פניני חינוך אוגוסט 2024

​פניני חינ​וך (30.08.24)

תושבים יקרים,

ברכות ואיחולים לתלמידינו היקרים, הפותחים את שנת הלימודים במערכת החינוך שלנו. ברכה מיוחדת שלוחה לילדי המפונים הלומדים אצלנו, אותם נמשיך ללוות בחום ובאהבה עד לחזרתם בבטחה לבתיהם.

אנו נרגשים לפתוח את מערכת החינוך של נתניה, בייחוד לנוכח התקופה המורכבת והמאתגרת שחווה העם בישראל. אנו נרגשים בשל ההיערכות ובעיקר בשל העמידה, החוסן החברתי והערבות ההדדית שהתגלתה במלוא עוזה בתקופה זו ובשל גבורת החיילים ואנשי כוחות הביטחון, המגינים בחירוף נפש על המדינה היחידה שיש לנו בעולם. 
לקראת פתיחת שנת הלימודים  - עשינו כל מאמץ כדי להעניק לתלמידים סביבת לימודים נעימה ועדכנית. השקענו בשיפוץ מבני החינוך ופתחנו מסגרות חינוך חדשות. כך למשל עם הגידול במספר ילדי החינוך המיוחד, שיעמוד השנה על כ 7000 תלמידים – ייפתחו  6 גנים חדשים בחינוך המיוחד: 4 גנים תקשורתיים ו-2 גנים שפתיים. כמו כן ייפתח בית ספר חדש -  בית ספר תקשורתי לתלמידים על הרצף האוטיסטי.

בנוסף - יעברו בתי הספר "מעגלים" ו"שחפים" – בתי ספר הנותנים מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים, למשכנם החדש ברחוב קפלן שבשכונת ותיקים. המבנה החדש יאפשר רווחה והתאמה לתוכניות הייחודיות המיועדות לתלמידים. 

כמו כן ביצענו עבודות מיגון במספר גני ילדים ותיקים ונמשיך לפעול בנושא עד לצמצום מלא של הפערים בנושא.

בתחום הפדגוגי והערכי שמנו לנו למטרה לקדם את הלכידות החברתית, לפתח את ההון האנושי לטובת הגברת איכות ההוראה וקידום פדגוגיה חדשנית שאני מאמינה שתגביר את הישגיהם הלימודיים ואת המצוינות בקרב התלמידים. 

בעיקר נשים דגש על אחת התופעות המכוערות והמסוכנות של חרמות כנגד תלמידים כי בנפשנו הדבר.

לסיום ברצוני לאחל לתלמידינו ברוח דבריו של הרב קוק זצ"ל: "עלה למעלה, עלה כי כוח עז לך", לאחל לכולנו טובה הרבה מקודמתה, שנה של שגשוג ברמה הלאומית והעירונית ותפילה לשובם של החטופים לבתיהם

לו יהי!​

בברכה

מרים פיירברג-איכר, 

ראש העיר

סיפור השבוע

כנס ההיערכות לפתיחת שנת הלימודים עמד בסימן של תקווה

במעמד ראש העיר, מרים פיירברג איכר, סגניה עו"ד שירי חגואל סיידון, עו"ד אדיר בנימיני וטלי מולנר וכן חברת המועצה, הממונה על החינוך ורד פטל,  צוות עיר, מפקחי משרד החינוך, מנהלי אגפים במנהל החינוך ומנהלי בתי הספר – קיים מנהל החינוך בראשותה של אתי דהן, כנס היערכות לפתיחת שנת הלימודים תשפ"ה.

הכנס התקיים בימים מאתגרים ומורכבים לנוכח מלחמת 'חרבות ברזל' ועמד בסימן 'קולות וגוונים של תקווה'.

ראש מנהל החינוך, אתי דהן, סקרה את מערכת החינוך ואת המענים שהמערכת מעניקה לתלמידי העיר ופרשה את משנתה לאור היעדים שהציבה הנהלת העיר. בין היתר ציינה את קידום הלכידות החברתית בקרב התלמידים בין ילדי הגן והכיתה, בין קבוצות תלמידים בקהילה הנתנייתית ובין קהילות הורים, את קידום הפדגוגיה החדשנית, תוך מחויבות להישגים לימודיים, רגשיים וחברתיים ואת פיתוח ההון האנושי לטובת איכות ההוראה והחינוך בעיר.

בהמשך – פרסה בהרחבה את משנתה לאור חשיבות התקווה בימים אלה: מהי תקווה וכיצד ליצור אותה בכלל ובחינוך בפרט.

"תקווה היא שילוב של אמונה, יעדים ומעשים" ציינה "זו לא רק אופטימיות. אנשי חינוך הם אנשי עשייה ולכן העשייה שלהם מביאה תקווה. כדי להעלות תקווה צריך להציג את ההצלחות שהיו עד כה, להיות באמונה ובהומור. תקווה מסייעת בהישגים אקדמיים, בקריירה, בהתאוששות נפשית, בבריאות וביצירת רגשות חיוביים".

דהן ציטטה מחקר הנוגע לשסעים בישראל והדגישה כי החינוך הוא המפתח לקירוב לבבות, לאחדות בין הקבוצות בחברה הישראלית ולמניעת תחושת קיפוח. 
יורם כהן, מנכ"ל העירייה התייחס לנתונים המספריים של העיר, לקליטת העלייה הנרחבת, לגידול במספר תלמידי החינוך המיוחד ובהמשך פרס תוכניות אסטרטגיות ומגמות בהתפתחות נתניה. לסיום – עמד המנכ"ל על היערכות העיר למצבי חירום.

הממונה על החינוך ורד פטל ציינה בדבריה: "התקווה אינה רק חלום לעתיד, אלא גם כוח מניע בהווה. אנשי חינוך ומנהיגים, נדרשים להמשיך ולהוביל את הדור הצעיר לעבר עתיד טוב יותר . כשאנחנו מחנכים ילדים לערכים של כבוד, אחריות ושיתוף פעולה, אנחנו זורעים זרעים של תקווה."​

משקיעים במספרים

ואלו המספרים הצומחים ללא הרף במערכת החינוך בנתניה

בתשפ"ה יהיו 63,275 תלמידים בעיר, מהם 10,630 בגיל לידה עד 3, 10,407 בגנים, ביסודי 22,543 תלמידים, בעל יסודי 17,306 ועוד 6,999 בחנ"מ, מה שמהווה גידול מוחשי בחינוך המיוחד משנה לשנה.

​התלמידים ילמדו ב-637 מוסדות לימוד (107 מעונות, 431 גנים, 55 בתי ספר יסודיים, 35 בתי ספר על יסודיים, ועוד 95 גנים  ו-9 בתי ספר בחינוך המיוחד).

דהן: "העיר נתניה בצמיחה ובהתפתחות. אנו שמחים על הגידול הטבעי של האוכלוסיה בעיר".

התלמידים מהווים 23% מאוכלוסיית העיר.

לכיתה א' יעלו בשנה הקרובה 3,531 ילדים.

הקיץ הושקעו 35 מיליון ש"ח בשיפוצים במוסדות חינוך שונים.​

הידעתם ? 

מנהלים ומנהלות חדשים(ות) ל-10 מוסדות חינוך בעיר​

באירוע ההערכות לקראת שנת הלימודים הקרובה - תשפ"ה, הוצגו מנהלים ומנהלות חדשים שמתחילים בימים אלו את עבודתם:​

לילך שואל - מנהלת חט"ב טשרניחובסקי

עינב כהן- מנהלת חט"ב חיים גורי

אילנית בן נון - מנהלת ביה"ס התקשורתי הצומח (נעדרה מהאירוע בשל נפילת בנה החייל שחר הי"ד בעזה לפני 11 יום)

איילה פרחאן - מנהלת בי"ס שלהבות

טובה סלאב - מנהלת בי"ס צופיה

תאיר חן - מנהלת בי"ס יסודי קרליבך

סיון פלאח מכלוף - מנהלת המט"ד

רחל מרזל - מנהלת חב"ד בנות

הילה וייינשטיין - אולפנית בר אילן

יוסי רבינוביץ - מנהל בי"ס צליל

נמשך הגידול המשמעותי במספר ילדי החינוך המיוחד - האגף לחנ"מ נערך

עם הגידול במספר ילדי החינוך המיוחד, שיעמוד השנה על 6,999 תלמידים – ייפתחו בשנת תשפ"ה 6 גנים חדשים בחינוך המיוחד: 4 גנים תקשורתיים ו-2 גנים שפתיים.

כמו כן יוקם בית ספר חדש - בית ספר תקשורתי לתלמידים על הרצף האוטיסטי.

בנוסף - יעברו בתי הספר "מעגלים" ו"שחפים" – בתי ספר הנותנים מענה לתלמידים עם קשיים נפשיים, למשכנם החדש ברחוב קפלן שבשכונת ותיקים. המבנה החדש יאפשר רווחה והתאמה לתוכניות הייחודיות המיועדות לתלמידים.

יצוין כי באגף החינוך המיוחד שבמנהל החינוך, עושים כל מאמץ כדי לתת שירות איכותי לתלמידי העיר הזקוקים לכך ומדי שנה פותח האגף עוד מסגרות המותאמות לצורכי התלמידים.​

 

זכאות לשירותי הסעה למוסדות החינוך והסדרת גבייה להסעות -  המידע המלא 

 

אגף החינוך היסודי מציג: תומכות למידה לקידום קריאה, מנהיגות חינוכית, תמיכה במנהלים חדשים, העמקת פיתוח מיזמים ותוכניות ייחודיות 

באגף החינוך היסודי דלקו השבוע האורות עד מאוחר. בכירי האגף וצוותו עבדו ימים כלילות כדי שהכל יהיה מוכן לפתיחה תקינה של שערי בתי הספר היסודיים בעוד יומיים.

"סיימנו לצרף שורה של מנהלי ומנהלות בתי ספר חדשים(ות), ובנינו לכולם תכנית חניכה וליווי אישית וקבוצתית", מספרת נורית גבאי, מנהלת האגף. כל התהליך נעשה יחד עם המפקחים - ציפי בוטנרו ג'אן ואודי קרוב".

באגף מכינים מענה של תומכות למידה לקידום הקריאה והכתיבה. "מיפינו את בתי הספר  לפי הסטטוס הלימודי בכל מוסד ובהתאם נתקצב אותם בשעות תמיכה בנושא הקריאה והכתיבה וזאת מעבר ללימודים הסדירים", מציינת גבאי. "בנוסף אנחנו מכווינים מוסדות לימוד שמתלבטים בין תוכניות, למי ששואל את דעתנו, על בסיס ניסיון שנצבר באפקטיביות התוכניות השונות".

חדש השנה ביסודיים: תכנית מנהיגות חינוכית בשיגרה ובחירום. גבאי: "התכנית כוללת מיומנויות ניהול, תכנים ובחירת תוכניות כדי לסייע לבתי הספר לזהות ולטפל במצבי לחץ ושחיקה של הצוות, לגשר על פערים ומתחים בקהילה, לנהל קונפליקטים, לטפח תקווה ולעבוד נכון עם ההורים".​

 

האגף העל יסודי: מפתחים את המנהלים והמורים, משתתפים בתחרות מתמטיקה ארצית ובי"נל, מחזירים לחיים את תכנית אקו, מרחיבים את תכנית "סודקות" להעצמת נערות במדעים, דואגים לחוסן חברתי ומשלבים וותיקים

גם באגף העל יסודי עבדו בחריצות כל הקיץ כדי שהכל יהיה מוכן לשנת הלימודים (במגבלת השבתות, אם יהיו).

מנהלת האגף, הגב' גילת סימון: "יש לנו תכנית פיתוח מקצועית שיעברו אותה השנה 35-40 מנהלי בתי ספר, במסגרתה נקל על מנהלים בשנה הראשונה לניהול ונתמוך בידע וביכולות שלהם ושל הוותיקים יותר. יש לנו  קבוצה שתומכת בחדשים וקבוצה משולבת עם מי שהצטרפו לפני שנה. בנוסף יש לנו  פעילות לטיפוח התפתחות מקצועית של המורים, שכוללת ניהול כיתה, הוראה עם משמעות והקניית ערכים. גם השנה יחקרו המנהלים יחד את תחום הלכידות החברתית, יפתחו שיתופי פעולה ויישומים מעשיים בבתי הספר, שיקדמו שיח משותף, ערבות הדדית ואחריות חברתית".

השנה מתוכננים בני הנוער מחטיבות הביניים להשתתף בתכנית "קנגורו" הבינלאומית, שהיא מעין תחרות מתמטיקה, במסגרתה ייבנו צוותים בכל בתי הספר דרך תחרות בתוך כל מוסד, הנבחרות המצטיינות יעלו לתחרות עירונית ומשם לתחרות ארצית, ואולי גם לבינלאומית.

סימון: "הרעיון הוא לתרגל הרבה בתחום המתמטיקה בצורה כיפית שמייצרת מומחיות ולמידה משותפת". הפרויקט בשיתוף עם מכללת קיי לחינוך.

בנוסף יפעלו השנה מיזמים שונים בהם "זבנקו" (השכלה פיננסית), כיתות הוותיקים (250 וותיקים שלומדים יומיים בשבוע בבתי הספר בכ-7 כיתות ומתנדבים בפעילות עם בני נוער), תכנית "אקו" תחזור לחיים לאחר שהתקציב החיצוני שלה הופסק, הפעם במימון האגף (תכנית מוזיקלית שמשלבת בין ילדים עם צרכים מיוחדים לבין ילדים אחרים, שינגנו ביחד במגוון הרכבים).

השנה יציג משרד החינוך מדד חדש - בגרות-טק (נועד לנבא את הסיכוי להשתלב במקצועות בכירים בעולם ההייטק (ובכך לסייע לנשים למשל, לשאוף ללמידה כזו ולקליטה בהייטק). המדד מוכוון לתלמידי 5 יח"ל אנגלית, 5 יח"ל מתמטיקה, 5 יח"ל פיזיקה או מדעי המחשב בהצטיינות) ובמסדרונות האגף נערכים להטמיע אותו בבתי הספר בעיר.

ברוך גרשטיין, מנהל מחלקת תוכניות לימודים באגף: "תכנית מעניינת נוספת היא "16 הקווים המנחים" - שעוסקת במבט פנימה, בעיצוב עולם ערכים, בעידוד לאקטיביזם ולשיח מכבד במקום למחלוקת. "משמח ומרגש אותי לראות איך בני הנוער מחפשים את העולם הערכי".

גם תכנית "סודקות את תקרת הזכוכית" מתרחבת השנה. זוהי תכנית לבנות מצטיינות ומטרתה פיתוח מנהיגות, והיא כוללת לימודי מתמטיקה 5 יח"ל,  מקצוע מדעי והעצמה מגדרית, כמו גם מפגשים בחברות הייטק. התכנית תכלול כ-900 בנות תלמידות ח'-י"ב (לעומת 800 בשנה שעברה).

לצידה תפעל תכנית "שוות" בשכבת ז' בעיר.​

בשירות הפסיכולוגי נערכים לתמוך במגוון תרחישים אפשריים בשנה"ל הקרובה

מורים מ-6 בתי ספר זכו במענקי מצויינות לאחר שהביאו את תלמידיהם להישגים יוצאי דופן

משרד החינוך פרסם את רשימת החטיבות העליונות, שהצטיינו במהלך שנת הלימודים תשפ"ד בתחום הערכי, החברתי והלימודי. לכל אחת ואחד מעובדי ההוראה בבתי הספר הזוכים, יינתן גמול כספי חד פעמי, במסגרת הרפורמה "עוז לתמורה". המענק הכספי למורים בבתי הספר הזוכים הוא בגובה של 3,448 ₪ ועד ל-9,197 ₪.

בהישגים הערכיים-חברתיים, נכללים, בין היתר, המדדים הבאים: שיעור הגיוס לצה"ל או לשירות אזרחי-לאומי, מניעת נשירת תלמידים וקליטת תלמידי החינוך המיוחד. בהישגים הלימודיים נכללים, בין היתר, המדדים הבאים: אחוז הזכאות לבגרות, אחוז הצטיינות במבחני הבגרות, אחוז זכאות לתעודת בגרות איכותית ומידת השיפור בהשוואה להישגים בשנה הקודמת.

מוסדות החינוך מנתניה שמוריהם זכו לתגמול על הישגיהם:

• תיכון בית חנה
• ישיבת בני עקיבא
• אורט גוטמן
• מקיף טשרניחובסקי
• תיכון תמר אריאל
• בית מרגלית​
  

סמדר דביר, מנהלת בי"ס טשרניחובסקי: "שמחתי לקבל את הבשורה כי בית הספר שלנו שוב דורג בין בתי הספר שהישגיהם גבוהים בקידום התלמידים בתחום הלימודי, החברתי, הערכי והצטיינות אישית. אומנם מורי חט"ע מקבלים את הגמול הכספי אבל אני מוצאת לנכון לציין כי בביה"ס, כול הצוות השש שנתי תרם להישג, בתמיכה ובשותפות מלאה עם ההורי התלמידים. יש לציין כי בארבע שנים האחרונות ביה"ס זכה שלוש פעמים!!! הישג יוצא דופן בארץ כולה".​

מוקירים

השבוע ביסודי

מתכוננים לכיתה א': ילדים מפונים מהצפון שסיימו גן חובה נפגשו בפלנתניה​

האגף לחינוך יסודי קיים בחופשה הגדולה אירוע ייחודי ומרגש בפלנתניה: בפעילות הייחודית והמרגשת השתתפו כ-36  תלמידים מפונים, העולים לכיתה א' מקריית שמונה .

התלמידים השתתפו בפעילות העצמה - סביב הספר : כוכבון מאיר את העולם.

בנוסף, השתתפו בפעילות בין כוכבים ייחודית בפלנתניה. 

לבסוף, כל תלמיד קיבל שי : תיק, קלמר, ערכה לתלמיד וזוג כרטיסים כניסה לפלנתניה.

נורית גבאי מנהלת האגף לחינוך יסודי, ציינה שזו הייתה פעילות מסוג אחר , מרגשת , מחברת ובעיקר נותנת מקום והרגשה טובה לכולם . כל זה ימשיך להיות מלווה לאורך השנה ע״י האגף . 

גלעד עזר, מנהל מחלקת תכניות ומיזמים חינוכיים באגף היסודי היה אחראי על ההפקה.​

 

וגם ב"יצחק נבון לאומנויות" מתכוננים לקלוט את ילדי הגנים שעולים  ל-א'

במהלך הקיץ התקיימו בקמפוס מפגשי הכנה לילדים העולים לכיתה א׳.

במפגשים השתתפו כ-40 ילדים, בקבוצות קטנות, בהן למדו מיומנויות יסוד בעברית ובמתמטיקה. 

הצוות שמח להכיר את הילדים, ללמוד, לצחוק ובעיקר להיות יחד.

טל קורן, מנהלת ביה"ס: "צוות הקמפוס רואה בכל ילד וילדה בעלי איכות חד פעמית והמטרה שלנו היא לעזור להם למצוא איכות זו ולממש את עצמם, בכל דרך שיבחרו. אנחנו מתרגשים לצרף את העולים לכיתה א׳ למשפחת הקמפוס ומחכים להתחיל את המסע המשותף שלנו יחד".

קמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה הוא בית ספר יסודי, על-מרחבי, בו לומדים ילדים מרחבי העיר.

בנוסף למגוון המקצועות, לומדים בקמפוס גם לימודי אמנויות ברמה גבוהה במקצועות: מחול, אמנות פלסטית, צילום, תיאטרון ומוזיקה.​

 

בנעמי שמר השלימו הכנות: צבעו את מתקני החצר​

"אצלנו בחצר" אינו רק משפט משיר שנכתב על ידי המשוררת הלאומית נעמי שמר . 

לקראת פתיחת שנת הלימודים הבאה עלינו לטובה, השתתפו הורים ותלמידים ביוזמת חידוש משחקי חצר וטיפוח המרחב.

הפעילות כללה צביעת הגדרות, הספסלים  ואלמנטים במרחב. 

מזל דיין,  מנהלת ביה"ס: "אני גאה בקהילת בית הספר ומודה להורים ולתלמידים שהגיעו במהלך החופשה לתרום מזמנם וממרצם  ובהתרגשות גדולה אנו פותחים את השנה לאחר  חידוש החצר והמרחב לטובת כלל התלמידים. תודה למשפחות שלקחו חלק".​

​

השבוע בעל יסודי

בתי הספר בעיר מתכוננים  להמשיך ולארח את המפונים, חלקם זו שנתם השנייה בעיר וחלקם הגיעו באחרונה

ביה"ס שי עגנון בנתניה קולט בשנת הלימודים השנייה למלחמת חרבות ברזל כ- 73 תלמידים מפונים מהצפון בכיתות ז'-י"ב. בימים אלו נערכים בביה"ס לקליטת תלמידים מפונים, ותיקים וחדשים לשנת הלימודים תשפ"ה.

מתן ראבד, מנכ"ל ביה"ס: "אנו מזמנים לשיחות, הורים ותלמידים יחד עם צוות המורים והיועצות של בי"ס, על מנת לקלוט אותם בצורה המיטבית. בנוסף אנחנו עובדים יד ביד עם תוכנית אשר נקראת "מרכז יחד", אשר מספקת לנו אנשי חינוך, טיפול ומתגברים, להשלמת פערים לימודיים.

"אנחנו מתכננים פעילויות חברתיות בדגש על חיזוק חוסן מנטלי  באמצעות קיר טיפוס, גלישה בים ועוד. 

"בי"ס שי עגנון קלט גם צוות של שלושה מורים מבי"ס אורט דנציגר בקריית שמונה, אשר השתלבו בצורה מופלאה ולוקחים חלק פעיל בשילוב התלמידים בפן החברתי והפדגוגי".

בבית הספר חיים גורי נקלטו 30  ילדים מפונים, רבים מהם מקריית שמונה.  

השבוע התכנסו למפגש מקרב עם תלמידי ביה"ס המפונים מהצפון, צוות נכבד מההנהלה, יועצות ובעלי תפקידים במטרה להעניק לילדי קריית שמונה ביטחון ותחושת שייכות לקראת הקליטה בבית הספר.

אייל מוזיקנט, מנכ"ל חיים גורי: "בעזרתה של ליאת זפרני, סגנית מנהלת ביה"ס דנציגר בקרית שמונה, קיימנו מפגש של חברי ההנהלה ויועצות להיכרות והסברים לקראת השנה הקרובה. אנו רואים בתלמידים כתלמידים שלנו לכל דבר".

במסגרת המפגש קיבלו הילדים מהצפון ציוד לימודי, מענה לשאלות, ובעיקר יחס חם. 

וגם ביסודיים מתכוננים להמשך קליטת המפונים:

ביה״ס אילן רמון קלט 24 תלמידים מפונים מהצפון, רובם המוחלט מקריית שמונה. ל-10 תלמידים שממשיכים משנה שעברה, מתווספים השנה 14 תלמידים.

התלמידים משובצים בכל השכבות הגיל.

מחנכות הכיתות דאגו להכין פעילויות גיבוש על מנת לשלב אותם עם יתר הילדים.

רחל שמואלי,  מנהלת ביה"ס: "נוצרו חברויות חדשות, עד כי לא ניתן להבחין מי ״מפונה״ ומי ״תלמיד ותיק״. לעיתים יש בקשות לשבץ ילדים באותה כיתה כדי להקל עליהם. ביה״ס מתייחס ברגישות  לכך וברוב המקרים נענה לבקשות".

בבית הספר ״נעמי שמר״ נערכו לקליטת תלמידים מפונים גם לשנה״ל הבאה, ביחד עם תלמידים מפונים אשר הצטרפו במהלך שנה״ל הקודמת.

בשנה הקודמת וגם בשבועות האחרונים, נקלטו כ-30 תלמידים ותלמידות בכיתות א'-ו', מיישובי הצפון,  שפונו לעיר מבית הלל ומקריית שמונה. 

מזל דיין, מנהלת ביה"ס נעמי שמר: "בנינו מתווה שנותן מענה חינוכי לכלל המשפחות הנקלטות, תוך התבוננות מעמיקה בצרכים השונים של הקהילות הנקלטות והכרה באילוצים.

"התלמידים מגיעים אלינו ממספר בתי מלון בעיר וחלקם עברו למגורים בסביבה". 

יועצת בית הספר נוית צדקה ערמון מקיימת מפגש שיח והקשבה עם ההורים והתלמידים בכדי לסייע ולהתמודד עם האתגרים. התלמידים מקבלים  את המעטפת בפעילויות  חברתיות, ערכיות  והפוגה".​

 

התנדבות

מתנדבי 'ידיד לחינוך נתניה' מתכוננים לשנת לימודים חדשה. דרושים מתנדבים לשנה הקרובה

מתנדבי 'ידיד לחינוך נתניה' חגגו את סיום שנת ההתנדבות באירוע חגיגי ומלא משתתפים בתחילת החודש. בין המברכים היו נורית גבאי, ראש אגף חינוך יסודי וחטיבה צעירה במינהל החינוך, וגלעד עזר, מנהל מחלקת תוכניות ומיזמים חינוכיים, שהגיעו להוקיר את תרומתם של המתנדבים. 

רויטל כהן, מדריכה בפסג"ה נתניה, הצטרפה לברכות וסיכמה את ההדרכות שהתקיימו במהלך השנה. לסיום, המתנדבים התרגשו לשמוע הרצאה מרתקת בנושא בינה מלאכותית.

בקרב מתנדבי 'ידיד לחינוך נתניה' נמנים מעל מאה גימלאים מקומיים, שרובם אינם מורים במקצועם, אך מביאים איתם ניסיון חיים עשיר וייחודי. הם תורמים מזמנם פעם בשבוע לאורך כל שנת הלימודים, בפעילויות מגוונות המותאמות לכישוריהם ולהעדפותיהם האישיות.

שלי אשרי, רכזת ידיד לחינוך בנתניה: "במציאות שלנו היום, הרווייה אתגרים, תרומתם של הוותיקים בחינוך וגידול הדור הצעיר חשובה ביותר. 'ידיד לחינוך נתניה' תמיד מחפשת חברים חדשים לשורותיה, ומבטיחה למתנדבים החדשים חוויה מאתגרת ומספקת, בליווי צמוד והדרכה מקצועית ובשיתוף פעולה עם מנהל החינוך בעיר".

רוצים לשמוע עוד על התנדבות עם התלמידים?

 צרו קשר עם שלי בטלפון: 052-4261191. ילדי נתניה מחכים לכם!​

​

אסיפת הורים

הנהגת ההורים בנתניה סיימה קיץ עמוס בפעילות ובמעורבות, בהכנת שנה"ל הקרבה​

מספר שי בראון, יו"ר הנהגת ההורים בעיר:

"במהלך הקיץ היינו שותפים בוועדות שיבוצי הילדים במוסדות החינוך. 

היינו שותפים מלאים בהעלאת הצרכים הפיזיים במוסדות החינוך, והיינו במעקב קרוב אחרי שיפוצי הקיץ בבתי הספר ובגנים. אנחנו בקשר יומיומי עם אנשי מינהל החינוך.

אנחנו מעורבים בשיבוצי סייעות, ילדים, בהערכות לשנה"ל, בכל מישור שהוא.

"אנחנו נערכים ביחד עם המינהל לראות שליקויים שצפו תוקנו כנדרש.

אנחנו מוודאים שלא חסרים אבות בית וצוותים אדמיניסטרטיביים בכל המוסדות.

המינהל עוסק בהכל, אנחנו רק מעורבים מקרוב.

אנחנו מקווים שהשנה הקרובה תיפתח כסידרה.

ומה עם מצב החירום האפשרי?

"אנחנו רוצים להיות בטוחים שכל בתי הספר ממוגנים בצורה הטובה ביותר.

העיר שותפה בפרויקט החולצה הצהובה, שיתקיים ברוב בתי הספר. אין חובה לבוא בחולצה צהובה, זה לבחירת ההורים (חלקם חששו שהילדים הקטנים ייחשפו לנושא החטופים מיד עם תחילת השנה).

"הכלל שלי: אנחנו מעורבים אבל לא מתערבים".​