה נראתה השבוע כמו מעבדת מחקר 

מתקדמת. עשרות תלמידים נרגשים הציגו את פירות עמלם מהשנה

 האחרונה בכנס העירוני לעבודות חקר ותוצרי למידה במדע וטכנולוגיה.

 הכנס, שהפך לבמה מרכזית למצוינות מדעית, ריכז תחת קורת גג אחת 

מחקרים מעמיקים בתחומי הפיזיקה, הכימיה והביולוגיה.


השנה הושם דגש על גיוון בדרכי הלמידה. לצד 11 עבודות חקר קלאסיות 

ושני פרויקטים טכנולוגיים, יכלו המבקרים להתרשם מתערוכת 

"עין העדשה" – עשרה צילומי תופעות טבע מרהיבים, ומלא פחות מתשעה 

"חדרי בריחה" לימודיים שנבנו על ידי התלמידים במטרה להנגיש 

עקרונות מדעיים בצורה חווייתית.

אתי דהן ראש מנהל חינוך וחברה, בירכה את התלמידים וציינה

 את החשיבות של עידוד הסקרנות כבר בגיל חטיבת הביניים. 

יחד איתה נשאה דברים גם נציגת משרד החינוך גילה לאמי, 

מפקחת ה-STEM ומדע וטכנולוגיה במחוז תל אביב, שהדגישה 

את הרמה האקדמית הגבוהה של התוצרים.


​
שבוע עמוס פעילויות בבי"ס אלדד: החל בסיור במוזיאון בת"א, חקר מדעי וסיור בהייטק,
 דרך ביקור באוניברסיטה, סדנת תאטרון, אירוע למחוננים ועד סיור ביער
 
תלמידי כיתות המחוננים י"א ו-י"ב  יצאו לסיור העשרה במוזיאון יוסף באו בתל אביב. 
המוזיאון מנציח את פועלם של יוסף ורבקה באו, שורדי שואה, שהתחתנו בסתר במחנה
הריכוז פלאזוב,  והצילו יהודים רבים בגטו קראקוב וגם במחנה. לאחר עלייתו לארץ בשנת 1950,
יוסף באו פתח סטודיו לגרפיקה, צייר את השפה העברית ואף - ללא ידיעת משפחתו- עבד
 במוסד כגרפיקאי ראשי. במוזיאון נפגשו עם בתו של יוסף ורבקה באו  שסיפרה לתלמידים 
על מעשי הגבורה של הוריה לפני המלחמה, בזמן המלחמה ואחריה,  בהגיעם ארצה.
 
תלמידי מגמת ביולוגיה י"ב ביקרו באוניברסיטת תל אביב ליום עיון במסגרת קורס תיכון 
אקדמי בנושא וירוסים. התלמידים לומדים קורס אוניברסיטאי שמקנה להם 2 נקודות זיכוי 
באוניברסיטה, במסגרת מגמת ביולוגיה. הציון נכנס לתעודת הבגרות, והם נבחנים עליו באוניברסיטה.
 
מפגש נוסף מרגש בין תאטרון "כנפיים" לבעלי צרכים מיוחדים, לבין מגמת התאטרון בביה"ס 
אלדד. המפגש כלל צפיה משותפת בהפקות י"ב לבגרות, בהצגה "קרוב לבית" מאת דפנה 
רובינשטיין, העוסקת בשכול ובשירות הצבאי. לאחריה נערכה סדנה ששילבה תרגילי תאטרון לגיבוש וכיף. 
 
כיתות י"ב באלדד יצאו ליער אילנות, לביצוע התנדבות חקלאית, מטעם תנועת "השומר החדש". 
ההתנדבות בוצעה בשיתוף משלחת תגלית של יהודים מארה"ב. הילדים שוחחו ביניהם על יהדות, 
ערכים, אהבת המולדת תוך כדי סיוע לחקלאי בעבודות ביער. 
 
תלמידי שכבת ז׳ יצאו ביום רביעי ליום שכולו חקר מדעי ברמת הנדיב. התלמידים למדו בחיק 
הטבע על מושגים מדעיים כמו מגוון המינים, תנאים ביוטיים ו-א-ביוטיים והכירו מגוון שיטות
 לחקר מגוון המינים במערכת הארולוגית ברמת הנדיב.
 
עוד השבוע: סיור משמעותי ומעשיר התקיים בחברת ההייטק, במסגרתו התלמידים נחשפו 
לעולם ההייטק והחדשנות. הסיור כלל הרצאה מרתקת על עולם הטכנולוגיה, בה שמעו 
על מסלולי התפתחות, יזמות, יצירתיות ועבודה בצוות, וקיבלו הצצה אמיתית לעתיד האפשרי שלהם.
 
השבוע ציינו בבית הספר את "שבוע עמ"ט" (עתודה מדעית טכנולוגית), שבוע גדוש בלמידה
 חוץ-כיתתית, התנסויות במעבדות וחשיפה לתחומי המדע והטכנולוגיה המובילים. השבוע כלל 
בין השאר בוקר מדעי בבית הספר (כיתות  ט' + י'), סבב סדנאות מעשיות במתחמי 
המעבדות - מחשבים, רפואה, כימיה ועוד.
תלמידי כיתה  ז' ערכו סיור לימודי בטכנודע בתערוכת "לב וריאות", 
תוך דגש על אנטומיה ופיזיולוגיה של גוף האדם.
תלמידי כיתה ח' ערכו סיור בחברת החשמל להבנת תהליכי ייצור
 האנרגיה והתשתית הלאומית.
כתלמידי ט' עברו יום התנסות בטכנודע בנושא טכנולוגיות 
רפואיות: ניתוח לפרוסקופי ובדיקת זמן תגובה.
שכבות י' ו-י"א - תלמידי התיכון השתתפו בהרצאה בנושא "שקרים בסטטיסטיקה",
המרצה אבא של תלמיד כיתה י' בבית הספר סמנכ"ל טכנולוגיות QED Science 
הקנה כלים לחשיבה ביקורתית וניתוח נתונים בעידן של עודף מידע.







​

חיים גורי: חגגו את ולנטיינס וביקרו בחברת ההייטק סיסקו

 

בתחרות שנערכה באוניברסיטת תל אביב ל-40 קבוצות תלמידים מבתי ספר בארץ  שלומדים

את קורס המח בביולוגיה, דרך "סמסטר ראשון בתיכון" זכו תלמידי ביולוגיה י"א של גורי במקום השני ארצי.

 

תלמידי מגמת מדעי המחשב מכיתות י' וי״א בחיים גורי, יצאו לסיור בחברת סיסקו בנתניה.

התלמידים שמעו ידע הרב על אמצעי תקשורת והעברת מידע  הקיימים בעולם. סיסקו היא 

החברה המובילה בהעברת מידע בעולם.

הם קיבלו הדגמה של סוגים שונים של קלטים כמו שמע, ראייה, חום, וכן פגשו ניתוח חלל חדר 

או בניין עם שימוש בכלים של ai. התלמידים ביקרו במעבדות סיסקו, בהן מבוצעות אנליזות של 

חום על רכיבי החברה ופיזור חום על ידי קרור נוזלי. השילוב של חברה בה התוכנה והחומרה נפגשים, 

תרם והעשיר את תלמידי המגמה ופתח להם צוהר לעולמות המחר.

 

אהרל'ה גליל מרצה מטעם Space.il התארח בביה"ס לסדרת הרצאות עם תלמידי המצויינות בשכבות

 ז'- ח'. ההרצאות המרתקות היו סביב סיפור החללית בראשית 1, המירוץ לחלל וחשיבותו, אסטרונאוטים

 על הירח ותכניות להמשך נחיתה על הירח ובראשית 2, השאירו את התלמידים עם טעם של עוד.


​


ויצו קנדה: טרנסג'נדר התארח בסדנת חושן, 

וקורס עזרה ראשונה למצבי חירום


בביה"ס נערכה השבוע סדנת חושן, כחלק מהעשייה החינוכית לקידום שיח מכבד וערכי.

מטרת הפעילות של חוש"ן היא לחנך לסובלנות, לכבוד הדדי ולקבלת האחר.

הפעילות מתקיימת באמצעות סיפור אישי אותנטי, המאפשר לתלמידים להקשיב ממקום 

אנושי ובלתי אמצעי, לשאול שאלות בגובה העיניים ולפתח הבנה ואמפתיה.

במסגרת המפגש התארח גבר טרנסג'נדר, אשר נולד כנקבה ובשלב מאוחר יחסית בחייו עבר 

תהליך של התאמה מגדרית.

הוא שיתף את סיפור חייו, את האתגרים וההתמודדויות שחווה, וכן את הדרך למציאת שלמות

 פנימית וחיים של שלום ואהבה עם עצמו ועם סביבתו.

שכבת י׳ בתיכון ״הדסה״ ויצ״ו–קנדה השתתפה בקורס עזרה ראשונה מעשיר ומקיף, במהלכו 

למדו התלמידים פעולות החייאה בסיסיות ודרכי טיפול במצבי חירום שונים, כגון הכשת נחש, 

שבץ ותגובות אלרגיות חריפות. הקורס כלל התנסויות מעשיות והתמודדות עם מצבי חירום, 

והעניק לתלמידים כלים לפעול ברוגע ובבטחון, גם בעיתות לחץ.


​

טשרניחובסקי: מועצת התלמידים פועלת נגד חרמות 

במסגרת "מועדים לשלום"

 

נציגי מועצת התלמידים בשכבות ז'-ט' מובילים בימים אלו מהלך ערכי ומשמעותי נגד חרמות ופגיעה חברתית. 

נציגי המועצה מעבירים לאורך השבוע פעילות ייעודית בכיתות, תחת המסר "אנחנו לא עומדים מן הצד".

במהלך המפגשים, התלמידים מבהירים עמדות, צופים בסרטון מרגש ומקיימים שיח פתוח, כן ומשמעותי 

על אחריות אישית וחברתית.

בסיום הפעילות התלמידים כותבים סלוגנים אישיים וחזקים, שיתאגדו ל־קיר קולות ועמדות.

העשייה מתחברת לרוח מיזם מינהל החינוך העירוני "מועדים לשלום", יוזמה המקדמת תקווה, 

הקשבה ודיאלוג, והופכת את הערכים האלה לפעולה יומיומית במסדרונות ובכיתות.


​





הורה/בן זוג למילואימניק/ית? אתם לא לבד במערכה הזו
 
כשבן או בת הזוג (או הילדים שלכם) בחזית - העורף המשפחתי מתמודד עם אתגרים לא פשוטים. 
החרדות של הילדים, חוסר הוודאות והעומס הרגשי – הכל נופל עליכם.
עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי במינהל החינוך מזמינה אתכם לקבוצת תמיכה ייחודית, 
ללא עלות, שתיתן לכם מקום לפרוק ולקבל כלים מקצועיים להתמודדות בבית.
מתי? ימי חמישי, החל מה-19.2.26 בשעה 20:00
איפה? רחוב אחימאיר 9 (קומה 2)
מה מקבלים? 8 מפגשים מקצועיים בהנחיית השירות הפסיכולוגי החינוכי.
אל תישארו עם זה לבד. הירשמו עכשיו: 09-8609770 או 09-8609771


הורים במילואים/כוחות הביטחון? 
הילדים לא צריכים לעבור את זה לבד
 
הורות תחת אש ובצל המלחמה היא אתגר משפחתי עצום. עיריית נתניה באמצעות השירות 
הפסיכולוגי החינוכי במינהל החינוך פותחת קבוצה טיפולית מיוחדת וממוקדת לילדים בכיתות ה'-ו', 
כדי לעזור להם לעבור את התקופה הזו עם יותר חוסן.
מה מקבלים?
מרחב בטוח לביטוי רגשות ועיבוד חוויות
כלים פרקטיים להפחתת חרדה ומתח
תמיכה חברתית ותחושת "ביחד"
10 מפגשים קבוצתיים ללא עלות בהנחיית פסיכולוגית חינוכית
מתי? ימי שני, החל מ-9.3.26
שעות: 15:00-16:00
איפה? רח' אחימאיר 9, נתניה (קומה 1)
לפרטים נוספים והרשמה חייגו: 09-8609770 או 09-8609771



​

​27.2.2026

​

































חזרה לראש הדף
>חזרה לראש הדף