פניני חינוך אפריל 2024

​​​פניני חינוך (​5.4.24)

צוותי חינוך והורים יקרים,

השבוע באופן מיוחד בחרתי לכתוב לא על השבוע שחלף, אלא על השבוע שלפנינו.

ביום ראשון הקרוב יחל שבוע החינוך בעיר. מזמינה אתכם לקחת חלק וליהנות יחד איתנו, מהעשייה הברוכה במערכת החינוך, משיח תלמידים ומלמידה חדשנית.

דווקא עכשיו בצל המלחמה, שיתוף הפעולה הקהילתי חשוב לכולם. בחרנו ליצור עולמות של משמעות: לעשות את... ופחות לדבר על...

במערכת החינוך מתקיימים תהליכים עמוקים של פיתוח וחדשנות. התלמידים זוכים ללמידה בדרכים מגוונות ואנו מבקשים לשתף אתכם, ההורים והקהילה.

בנוסף, השסע בחברה הישראלית עמוק.

אנו מקיימים שיח ערכי בין תלמידים מבתי ספר שונים. חשוב לנו שתדעו שהילדים שלכם, אזרחי המחר, עסוקים בבניית עתיד חברתי מקדם לכולנו.

ברוכים הבאים כולם,​

בברכת שבת שלום,

צוות המינהל

ואתי דהן 

ראש מנהל חינוך וחברה

לצפייה בשבוע החינוך בנתניה לחצו כאן​

​התרגשנו

פסל ענק להנצחת החטופים יוצב בכיכר העיר: 

התושבים ייקראו למלא אותו בחומרים צהובים

בימים האחרונים מוקם בנתניה פסל הנצחה לחטופים בעזה, שיוצב בככר העיר, היא ככר העצמאות. 

הפסל נולד כמיזם של מורים לאמנות וביוזמת אתי דהן, ראש מינהל החינוך בעיר. דווקא אמנית ומורה לאמנות שפונתה לעיר מהצפון, היא זו שהציעה מה תהיה צורתו וכיצד לשלב את הציבור הרחב ואת התלמידים בעיר - ביצירתו.

אסנת שושן, האמנית והמורה לאמנות, במקור גרה בקיבוץ מעיין ברוך בצפון. משפחתה ספגה צלקות כואבות סביב אירועי ה-7/10.

שני אחיה היו חברי קיבוץ בארי ונרצחו - אחד מהם, עמיר וייס ואשתו מתי, זוהו ונקברו אחרי כשבועיים מאירועי ה-7/10. אחיה השני של אסנת, אילן וייס נחשב חטוף ונעדר, ורק אחרי 86 יום התגלו ממצאים שהעידו על מותו, וכיום הוא מוגדר חלל חטוף. אשתו שירי (גיסתה של אסנת) וביתו נוגה (אחייניתה בת ה-18) היו בשבי והשתחררו בפעימה השנייה.

"התגלגלתי לנתניה כמורה לאמנות ואמנית, ואני כרגע עובדת בבי"ס יהודה הלוי בחנ"מ", מספרת אסנת. "פרויקט הפסל נולד במינהל החינוך שרצה פסל להציב בככר החטופים להגברת המודעות לנושא. הגעתי לישיבה במינהל עם קבוצה של מורים לאמנות. לא ידעו אז שאני ממשפחות החטופים והנרצחים. הצעתי את הרעיון לפסל, התלהבו ממנו והמשכתי איתו", היא מספרת. הפסל, בצורת סמל ההזדהות הצהוב עם החטופים נבנה בתחילה כקונסטרוקציית ברזל בגובה 4.5 מטרים וברוחב של כ-2 מטרים, ע"י האמן טל חרובי. הקונסטרוקציה תוצב בככר העיר כאשר תלמידים ותושבים יוזמנו למלא אותה בצהוב:

אסנת: "הרעיון הוא פרויקט חברתי חינוכי. חשוב לי נושא הקיימות, ולכן ביקשנו מתלמידים שיאספו פסולת תעשייתית צהובה כולל צעצועים, בדים, חומרים והתחלנו למלא אותו. ביום ראשון הוא כבר יעמוד בכיכר העיר (העצמאות) ויגיעו קבוצות תלמידים וגם עוברי אורח יוזמנו ליצור - ולמלא את הפסל בחומרים ממוחזרים בצבע צהוב".

"ככה אנחנו מביעים מחווה וחיבוק למשפחות, הכל במטרה להגביר את המודעות לחטופים ולהנגיש את החוויה לילדים צעירים, לא רק לבוגרים. אמן שנוכל להוריד את המיצג הכי מהר שאפשר, כי החטופים יחזרו כולם".

השבוע כבר החלו תלמידי בתי הספר אלדד וטשרניחובסקי, בהנחיית מורי האמנות שלהם, למלא את הפסל בבדים, כלים, פסולת ממוחזרת וצעצועים, כולם באותו הצבע.​

​

שבוע הבא יצויין בנתניה שבוע החינוך: 

הציבור יוזמן לבקר ללא עלות בשורה של אטרקציות בעיר, כחלק מ"מסע נתנייתי". 

לחצו כאן לרשימת האטרקציות המלאה 

(קו האוטובוס ביניהן מיועד רק להסעת תלמידים מבתי הספר, ההגעה המשפחתית בשבוע הבא היא עצמאית ומחייבת רישום מראש בקישור זה).

​מוזיאון  בית הבאר

מוזיאון בית הבאר - שריד של חוות פרדס  הגדוד, חווה חקלאית לגידול תפוזים שהוקמה 1927 ע"י אמריקאים משוחררי הצבא הבריטי, רכשו מהמנדט הבריטי. הקימו פרדסי תפוזים וכדי להשקות חפרו באר וסביבה בנו בית לשינה לפועלי הפרדס. בהמשך בנו שם בית אריזה, חדר אוכל ומחסן. כיום נותר רק בית הבאר. ב-1948 כל איזור החווה מסופח לנתניה. ב-2003 הוחלט לשמר את המבנה ולהפוך אותו למוזיאון על ההיסטוריה של החווה ושל הקמת העיר. מבנה של 2 קומות - באר בעומק 20 מטרים (המשאבות שוחזרו והן עובדות). הפעילות היא בחצר מכיוון שמתחיל שיפוץ בשבוע הבא.

הפעילות תהיה בתחנות מותאמות לפעילות משפחתית - לוטו משפחתי חידות היסטוריות על נתניה, תחנה בנושא העפלה - פענוח מסר בכתב מורס בסמוך לסירת מעפילים, תחנה שלישית - חידות בעברית ומיני תערוכה שקשורה לשפה העברית ולקשר שבין אליעזר בן יהודה לעיר נתניה.

כל הפעילות ללא עלות ומותאמת למשפחות.

​

מוזיאון הפלנתניה

כחלק מהמסע הנתנייתי משפחות מוזמנות לבקר בפלנתניה, שם יוכלו להכיר ולחוות מקרוב את המסע אל החלל, ולרגל שבוע החינוך - הכניסה ללא עלות!

הפעילות לשבוע החינוך מעניינת ומרתקת:

הורים וילדים מוזמנים להגיע לצפות בפלנטריום הדיגיטלי המשוכלל, במסע אל החלל וכן צפייה באמצעות מציאות מדומה בשיגור לווין לחלל, להשתתף במשחקים ובחידונים על תעשיית החלל ולקבל הסבר חווייתי על תעשיית החלל. 

לקינוח פעילות בגן המדעי במתחמים השונים - אקוסטיקה, אופטיקה, חילופי אנרגיה ועוד.

​

250 תלמידים ידברו סובלנות​​

סמינר הסובלנות מתקיים מדי שנה והשנה, כחלק מ"שבוע החינוך" יהיו בו כ-250 תלמידים מכלל בתי הספר, כולם תלמידי כיתות ט'-י'. הוא ייערך באשכול הפיס אלדד. 

התלמידים יעברו שם יומיים של מעגלי שיח בנושא "שסעים בחברה הישראלית", בניצוחם של מנחים מעמותת גשר. 

יתקיים שיח על הקבוצות השונות בחברה, בהם בני מיעוטים, חרדים ועוד, על השונה  והדומה. הקבוצות בסמינר יהיו מעורבות והטרוגניות. 

אורית עזגד, רכזת הפעילות החברתית בבתי הספר התיכוניים ובחטיבות הביניים: "כולם ישבו במעגלים אקטיביים חווייתיים, באוירה סדנאית, לא כמו יום לימודים בתוך ביה"ס. המטרה היא ללמד אותם לראות ולהכיל את האחר. אנחנו עיר מאד מגוונת במגזרים, בעליות. הסמינר חווייתי, אנחנו מבקשים שידברו, יקחו חלק וישתפו פעולה".

בין מטרות הסמינר:

חיזוק שיח של סובלנות מתוך הכרה במורכבות של החברה הישראלית, ובשוני המהותי בין תתי -הקבוצות בתוכה. 

צמצום סטריאוטיפים, הכרות ויצירת הערכה הדדית, קירבה ותחושת שותפות ושייכות זה לזה. יתבצע חיפוש אחר בסיסים ומכנים משותפים, כחלק מהבנה ורצון בקיום עתיד משותף. 

חיזוק הבנת אחריות הרוב על המיעוט​

בתמונה: מעגלי שיח בין דתיים וחילוניים (תמונת אילוסטרציה) 

300 ילדי ה'-ו' ידברו ערכים וילמדו בחברותא

כחלק משבוע החינוך ייערך בנתניה בשבוע הבא כנס "מדברים ערכים -פועלים אחרת" שמופק ע"י האגף היסודי במינהל החינוך בראשותה של נורית גבאי.

מטרת הכנס היא כשמו "לקדם ערכים וליצור חיבורים".

גבאי: "במסגרת הכנס נבנו מעגלי שיח של למידה בחברותא. ילדים עברו הכשרה ויפעילו ילדים אחרים כדי לדון בדילמות ערכיות ולמצוא פתרונות יצירתיים ואז יציגו את התוצרים לכל הפורום שמשתתף. 

ארבעה בתי ספר יארחו ילדים מבתי ספר אחרים, במטרה ליצור חיבורים ברמה המרחבית וגם בין דתיים לחילוניים. 

בתי הספר המארחים הם: 

בי"ס חיים חפר - יארח תלמידים מבתי הספר קרליבך, רזיאל ורימלט

בי"ס נעמי שמר - יארח מבתי הספר בארי, ישורון והלל צור

בי"ס מורשת זבולון - יארח תלמידים מ"רועי קליין", "דבורה עומר" ותשרי

ובבי"ס איתמר - יתארחו תלמידי בתי הספר יונתן, תחכמוני, שורשים וביאליק

בסה"כ יגיעו למפגשים קרוב ל-300 תלמידים מכיתות ה'-ו'.

בחינוך המיוחד: 3 בתי ספר יארחו צוותי חינוך - איך להכין לחיים ילדי חנ"מ

בנוסף לפעילויות הבית ספריות במוסדות החינוך המיוחד לכבוד שבוע החינוך,  מפגשים של "תיירות חינוכית" - יתקיימו בשלושה מבתי הספר.    צוותי חינוך מרחבי העיר מוזמנים לסיורי למידה מקצועיים ומשמעותיים.

בי"ס יהודה הלוי (גילאי 12-21, מוגבלות שכלית קלה, משכל גבולי ואוטיזם) ובו מודל ייחודי של שילוב האוכלוסיות בכיתה אחת, יציג את נושא התעסוקה כחלק ממודל העבודה של למידה מתוך הקשר, בסביבה הטבעית.

בי"ס שחפים - ביקור סדנאי - הצוותים החינוכיים יכירו את הלמידה הייחודית דרך  סדנאות והתנסות בשטח, יבקרו בקונדיטוריה הלימודית ובעגלת הקפה.

בי"ס מורשה (יסודי, מוגבלות שכלית קלה ואוטיזם) - עשייה  חינוכית והוראה מותאמת בדגש על החיבור עם התחום הטיפולי בבית הספר.

בתמונה: לימודי הקונדיטוריה בבי"ס שחפים​

​

איך לשלב ילדים על הרצף האוטיסטי בבי"ס רגיל? אורט גוטמן ידגימו

בשבוע הבא מארח בית הספר אורט גוטמן צוותי חינוך מהעיר נתניה לביקור אודות השתלבותם של תלמידים על הרצף האוטיסטי בכיתות תקשורת בבית הספר.

במסגרת הסיור הלימודי, הצוותים החינוכיים יחשפו לעשייה חינוכית משמעותית ובכלל זה

שיח פורה סביב נושא הזהות האוטיסטית: במסגרת פרוייקט "אוטיזמעניין" .

"אופק" התבוננות משותפת של התלמידים, המשפחות והצוות המלווה על אפשרויות לאחר סיום הלימודים: גיוס לצה"ל, התנדבות, שנת שרות או המשך לימודים.

תוכנית "חשיבה חברתית" ייחודית, גינה אקולוגית, טיפול רגשי, מיניות וזוגיות, שילוב הפוך ועוד.

צוות המורות בכיתות התקשורת והצוות המקצועי בכיתות האחרות - משתפים פעולה על מנת לטייב את דרכם של התלמידים.

טל בר מעוז, מנכ"לית ביה"ס אורט גוטמן: "אנחנו ביה"ס הראשון שהכניס אוטיסטים לשילוב עם הכיתות הרגילות - כבר 9 מחזורים סיימו י"ב, ומשם ממשיכים להתנדבות בצבא או למכללה מקצועית. לכן נציג בשבוע החינוך כיצד הטמענו את הילדים האוטיסטים בכיתות הרגילות. יש לנו כיום 8 כיתות חינוך מיוחד "תקשורתיות", בכל אחת מהן 5-8 ילדים על הרצף האוטיסטי. הם מקבלים את כל התנאים של חינוך רגיל ונהנים מהחברה שסביבם, בכיתות הנורמטיביות. הילדים האוטיסטים מרצים לא פעם, בכיתות ה"רגילות" על מהו אוטיזם. יש להם מערכת שלהם וגם מקצועות משותפים עם כיתות רגילות. זו אופרציה שלמה של ניהול בי"ס בתוך בי"ס".

ב-11/4 יתארחו באורט גוטמן צוותי חינוך יסודיים ועל יסודיים כדי ללמוד על שילוב ילדים אוטיסטים בחינוך הרגיל. "הצפי הוא לגידול באוכלוסיית הילדים על הרצף ולכן כל בי"ס יצטרך להערך לשילוב שלהם בבי"ס רגיל".

​

איך לשלב נכון עולים חדשים? תלמדו מ-שי עגנון

ביה"ס מקיף שי עגנון קולט תלמידים עולים לאורך השנים ממגוון מדינות. בעשור האחרון  גלי העלייה היו בעיקר ממדינות חבר העמים לשעבר.

מאז פרוץ מלחמת רוסיה - אוקראינה, הגיעו לנתניה עולים, בהם פליטים ומהגרים רבים.

סיגלית כהן, מנהלת בי"ס שי  עגנון: "אנו קולטים את התלמידים העולים ועוטפים אותם עם ההגעה לביה"ס. כל בעלי התפקידים החל מהמנהלת, רכזת השכבה, יועצת, מחנכים ומורים מקצועיים".

הם לומדים עברית באולפן שמתקיים בחדר ייעודי לכך, הממוקם במרכז ביה"ס. גם העולים הוותיקים יותר (מעל שנתיים בארץ) מקבלים מענה של תוכניות תומכות בעברית ובחיבור רגשי לביה"ס, לקהילה ולארץ. חיבור דומה לאחרון נעשה גם עם העולים החדשים, ברוסית עם מגשרת מטעם העירייה.

במסגרת שבוע החינוך בעיר, יינתן דגש על האתגרים העומדים בפני מנהלים וצוותים חינוכיים העובדים עם העולים במגזרים השונים בעיר.

בית ספר שי עגנון יארח ביום ראשון 7 באפריל כנס בנושא למידת עמיתים, בו ישתתפו נציגי בתי הספר קולטי עלייה ותלמידים עולים. בתי הספר המשתתפים בכנס: תמר אריאל, אלדד וטשרניחובסקי.

המשתתפים יהיו מקרב הצוותים שעוסקים בכל בהקניית השפה, מגשרות ויועצות וכמו כן 

תלמידים עולים חדשים שידברו מנקודת מבטם על הסיבה לעליה ועל מה מחבר אותם למדינה.

מטרת הכנס היא למידת עמיתים, כדי להציג אתגרים מול מענים ולשתף בהצלחות.​

כנס "הסיירת" יעסוק במניעת חרמות ודחייה חברתית​

כנס "הסיירת" ייערך בשבוע הבא בתיכון אורט יד ליבוביץ כחלק משבוע החינוך. 

מדובר בכנס עירוני ששותפים לו כל מובילי החינוך בעיר - החל במינהל החינוך על אגפיו, דרך מפקחי משרד החינוך, השפ"ח, יו"רי הנהגת ההורים במוסדות החינוך,  היועצות העירוניות ותלמידים. 

הסיירת היא מפגש תקופתי של כל המנהלים במערכת החינוך בנתניה, שנועד להעצים ולהצמיח אותם, לקדם פיתוח פדגוגי ולמידץ עמיתים.

מיכל עוז, מפקחת ייעוץ וראש צוות עיר: "הכנס מהווה נקודת שיא של עבודה שנעשתה בקשר למניעת דחייה חברתית וחרם וקידום שייכות, כדי שלא נשאיר אף ילד לבד, ושיהיו להם תמיד חברים ותחושת שייכות. המטרה היא לקדם את הנושא ברמה העירונית בכל המרחבים מגיל הגן ועד 21. בכנס תהיה הזדמנות להרחיב ידע ולהמשיך לחשוב על עוד פעולות ברמה הבית ספרית והעירונית לצמצום התופעה של דחייה חברתית".

בחלקו האחרון של הכנס ייערכו סדנאות בהנחיית תלמידי מנהיגות מביה"ס אורט ליבוביץ.

כחלק מהכנס, יתקיים יריד ובו דוכנים של חברות שמקדמות את הנושא ושל בתי ספר בעיר שיציגו תוכניות ועשייה בנושא הכנס.

הכנס - קידום יחסים חברתיים בריאים ומניעת דחייה חברתית וחרם

הכנס יתקיים בתאריך 7.4.24 בין השעות 12:00-16:00 הכנס יתקיים בתיכון אורט יד לייבוביץ פנקס דוד 34, נתניה
מנהלים- יועצות- תלמידים- פיסכולוגים- הורים

סדר הכנס:

12:00- יריד חגיגי- דוכני עמותות, ארגונים ובתי ספר מיצגים לקידום התנהגות פרו חברתיות ומניעת דחייה והתנהגות אנטי חברתית

13:00- דברי פתיחה וברכות

13:15- ד"ר אודליה אלקובי- מיומנויות חברתיות במאה ה-21, מומחית תחום מיומנויות חברתיות, ומייסדת מרכז "תעצומות"

14:30- מעבר לעבודה, מונחיית במרחבים בית ספריים

15:30- סיום

​

השבוע בגנים

מתחברים לטבע: ילדי גן נחלים יוצאים לשדה הסמוך להכיר חרקים ופרחים​

ילדי הגן עוקבים אחר שדה הבור הקיים בחצר הגן, בו אין כלל התערבות ומגע יד אדם. הם בודקים את השינויים שחלו בשדה, בעונות השונות, בהשפעת מזג האוויר. בשדה הם פוגשים פרפרים, חרקים וזוחלים שונים, וחווים מקרוב את הפריחה בעונות השנה השונות.

שדה הבור בגן הנחלים משקף את העקרון המדעי של יחסי גומלין בין יצורים חיים וערכים, כגון אהבת הטבע ואחריות על שימור סביבת חיים. 

בגן קיימת גינה לימודית שהילדים והצוות מטפחים. הילדים עוקבים אחר הצמיחה ומשווים את השדה למתרחש בגינה.​

השבוע בחינוך המיוחד

תלמיד בי"ס גוונים, זכה באות הצטיינות מחוזי על פעילות חברתית​

אלמוג הירשהורן בן ה- 20 הוא אחד מהתלמידים בעיר, שקיבלו את אות הפעיל המצטיין החברתי בחינוך המיוחד של מחוז ת"א (אליו שייכת העיר).

אלמוג פעיל ושותף בקבוצת התאטרון של גוונים, תאטרון "גם אני יכול" בהנחייתה של רחל אטלן. 

"אלמוג מופיע בפני בית הספר והקהילה", מספרת אפרת כהן וגנר, מנהלת ביה"ס. 

"הוא מגלם מגוון דמויות, מקפיד ללמוד את הטקסטים בע"פ וסוחף בהתלהבות את הצופים. הוא מספר את סיפורן של הדמויות אותן הוא מגלם, מאלתר ועובד בשיתוף פעולה עם חבריו להצגה.

את הפרס קיבל על מעורבותו בתאטרון המופיע בפני הקהילה, על התרומה שלו להצלחת בית הספר, על הרצינות שהוא מפגין בתפקידו כפעיל בקבוצת התאטרון.

 "אלמוג הגיע לטקס בליווי הוריו, צוות בית הספר וחבריו לכיתה. הוא התרגש ושמח מאוד עוד כשנודע לו על הבחירה בו ובמיוחד ביום הטקס עצמו. הרגיש גאה ומשמעותי".

בבית ספר גוונים לומדים ילדים עם מוגבלות שכלית, ילדים עם נכויות פיזיות וילדים על רצף האוטיזם בתפקוד בינוני- בינוני נמוך.​

השבוע ביסודי

בבי"ס קרליבך קיימו יום ספורט להנצחת שוטר שנפל ב-7/10

יום הספורט התקיים בהשתתפות נציגי עיריית נתניה ומשטרת ישראל,

לזכרו של רס"מ אלירן אברג'יל הי"ד, לוחם ביחידת מתפ"א של משטרת ישראל שנפל ב-7/10.

בביה"ס בחרו להנציח דווקא אותו, בגלל היותו אחיין של מזכירת ביה"ס מאיה.

"נפלה בחלקנו זכות גדולה לקחת חלק בהנצחת סיפור גבורתו של אלירן הי"ד" , אומרת בלה פירסט, מנהלת ביה"ס חמ"ד קרליבך. "סיפורי הגבורה של הלוחמים מהווים דוגמא והשראה לילדינו, דור העתיד".

באירוע השתתפו תלמידי כיתות ה'-ו' ששיחקו, מתוגברים בהורים, במשחק ידידות 

מול חברי היחידה ובני משפחתו של אלירן ז"ל, בהובלת מיקי אילוז, ששני ילדיו לומדים בביה"ס.

לאחר מכן, התקיים טקס ובו נשאו דברים לזכרו, משפחתו של אלירן. מקהלת ביה"ס הופיעה בשירים בצל המלחמה. 

לבסוף, נריה בנו של הרב יובל גרנות, הופיע בשיר המרגש "גיבור של אמא" ולא השאיר אף עין יבשה.​

בבי"ס רימלט הנציחו את הבוגרת שנרצחה בנובה​

הטקס המרגש לזכרה של סיגל לוי ז"ל, בוגרת ביה"ס רימלט שנרצחה במסיבת הנובה, הופק ע"י המורות אורנה דנגוט ואנני מורציאנו. לאחריו נחנכה במקום "גינת סיגל" - כסביבה לימודית חוץ-כיתתית.

הטקס כלל קטעי שירה וריקוד ונגע בכל המשתתפים באופן כואב ומשמעותי. בטקס הודגשו ערכים הקשורים בנתינה ובסובלנות שיש לאמץ לחיים, על בסיס תכונות האופי ועיסוקה של סיגל כעובדת סוציאלית. 

הוריה של סיגל, משפחתה וחברותיה מתקופת ביה"ס נכחו בטקס, כמו גם מפקחת ביה"ס הגב' ציפי ג'אן, מנהלת אגף החינוך הגב' נורית גבאי, סגנה גלעד עזר ויו"ר הנהגת ההורים איילה נדם.​

בשמרית אור הילדים משדרים ברדיו ומקליטים פודקאסטים על המצב

בביה"ס שמרית אור, במיזם מרגש, מילואימניקים הורי הילדים התראיינו ושיתפו את הקהילה בחוויותיהם בימים אלה.

בין המשפטים שנשמעו בשידורים היו "החיים שלנו השתנו בגלל המצב  אבל עובדים ויודעים שעושים משהו חשוב", "זה היה קשה להסתכל לאשתי ולתינוקת בעיניים ולעזוב".

"רדיו שמרית" משדר פודקאסטים רלוונטיים לקהילה הייחודית. מדובר בתכניות שפתיות המשולבות עם הוראה רב תחומית במוסיקה, שיח רגשי, שיעורי גוף נפש וחינוך חברתי.

כל פודקאסט מאפשר לילדים תהליכי הגהה ושכתוב קפדניים ולמידה טכנולוגית מהגבוהות שיש.

אורחים מקומיים וגם הפזמונאית והמשוררת שמרית אור, התראיינו בעבר באולפן ותרמו מנסיונם העשיר.

אולפן שמרית שיר פועל לטובת ילדי, הורי וצוות בית הספר במהלך שנת הלימודים.

​ילדי "לאה גולדברג" זכו במקום ה-3 הארצי על תכנון רובוטים

בשעה 6:00 בבוקר יצאה נבחרת הרובוטיקה של בית ספר " לאה גולדברג" בהובלה של נועם מעברי לתחרות ארצית של תכנית FIRST העולמית. 

הם התחרו בקטגוריות שונות עד אחר הצהריים, אז הכריזו עליהם כזוכים במקום השלישי בקטגוריית "תכנון הרובוט".

הנבחרת פועלת פעמיים עד שלוש בשבוע בבית הספר לאחר שעות הלימודים, בשיתוף המדריכים תום נויימן ואבישי מן מקבוצת ה-frc הפורוס מבית ספר אורט יד ליבוביץ, 

שמלווים את הנבחרת במסגרת מחוייבות אישית.. ​

השבוע בעל יסודי

תלמיד "שרת" זכה במקום ה-2 בגמר התחרות הארצית למדעי המוח​

סולומון רבאייב מכיתה י"ב 8 מביה"ס שרת נתניה זכה במקום השני בגמר התחרות הארצית למדעי המוח  (Brainbee) אשר נערכת בחסות ביה״ס סגול למדעי המוח באוניברסיטת תל אביב ובשיתוף משרד החינוך.

בתחרות מדעי המוח של ישראל נבחנת בקיאות המתחרים בנושאים שונים במדעי המוח, כגון הבסיס העצבי של החושים, זיכרון, רגשות, זקנה, שינה, אנטומיה של המוח ומחלות נוירולוגיות.

מתוך כ-2200 תלמידים מרחבי הארץ שניגשו לאולימפיאדת החקר בביולוגיה, עלו כ-20 תלמידים לשלב ג' ובהם שני תלמידים מבית הספר שרת נתניה (סולומון רבאייב ומישל קישנבסקי מכיתה י"ב 8).

אולימפיאדת החקר בביולוגיה היא תחרות לתלמידים מצטיינים הלומדים ביולוגיה. מטרתה לקדם את לימוד מקצוע הביולוגיה ברמת בית הספר וברמה הארצית. בתחרות התלמידים נדרשים להתמודד עם הבנה של קטע מחקר, יישום של ידע קודם ושליטה במיומנויות חקר.​

ותלמידת שרת זכתה במקום 3 בגמר תחרות מדענים ומפתחים צעירים​

אלה ויליאמס זכתה בפרס שלישי בגמר תחרות מדענים ומפתחים צעירים בישראל 2024 שהתקיימה השבוע באוניברסיטה העברית בירושלים, בנוכחות נשיא האקדמיה הישראלית למדעים, ראש עיריית ירושלים, שגרירים וחברי כנסת.

אלה זכתה בפרס על כתיבת עבודת מחקר מצטיינת בהיסטוריה, במסגרת מגמת מחקר של בית הספר שרת בנושא 'אמנות מחאה של נשים נגד שלטון האפרטהייד בדרום אפריקה בין השנים 1990-1980' בהנחיית מר שלומי חנה וד"ר רונית פורת.

אלה זכתה בטיסה ואירוח של 5 ימים בשוויץ במהלך הקיץ הקרוב. זכיה זו מתווספת לפרס ראשון בו אלה זכתה בתחרות החברה ההיסטורית הישראלית בשנה האחרונה.

​תלמידי אלדד ותלמידים מפונים מהדרום ומהצפון הציגו תערוכת מנדלות בת"א​

התערוכה "מעגלים של אחדות" נפתחה בקומה 10 של הנהלת מחוז תל אביב במשרד החינוך בתל אביב. התערוכה מציגה אוסף מנדלות בגדלים ובצבעים שונים. מנדלה היא סמל גאומטרי, לרוב סימטרי, המורכב מסמלים רבים.

מנהלת המחוז, חיה שיטאי, פתחה את התערוכה, ברכה את התלמידים שציירו את המנדלות וכן את מורות האמנות והמנהלות שליוו את התלמידים. 

העבודות שמוצגות הן תוצר של תהליך עבודה משותף של תלמידים בחטיבות הביניים מיישובי הדרום ותלמידים מבתי הספר במחוז ובחלקן השתמשו התלמידים במוטיבים וסמלים שנלקחו מאירועי ה- 7.10.

בית הספר אלדד לקח חלק בתערוכה בשילוב עולים חדשים, תלמידי מגמת אומנות ותלמידים מפונים מהצפון ומהדרום בליווי של המורה אורלי דולב ובהובלתה של המפקחת מיכל אשל.​

תלמידי אומנויות מ"שטקליס" בילו יומיים מרוכזים של יצירה​

תלמידי כיתות ט' הלומדים בכיתות הרב תחומיות: תקשורת- קולנוע, תנועה, תאטרון ואמנות יצאו ליומיים  בבי"ס שטקליס חזרו ממחנה אומנויות שהתקיים בגבעת חביבה. 

במהלך היומיים התנסו בסדנאות במגוון תחומים ובהם מחול, משחק מול מצלמה, תיפוף, צילום ואמנות.

התלמידים סיכמו שלוש שנים בתחום הייחודיות שלהם וקינחו בהרצאה של השחקן דניאל ליטמן, משפיען בקרב בני נוער. הם סיפרו כי אלו היו יומיים ייחודיים, עוצמתיים, יצירתיים וחווייתיים.

​כוכב/ת השבוע

הילי גינת תלמידת י"ב מחיים גורי, מצטיינת במגמה מדעית ובפעילות חברתית- אחת מ-15 הזוכים באות קרן רמון והשתתפה שנה שלמה בפעילותה

הילי בת ה-18, תלמידה מצטיינת, לומדת במגמת פיזיקה ומדעי המחשב ב"חיים גורי", מתנדבת בתנועת "מכבי צעיר", הייתה רכזת בתנועה והקימה קבוצה לילדים מיוחדים, ואם כל זה לא מספיק, היא גם מתנדבת בעמותת "גדולים מהחיים" לסיוע לילדים חולי סרטן.

"זה עמוס אבל אני מציבה סדרי עדיפויות ומנהלת את הזמן שלי", היא מספרת."בשעות אחר הצהריים אני לומדת ומספיקה גם חברים". להתנדבות היא מקדישה בממוצע 3 שעות בשבוע, ועדיין מצטיינת בלימודים במגמה לא פשוטה בכלל. 

התכנית "אות רמון" נמשכת שנה שלמה. "עברנו מיון לקבלה כבר בכיתה י"א, אייל (מנהל ביה"ס) הציע לי להגיש מועמדות. ראיתי שזה 15 רק תלמידים מכל הארץ שיתקבלו, מצטיינים לימודית וחברתית והסיכוי לא גדול. עדיין הגשתי מועמדות, עברתי שלב ראשון ואז שלב שני ראיון בזום. הבנתי שיש לי סיכוי. השלב האחרון היה ראיון נוסף ודינמיקה קבוצתית עם נציגי הקרן. נבחרו 15 מ-30 שעלו לשלב ג' ".

התכנית, לה הוגשו אלפי מועמדויות, החלה בספטמבר וכללה ימי עיון מנהיגות, יצירתיות, כנסת, מדע וחלל, חברה וכלכלה.

"נחשפנו לאנשים מובילים ומשפיעים כדי שנקבל כלים להשפעה בעתיד. היה מפגש פעם בחודש, כל פעם במיקום אחר. התחברנו לקרן עצמה ולסיפור של משפחת רמון. שמענו עליהם מיפתח רמון, על אביו אילן האסטרונאוט, אימו ואחיו הטייס".

הילי מספרת שיש לה שלושה אחים גדולים: "אחד מהם עיוור, אוטיסט ועם שיתוק מוחין. במסגרת קרן רמון הבאתי אותו להרצות והוא בא ודיבר בפני הקבוצה על סיפור חייו ועל צמיחתו מהמשבר ונתן השראה לכולם".

"התכנית מאד עיצבה אותי, נחשפתי להמון דברים ולמגוון נושאים. אני בטוחה שהדברים עיצבו אותי ויתבטאו בכל מה שאעשה בעתיד".

לאחר זכייתה המליצה לתלמידי י"א בביה"ס חיים גורי להירשם לתכנית וכבר ישנן אחדות שהגישו מועמדות.​

תלמידי הכימיה מבי״ס חיים גורי היו סטודנטים ליום באוניברסיטת בר אילן

תלמידי י"א במגמה לכימיה פתחו את היום בהרצאה מרתקת ועכשווית על אנרגיה מתחדשת, המשיכו לניסוי בשם "תעלומת העוגיות" בו חקרו בעצמם למה העוגיות לא תופחות, וקינחו במופע קסמים מרגש ומפתיע.

עדי ראיה סיפרו שהיה אש.

​חשוב לדעת

אמהות למענך

מחפשת התנדבות עם משמעות בנתניה?

בואי ללוות אימהות צעירות בשנה הראשונה להורות

הכשרה מקצועית ומקיפה מטעם האגף לגיל הרך

הכשרה של שבעה מפגשים בימי א' בין השעות 9:00-12:00

לפרטים: רותם טרשנסקי מיכאל, 055-2705933  / [email protected]

הורים יקרים, מורים, מנהלים, תושבי נתניה,​

היום אנחנו מסיימים את "שבוע החינוך" שצוין בכל מוסדות החינוך בעיר - בתי ספר יסודיים, חטיבות ביניים ותיכונים, בגני הילדים ובחינוך המיוחד.

השבוע הזה היה חגיגה של חינוך וכלל בתוכו ביקורי "תיירות חינוך" במוסדות השונים, כנסים מקצועיים של מנהלים ומורים,

פעילויות מיוחדות למשפחות במסגרת תחנות "מסע נתנייתי" ומגוון פעילויות לילדים בבתי הספר ובגנים, שהדגישו את ערכי האחווה, השיח התומך, הביטוי הרגשי והערכי, את ערך החברות והתמיכה ואת ההתפתחות  האישית והקבוצתית, תוך מתן מקום לשונה בחברה וגינוי חרמות וריחוק חברתי.​

שבוע זה מצטרף לאלפי פעילויות שהעירייה מקיימת לאורך כל השנה לפיתוח הילדים בסיוע למשפחותיהם.

הילדים הם דור העתיד שלנו ואנו פועלים במטרה לסייע להם לפתח עצמאות, חברות ויצירתיות. ערכים אלו באים לידי ביטוי חשוב במיוחד בימים אלו, בהם ציינו חצי שנה לאירועי ה-7/10.

בקרוב נשב סביב שולחן החג ונציין את חג הפסח, חג שמסמל יותר מכל את יציאת עמנו מעבדות לחירות, מסבל ושעבוד לחופש ולאמונה.

החג הזה מקבל משמעות חזקה יותר לאור הפעילות הציבורית להשבת החטופים לבתיהם, על בסיס הערך של ערבות הדדית.

בחג הזה נחבק את כל המשפחות השכולות ונאחל שכל החטופים והשבויים ישובו בהקדם לבתיהם בריאים ושלמים, שחיילינו יהיו מוגנים ובטוחים ושילדינו יעזרו לנו לבנות פה עתיד טוב יותר.​

חג כשר ושמח לכולנו

מרים פיירברג איכר

ראש העיר נתניה

 

התרגשנו

בבתי הספר חיים גורי ואלדד: מירוצים לציון חצי שנה ל"חרבות ברזל"​

בביה"ס חיים גורי יצא השבוע לדרך מירוץ "GURI-RUN" הראשון. יחד עם הבגרות בספורט (ריצת 2 ק"מ) הוסיפו בביה"ס גם מקצה קהילתי "לעידוד הגוף והנפש בקהילה", כדבריהם, לציון חצי שנה למלחמת חרבות ברזל ובקשה להחזרת החטופים במהרה. 

כ-100 משתתפים הגיעו למירוץ הקהילתי, בעוד שבמירוץ הבגרות השתתפו כ-220 בני נוער. 

גם בשכבת י"ב בביה"ס השש שנתי אלדד יצאו למרוץ של 2 קילומטר בחוף הים. כאן האירוע  הוקדש לזכרם של חמשת בוגרי ביה"ס שנרצחו ונפלו במלחמת חרבות ברזל: 

רס׳מ אלירן אברג׳ל ז"ל 

רס׳ר תומר מיארה ז"ל 

סרן הראל איתח ז"ל 

סיגל לוי ז"ל 

ניב רביב ז"ל

​​

בהדסה ויצו קנדה ציינו חצי שנה למלחמת חרבות ברזל​

האירוע כלל תפילה להחזרתם של השבויים והחיילים בשלום. 

התלמידים בחרו משפטי השראה של חיילים שנהרגו, חקר שנעשה ע"י התלמידים על החיילים שנבחרו, וכתיבת תפילה באמצעות איורים של "פרפרים של תקווה", מיזם יצירה וכתיבה של ביה"ס.​

בסיוע התלמידים, המורים והציבור הרחב: פסל סמל החטופים התמלא בצהוב​

הפסל נבנה בליווי מורים לאמנות, ביוזמת מינהל החינוך ומרעיון של האמנית והמורה המפונה אסנת שושן (ששני אחיה נרצחו בקיבוץ בארי ב-7/10, וגיסתה ואחייניתה נלקחו בשבי).

מטרת המיזם, שנבנה בתוך קונסטרוקציית ברזל מיוחדת, לשתף את הציבור ביצירת הפסל, כסמל ציבורי שהועמד במרכז העיר לתמיכה במאבק לשחרור החטופים ולהעלאת הנושא שוב על סדר היום הציבורי. הפסל, כמו הסמל המקורי, נצבע צהוב ע"י חומרים ממוחזרים שהציבור נקרא להביא ולהכניס לתוכו, בהם צעצועים, בדים, בלונים ועוד. תלמידי בתי הספר אלדד וטשרניחובסקי היו במקום במהלך השבוע וסייעו בהדרכת הציבור במילוי הפסל.​

השבוע ביסודי

מאירועי שבוע החינוך: ילדי הפרלמנט ניקו סביב שלולית החורף ופגשו בע"ח​

בחינוך היסודי יוצרים יחד עולמות של משמעות עם פרלמנט הילדים העירוני . השבוע, התכנסו בפארק השלולית נציגי ונציגות פרלמנט הילדים העירוני של בתי הספר היסודיים בליווי בני משפחה וחברים למיזם מיוחד לציון יום הניקיון הלאומי.

המיזם, פרי שיתוף פעולה של אגף החינוך היסודי, המחלקה לחינוך סביבתי בעירייה וועדת איכות הסביבה של הפרלמנט.

הנציגים נפגשו  עם דור קשת - האקולוג העירוני, שהסביר על בריכת החורף, הצומח והחי בה (לרבות מפגש מקרוב עם בעלי החיים) ועל חשיבות השמירה על סביבתם.

לאחר מכן, יצאו המשתתפים מצויידים בכפפות מיוחדות ושקיות זבל לנקות את הפארק.

נציגי ועדת הקיימות של הפרלמנט היסודי, מקיימים בימים אלה הסברה בבתי הספר בנושא הניקיון הסביבתי תחת הכותרת "עוברים לישראל נקייה".

נורית גבאי, מנהלת האגף, מדגישה כי הערכים של אקטיביזם חברתי ושמירה על הסביבה באים לידי ביטוי הלכה למעשה בפעילות זו בפרט ובעבודת ילדי הפרלמנט בכלל.​

ילדי הדיבייט תרגלו אנגלית ב ״מסעדת חרבות ברזל״ שהוקמה במיוחד​

במסגרת פעילות הדיבייט לחיזוק האנגלית, הוקמה מסעדת Iron Swords בביה"ס היסודי "רועי קליין", כל כולה באנגלית, שכוללת תפריטים ושיח-מלצרים באנגלית. במהלך חודש ימים התלמידים התאמנו ותירגלו דיאלוגים בין מלצר לסועד ממש כמו מסעדה בחו"ל. בנוסף, הם למדו את הכנת כל מנות התפריט המגוונות והשתמשו ביותר מ - 60 פעלי בישול. 

האוכל היה משובח, הילדים גילו ביטחון עצמי ויכולות דיבור מרשימות שלא היו מביישות אף מלצר במסעדת מישלן. השבוע הילדים ארחו את ההורים לארוחת טעימות, במהלך שבוע החינוך.

הדיבייט הוא מיזם עירוני לתלמידי בתי הספר היסודיים בהובלת האגף לחינוך יסודי.​

​

מתכוננים לפסח: אופים מצות ועורכים סדר מוקדם

 

בבי"ס ביאליק היה שמח: "כמיטב המסורת בביאליק התכנסנו הבוקר כל תלמידי ביה״ס בחצר היפיפיה שלנו. אלינו הצטרפו תלמידי כיתת האולפן הוותיקים. על החלק האומנותי ניצחה ברוב כישרון מור חיה אשש, בהמחזת סיפור יציאת מצרים. שרנו רקדנו ובעיקר צחקנו".

 

בביה"ס נתן אלבז אירחו את ילדי גן סמדר שיר לפעילות משותפת בנושא חג הפסח. הילדים למדו על תהליך אפיית המצה, כתשו חיטה, ניפו קמח ורידדו בצק. פעילות מלמדת, מהנה וחוויתית.

 

בבית ספר "לאה גולדברג" הילדים למדו להכין מצות והשתתפו בעצמם באפייתן.

חברי הצוות החינוכי ציינו את החג בהפרשת חלה ובטכס בסיסה (תערובת הנאכלת במדינות לוב, תוניסיה ואלג'יריה) כאיחולים לחג חירות שמח.​

במסגרת שבוע החינוך - ביקרו אנשי חינוך ב"חיים חפר" לפגוש למידה של המאה ה-21

המבקרים - מורים ומנהלים מהעיר ביחד עם המארחים וצוות ביה"ס, עברו במרחבי כל השכבות. 

בשכבת ו' הילדים סיפרו על עבודת החקר שלהם ועל כך שהם תישאלו בדואים, דרוזים, מוסלמים, יהודים, פליטים וצ׳רקסים על מנת לבחון את הקשר בין זהות ישראלית לאזרחות ישראלית.

בשכבת ה׳ הביקור היה בשיעור חינוך פיננסי, כדי להתרשם כיצד הילדים לומדים מושגים כמו ריבית, השקעה וקרן דרך משחק. 

בשכבת ד' שמעו המבקרים פודקאסטים שהתלמידים הקליטו בעצמם וצפו בשיעור של הכנת דגמים בעזרת מדפסות תלת מימד. 

בשכבת א' התרשמו מלמידה וגם פגשו למידה באמצעות תנועה בעזרת מקרן רצפה עם חיישן תנועה. בנוסף התרשמו המבקרים מתערוכת תלמידי תוכנית המצוינות אמירים בנושא ״ אשליות״.​

 

תלמידי "אמירים" הכירו מקרוב את המשטרה​

יום שיטור עירוני התקיים השבוע בבית ספר אמירים בפעילות משותפת עם משטרת ישראל.

השוטרים הסבירו לתלמידים על התפקידים של היחידות השונות במשטרה: מז"פ, מג"ב, תנועה , חבלן וכלבים. התלמידים עברו בין התחנות, התעניינו, למדו והתנסו.

היום הסתיים בשירה ונגינה עם תזמורת משטרת ישראל שהגיעה במיוחד מירושלים.

ב"נעמי שמר" אירחו תלמידים מבתי ספר אחרים במסגרת שבוע החינוך​

במסגרת תרבות יהודית ישראלית התארחו השבוע למעגלי שיח בתי  הספר הלל צור, בארי וישורון, ביחד עם המארחים, תלמידי בית הספר נעמי שמר, לשיח בנושא ״מה המאחד והמאתגר בין ארבעת הבנים מהגדה ובין ארבעת הבנים בשירה של נעמי שמר?"

מנהיגי השיח היו תלמידי שכבת ו׳ בהובלת הרכזת דנית סילם.​

וראש העיר באה לחנוך מגרש ספורט חדש

היום המרגש עבור תלמידי ביה״ס ״נעמי שמר״ כלל ביקור של ראש העיר הגב׳ מרים פיירברג איכר, שבאה לחנוך ולאחל בהצלחה במגרש המקורה החדש.

הילדים שיתפו אותה בבחירות שלהם לחטיבה, היכן הם מתגוררים וסיפרו על תחושת האהבה והשייכות לביה״ס ולצוות החינוכי.​

השבוע בעל יסודי

בויצו קנדה עשו בגרות בקונדיטוריה, עם לא מעט סוכר

יום השיא בבגרות מעשית התקיים במסגרת מגמת קונדיטוריה ואפיה מלונאית. מאחורי התלמידים 3 שנים של עבודה ולמידה במגמה, שבוע של מרתון ושלושה ימי בחינה של עשיה מופלאה, עבודת צוות איכותית, בימת תוצרים המשקפת התרגשות ורגעים אדירים של סיפוק ומשמעות.

האירוע המכונן מסכם את כברת הדרך החינוכית של התלמידים והצוות החינוכי של הדסה ויצו קנדה. מאחורי הפעילות עומדות המחנכות וורקה איילה נגוסה, שני ברוך וינקור והקונדיטור אייל לוי.​

ב"חיים גורי" אפו בצרפתית קרואסונים ומקרונים

60 תלמידים ותלמידות, אופים ואופות ממגמת צרפתית ותלמידי צרפתית בחטיבה, התחרו בקרב ראש בראש. השיפוט היה הפעם על המאפים, שהוצגו לשופטים דווקא בעברית, אבל סיכמו תהליך שנתי של למידת צרפתית.

כל תהליך הבחירה והמוצרים היו חלק מהלמידה של השפה הצרפתית בהובלת אודרי ירקוני, רכזת המגמה, וברברה ויעל, מורות המגמה.

בין השופטים היו ראש האגף העל יסודי בעירייה גילת סיימון וסגנה ברוך גרשטיין, שבאו לעזור בשיפוט המאתגר. בין המאפים היו קרם ברולה, קרואסון, טארטים, עוגיות אקלייר ומקרונים. הזוכים, אגב, היו יוצרי הפחזניה הצרפתית Le paris brest.

​תלמידי תוכנה בטשרניחובסקי עלו לחצי הגמר בפיתוח אפליקציה

תלמידי הנדסת תוכנה מתיכון טשרניחובסקי השתתפו באחד מימי החשיפה לתחרות StartCup בחברת "Biosense" ביוקנעם.

התלמידים הגישו  כמה הצעות לפרויקטים - OnePage ,אליו הוגשו מעל 500 הצעות פרויקט מכלל בתי ספר בארץ, 95 מהם עלו לשלב חצי הגמר, ביניהם צוות מערכת KiKo מביה"ס הנתנייתי. מדובר במערכת לניהול ועידוד תלמידים ללמידה.

נציגי הצוות יצאו לפני ימים אחדים למחנה אימונים בחברת Intel בפתח תקווה.

לאחר שבוע של עבודה אינטנסיבית, הגישו תלמידי צוות Kiko את התוכנית העיסקית ומצגת למשקיעים.

הצוות הזוכה בתחרות, יזכה בסכום של 100000 ש"ח לטובת פיתוח ויישום הרעיון.

​ב"שי עגנון" הכינו פרזנטציות​

 כנס המיזמים #2 יצא השבוע לדרך. בביה"ס שי עגנון מעודדים למידה משמעותית וחדשנית באמצעות פרוייקים (מיזמים) ולכן הכנס כלל מיזמים שונים ומגוונים בכל תחומי הדעת, שהגיעו לסיומם בפרזנטציות של התלמידים היוצרים עצמם.

בסוג כזה של למידה, מקבלים התלמידים כלים משמעותיים בדרך ל״חיים האמיתיים״, כמו למידה וחקר עצמאי, יצירתיות, חשיבה מחוץ לקופסא וכמובן עמידה מול קהל ופרזנטציה. ​

באלדד קיימו שיח לפי תפריטים ב"קפה-שיח"​

במקיף אלדד הקדימו ופתחו את שבוע החינוך בבוקר של שיח וגיבוש חברתי בשכבת ז׳.

לרגל האירוע פתחו שם את  ׳קפה אלדד׳ בחגיגיות. כל תלמיד קיבל מספר שולחן וכך דאגו לערבב בין התלמידים. 

התפריטים בשולחנות הם תפריטי שיחה: כל תלמיד בחר מהתפריט נושא ושאלה וכל האחרים עונים.​

האקתון לתלמידי חט"ב: פיתוח טכנולוגיות עזר לבעלי מוגבלויות ​

האירוע התקיים תחת הכותרת "גם אני יכול/ה - מחוברים לקהילה" עם עופר ג'אן, מנטור בתכנית ארצית שבצעירותו  כנער, נפגע בעת שקפץ ראש לבריכה ונחבל בחוליות הצוואר ובעמוד השידרה. בהרצאה של עופר נכחו תלמידי והורי אמירים שכבת ז'-ח' בחט"ב אלדד.

עופר תיאר את ההתמודדות שלו עם הפציעה הקשה, כיצד בחר בחיים ומה היה תהליך השיקום שלו.

בהמשך  המפגש המשתתפים חולקו לקבוצות יזמות של הורים וילדים. בין הרעיונות שהוצגו היו קשת המסייעת לעיוור לשחות ללא פגיעה בקירות, מערכת של כדור קפיצית המסייעת לנכה לשחק כדורגל ועוד.​

תלמידי ריגלר למדו על הזהות וקיבלו תעודות זהות

יום שיא בנושא זהות נערך בתיכון ריגלר לשכבת י', לאחר ביקור בכנסת שהיה בחודש שעבר.

בכיתות נערכו סדנאות על סולם הערכים של כל אחד ואחת, על הזהות שלי והמשמעות שלה - מי אני? מה אני? במיוחד בימים אלו כשהזהות היהודית  כל כך חשובה.

בכל כיתה נערך שיח עם "קפה דילמה" בקבוצות ונבחרו הערכים החשובים ביותר.

לאחר מכן נערך טקס עם כל השכבה, שבו כל תלמיד קיבל תנ"ך עם השם שלו ואת תעודת הזהות.

לסיום התלמידים קיבלו פלאפל לארוחת צהריים, חלק מהזהות שלנו כאן.​

כוכב/ת השבוע

תלמיד חיים גורי - סגן אלוף אירופה בג'יו ג'יטסו

 טומי בוארון, תלמיד כיתה י"א, זכה בתואר סגן אלוף אירופה עד גיל 18. טומי הוא חבר נבחרת ישראל בג'יו ג'יטסו, והשבוע עמד  על הפודיום באליפות אירופה שהתקיימה ברומניה, בסיום תחרות בין מעל ל-2000 מתחרים מ-34 מדינות.

"טומי מביא כבוד לישראל ולעיר נתניה", אמר מנהל ביה"ס שלו, אייל מוזיקנט. טומי  מתאמן ב- MMA ISRAEL בנתניה והוא תלמידו של אביו, המאמן אמיר בוארון.​

עד שיהיה אירויזיון, יש גרוביזון​

כחלק משבוע החינוך בנתניה, התקיים במתחם ה"רוביז"  באיצטדיון אירוע הגרוביזון.

האירוע ברוביז 1929 כלל מתחם הופעות, אומנויות וקהילה יוצרת. 

הכל היה חלק מ"מסע נתנייתי" ש-10 תחנות שלו הונגשו השבוע לציבור ללא עלות, במסגרת שבוע החינוך.

ההורים והילדים שהגיעו נהנו ממסיבת הורים ילדים, מדוכני פעילות ויצירה שהעבירו מועצת הנוער העירונית של איפור, מהכנת זרים מתוקים, ממשחק ענק ומפינות יצירה. 

זה היה אחרי צהריים של פאן, גיבוש ומוזיקה טובה.​

פניני חינוך (19.4.24)

תושבים יקרים, באי מערכת החינוך,

אתמול במועצת העיר הכריזה ראש העיר, הגב׳ מרים פיירברג איכר, על המינויים החדשים לניהול העיר.

אני שמחה לשתף שהגב׳ ורד פטל נבחרה לעמוד בראש מערכת החינוך מטעם המועצה ולהוביל יחד עם כולנו את המערכת לרווחת תלמידי העיר, למען עתידם ועתיד המדינה.

אני מבקשת להודות למי שהוביל את המערכת בשנים האחרונות, מר עקיבא יצחקי. תודה עקיבא שנתת לנו, אנשי המקצוע לחלום ועשית הכל בכדי לסייע במימוש החלומות.

תודה על התמיכה והליווי לאורך כל הדרך. אנו מאחלים לך המשך עשייה ברוכה למען תושבי העיר בתפקידים החדשים שעומדים לפניך.

ולך ורד נאחל הגשמה והובלה מתוך משמעות, שותפות וחוויות הצלחה.

אנו עומדים בפתחו של חג הפסח, חג החירות וחג האביב.

אני מאחלת לכם, תושבי העיר, כולם, חיים של חירות וביטחון, לתלמידינו היקרים מאחלת מימוש עצמי, הצלחה וצמיחה מיטבית. 

אני מתפללת לנחמה בעבור משפחות השכול , מתפללת לחזרתם המהירה הביתה של כל החטופים ולהחלמה מהירה לכל הפצועים. ​

השבוע הוא זמן טוב לסכם שורה של מיזמים, חלקם שעשינו לקראת הפסח וחלקם שנמשכו מראשית השנה עד החג. 

אנו גאים לחשוף בפניכם ההורים, עוד כמה פרוייקטים חינוכיים שבדרך כלל לא זוכים לחשיפה, כדי שתכירו קצת יותר מקרוב את הנעשה במוסד בו לומדים ילדיכם ותדעו שהם נמצאים בידיים טובות.

מודה אני לכולכם על היותכם חלק ממשפחת החינוך הגדולה.​

חג פסח שמח וכשר,

אתי דהן

ראש מינהל חינוך וחברה, עיריית נתניה​

הורים יקרים, מורים, מנהלים,

ליל הסדר במהותו ממוקד בחינוך הילדים,

״והגדת לבנך"-  נצטווינו לעסוק בחינוך הילדים. אנו מספרים את סיפור יציאת מצרים בדרך של שאילת השאלות, למידה דרך דיאלוג המייצר פלטפורמה המאפשרת העצמה של החיבור האישי, הסקרנות, החשיבה מחוץ לקופסה, והיצירתיות.

בדרך זו אנו לא רק מעבירים לילד מידע אלא מלמדים אותו להיות אדם חושב ומשפיע.

ראש העיר, הגברת מרים פיירברג איכר, העניקה לי את ההזדמנות להוביל ולהשפיע על מה שבעיניי הינו הדבר החשוב והמהותי ביותר על סדר היום, חינוך הילדים.

מהכרותי רבת השנים עם מערכת החינוך בעיר כיו״ר בבתי הספר השונים, אני מביאה איתי זווית הסתכלות מעט שונה דווקא ממבט מבחוץ ולא מבפנים, דבר שאני מאמינה ומקווה שיאפשר לי לייצג אתכם ההורים נאמנה.

ומה נשתנה הלילה הזה מכל הלילות? במה שונה ליל הסדר השנה משנים קודמות? חג הפסח שהוא גם חג החרות, מקבל השנה משמעות שונה ועמוקה מהרגיל.

בחג הזה לא כולנו בני חורין,

לבנו עם החטופים שטרם שבו ועם משפחות השכול והפצועים.

בברכה ותפילה לחג שקט ושמח.

חג שמח וכשר,

ורד פטל

ממונה על תיק החינוך בעיריית נתניה

​התרגשנו

פסח בפתח: נשלמו ההכנות ובהן סדרים בבתי ספר ואפיית מצות שמורות

בבי"ס בארי עשו חזרה גנרלית לערב החג:

כבר לפני ימים אחדים קיימו את חגיגות סדר הפסח - מסורת בית ספרית, אותה מקיימים שם מדי שנה.  ״וְהִגַּדְתָּ לְבִנְךָ בַּיּוֹם הַהוּא לֵאמֹר בַּעֲבוּר זֶה עָשָׂה ה' לִי בְּצֵאתִי מִמִּצְרָיִם״ (שמות יג, ח).

התלמידים קראו בהגדה, שרו שירים לכבוד חג הפסח ואכלו את מאכלי החג. היה מאחד ומרגש במיוחד!

בבי"ס עמיטל התכוננו לפסח וגם אפו מצות:

"שִׁבְעַת יָמִים מַצּוֹת תֹּאכֵלוּ" - לכבוד חג הפסח כל תלמידי חמ"ד עמיטל אפו מצות במאפיית עמיטל עם רב ביה"ס דניאל אילוז.

הם למדו על תהליך אפיית המצות משלב הלישה ועד האפייה בתנורים שנרכשו במיוחד.

במיוחד הקפידו שהבצק לא יתפח- כל התהליך ארך 18 דקות!

בבי"ס לאה גולדברג סייעו לנזקקים:

כבכל שנה מזה 13 שנים במהלך חופשת הפסח יצאו תלמידי "לאה גולדברג" לאריזת חבילות מזון לניזקקים בשיתוף עם חב"ד. פעילות זו נערכת פעמיים בשנה לפני ראש השנה ולפני פסח. פעילות ערכית זו מזמנת בקרב הילדים למידה אודות שייכות קהילתית ונתינה לזולת שנרבה טוב ביננו.

בתיכון "שובו" כבר למדו את הלכות פסח:

לסיכום חורף ארוך התכנסו אבות ובנים בתיכון שובו לערב חוויתי של לימוד משותף של הלכות פסח. הערב החל עם דברי המנהל הרב ישי שולמן הי״ו שדיבר על היהדות המקורית של עם ישראל שיצאו ממצרים. לאחר מכן דיבר הרב קלמן בר שליטא רב העיר על החיבור בין אבות ובנים שזה העמל האמיתי שנשאר.

מיד לאחר מכן למדו הבנים ואבות את עיקרי ודיני הפסח וליל הסדר למינהגים של עם ישראל. הערב נמשך עם שירים לרוממות הנפש והסתיים בחידון אינטרקטיבי שבו ההורים ביחד עם הבנים התחרו על הידע שלמדו.

בסיום הערב כל משפחה קיבלה מתנה - הגדה מפוארת, מצות ויין לליל הסדר.​

השבוע ביסודי

הכירו את הסיירת של בי"ס אורגד, שעוזרת למצוא חברים

סיירת "ואהבת" מורכבת מתלמידי שכבת ד' מביה״ס אורגד. היא עוסקת בנושא יצירת אכפתיות וחברויות ומניעת חרמות ועלבונות. מטרתה להגביר את המעורבות החברתית של תלמידי בית הספר, ליצור יחס ושיח מכבד אחד עם השני ולקדם אקלים מיטבי.

מה עושים חברי הסיירת?

בכיתות- מעבירים שיעורים לשכבות א'-ג' בנושאים שונים הקשורים לחברות, עזרה הדדית, כישורי חיים ועוד.

בהפסקות - מסייעים לתלמידי א'-ג' במידה ורואים ילדים לבד, למצוא חבר חדש. 

ספסל החברות - מדי יום יושבים עליו תלמידים, שלעיתים מתקשים במציאת חברים להפסקה, או מתקשים עדיין להתחבר לחבריהם לכיתה. חברי הסיירת מסייעים לאותם ילדים ומוודאים שאכן הילדים משחקים יחד ומשתפים את הילדים שהצטרפו. 

צמיד החברות- הסיירת מעניקה "צמידי חברות" לאותם תלמידים ששיתפו חבר חדש שהיה לבד, ובכך מגדילים את מעגל החברות, ומעבירים הלאה את המושג "ואהבת לרעך כמוך".

כאשר ישנם תלמידים שבאופן רציף זקוקים לסיוע, הדבר עובר לטיפול צוות בית החינוך.​

ילדי אלתרמן הקימו יריד של ערכים​

הרעיון של יריד הערכים הוא, שכל ילד בביה"ס יהיה חשוף למגוון ערכים - שהם אמות המידה של ההתנהגות האנושית. 

לאורך כל השבוע, עבדו התלמידים בקבוצות, בחרו ערכים, חקרו את משמעותם והכינו תוצר להצגת הערך ביריד.

עם סיום תהליך החקר התקיים אירוע שיא ובו הכינו התלמידים באופן מעורר השראה את דוכן הערכים והציגו את הערך שבחרו, המהות שלו והחיבור למצב במדינה.​

בבי"ס הלל צור חידשו את החצר - בגוונים אביביים​

מה יותר מתאים מפסח כדי להכניס קצת צבע אביבי ושמח לבית הספר? 

חברי ההנהגה הצעירה, תלמידי כיתות ג׳-ו׳, הגיעו השבוע לבית הספר על מנת ליצור יחד חצר מזמינה בשילוב ערכי בית הספר: שיתוף פעולה, קבלת האחר, אחריות, יצרתיות, סקרנות, סבלנות, כבוד וחדשנות. 

יחד צבעו בצבעי פסטל רכים ושמחים, את הספסלים והשולחנות הממוקמים בחצר בית הספר הקידמית והפכו אותה למרחב מזמין. 

מנהלת ביה"ס סיגלית שלימק : "החצר מהווה עבורנו גם סביבה לימודית מעצימה המאפשרת לתלמידים לקדם ולממש את יכולותיהם, תוך למידה חוויתית ומעניינת המחוברת לסביבתם הטבעית.

אנו מאמינים כי המרחב הפיזי, הנראות והצבעים, משפיעים על הרגשות ועל חוויות התלמידים".​

תלמידי יצחק נבון ביקרו בחברת הייטק​

בקמפוס יצחק נבון לאומנויות בדורה, מתקיימת קבוצה פרטנית בנושא רשתות תקשורת ומחשבים, בהובלת המורה למחשבים אביבה נאה.

בקבוצה משתתפים תלמידים משכבות ג'-ו' אשר נפגשים מדי שבוע.

יום שיא ללמידה זו, היה ביקור שנערך באחרונה בחברת "סיסקו" בעיר.

התלמידים הכירו את החברה ואת העשייה בה, שמעו הרצאות ונהנו משלל האטרקציות הקיימות במשרדים.​

תלמידים מפונים התארחו ב"לאה גולדברג" לפעילות בנושא מנורת הקנים

כחלק משיתוף פעולה בין בתי הספר, התארחו תלמידי בית ספר "רועי קליין" ותלמידי בית ספר "יובל" מקיבוץ עלומים, בבית ספר "לאה גולדברג" כדי לעסוק ביחד בנושא "תקומתה של מנורה".

מדובר בקולאז' בצורת מנורה ובו מסופר בסמלים סיפורו של העם היהודי, מחורבן בית המקדש והיציאה לגלות בת 2000 שנים, ועד תקומתה של המנורה כסמל המדינה היהודית העצמאית.  

סביב הקולאז' וסמליו נכתבה בבית ספר " לאה גולדברג" תוכנית לימודים הכוללת משחקים ייחודיים, למידה מתוקשבת ובאמצעות אפליקציות וחדר בריחה. התוכנית תורגמה לשפות נוספות ונלמדת בארץ ובעולם. התלמידים עברו 16 תחנות למידה, משחק, ויצירה ונהנו מכל העושר הפדגוגי.​

ב"תשרי" עשו ספורט בתחנות: ההורים לא ויתרו לצעירים

לפני ניציאה לחופשה. התקיימה בבית ספר תשרי פעילות קהילתית ספורטיבית לשכבות ג'-ד' עם ההורים. התחנות היו מגוונות, מאתגרות, מקוריות - דרשו שיתוף פעולה, התאמה, הקשבה, ויתור, סובלנות וכבוד.

ההורים היו, מסתבר, תחרותיים יותר מהילדים.

נציגי שכבת ו' הובילו את התחנות במקצועיות, בגרות וסבלנות.​

תלמידי אורגד למדו על גבורה

השבוע למדו תלמידי בית הספר אורגד על גבורת הלוחמים שנפלו במלחמת 'חרבות ברזל ' ועל מסירות נפשם. 

כל כיתה בחרה חלל אותו היא הנציחה, באמצעות הפצת המסר שהשאיר לנו כצוואה, בעזרת מיצג ובפעילות מעניינת אותה העבירו בכיתות.​

השבוע בעל יסודי

בויצו קנדה איפרו והתאפרו כדי לקבל בגרות​

כאשר כישרון פוגש מצוינות .... כך נראה פרוייקט הגמר של תלמידי הדסה ויצו קנדה מגמת עיצוב שיער ואיפור.

המודליסטים היו בוגרי שנת שירות המתנדבים בביה"ס והמאפרים הם בוגרי מגמת עיצוב שיער ואיפור, בפרוייקט  הגמר 5 יחידות לימוד .​

באלדד עשו לביה"ס מתיחת פנים מקיר לקיר

בשבוע האחרון הגיע לשיאו פרויקט הדגל "למידה מקיר לקיר" שהתקיים בביה"ס המקיף "אלדד" בין חנוכה לפסח. מדובר בפרויקט ייחודי ורחב-היקף, המבטא שילוב ידיים של תלמידים, מורים, אנשי צוות והורים. 

לצד המטרה החזותית של "מתיחת פנים" למרחבים הפנימיים והחיצוניים, הוצבו מטרות לימודיות לקידום ערכים של יצירתיות, עבודת-צוות ושותפות חוצה-ארגון.

הפרויקט כלל, בין השאר, עבודות תשתית ותיקונים במסדרונות, בקירות החיצוניים ובגדרות, סדנאות מכינות של התלמידים עם אמנים מקצועיים, הנחיית יצירה וביצוע של המורים לאמנות מחטיבת הביניים ומהחטיבה העליונה, ציורי קיר ענקיים (פנים וחוץ) של כל מקצועות הלימוד, שלל דימויים וכתובות בגרפיטי ... ואפילו שיעורים סביב השאלה "גרפיטי - אמנות או ונדליזם?".

לפרויקט נוסף נדבך הנצחתי מרגש: הקמה של "שדרות אלדד", הבנויות מספסלים וממיצגים, שאוירו והודפסו במיוחד בסמלים המוכרים של העיר שדרות – אתרים כדוגמת תחנת המשטרה ודיוקנאות של דמויות מקומיות.

תלמידי מגמת הקולנוע תיעדו את הפרויקט ויצרו ממנו סרטון.

​

תלמידי ט' בטשרניחובסקי הכירו את עולם הסייבר

התלמידים ביקרו בחברת ההייטק ורוניס - חברה לאבטחת מידע והגנה מפני מתקפות סייבר במסגרת תכנית שיעור אחר. 

במהלך הסיור התלמידים הצטרפו לעובדי החברה ועבדו עימם. בסוף היום כל קבוצה הציגה את התוצרים שלה.

​

ילדי שי עגנון פגשו רובוטים בטכניון​

כיתות רובופיזיקה  משכבות ז', ח' ו-ט' השתתפו בכנס בפקולטה להנדסת חשמל, בטכניון. 

זו הייתה חוויה מעשירה ומלמדת עבורם: הילדים נחשפו לקשר  בין התחום שהם לומדים (רובופיזיקה) לפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים בטכניון.

במהלך הביקור התלמידים השתתפו בהצגת תוצרי האקטון שנערך לאחרונה בעגנון. כמו כן הם לקחו חלק פעיל בסדנאות  ובביקור במרכז המבקרים וזכו להדגמה של רובוטים. ​

בשטקליס עשו את פרויקט השורשים עם הסבים והסבתות​

השנה בחרו צוות שכבה ז' להקדיש את פרוייקט השורשים לחיזוק הקשר הרב דורי.

התלמידים התבקשו ליזום מפגשים חווייתיים עם הסבים והסבתות ולתעד את המפגשים בתמונות.

במפגש השישי הוזמנו הסבים והסבתות להתארח בקמפוס שטקליס וחוו חוויה מרגשת ומהנה, שכללה מפגש עם מחנכי הכיתות ופעילויות מגוונות.

הוותיקים הציגו בפני הדור הצעיר חפצים מהעבר ובהמשך הכירו את הייחודיות של כל כיתה.

הרשמים מן המפגש היו מרגשים, הן מצד התלמידים והן מצד הותיקים.

הפרוייקט השנתי יסוכם בהצגה "הסטורי של סבא", שאליה יוזמנו גם הסבים והסבתות.​

באלדד תרגלו מתמטיקה ולשון גם בחופשת הפסח​

בתיכון ״אלדד״ ממשיכים ללמוד מתמטיקה ולשון גם בחופשת פסח.  

הלימודים בחופשה היו תחילה בזום, בגלל איסור ההגעה לביה"ס, אבל מיד לאחר שבוטל המצב הבטחוני, הגיעו תלמידי י'-י"א לביה"ס כדי לתרגל מתמטיקה לקראת הבגרות עם המורות ולריה, אנה וקסניה. העולים החדשים למדו עם המורה אלין עברית ולשון.

​

מתנדבות דרוזיות מכפר  ירכא בגליל פגשו מתנדבי שנת שירות בויצו קנדה

קומונת נתניה ומתנדבות השירות הלאומי של מרכז נעורים, הן בנות דרוזיות שעושות שירות לאומי  בכפר ירכא. הבנות נפגשו למפגש הראשון כחלק מסדרת מפגשי ״מעשה במקום״. 

הקבוצה ערכה סיור במקומות ההתנדבות של ה"שינשינים" (מתנדבי שנת שירות), במתנ"ס דורה, בביה"ס הדסה ויצו קנדה - שם הסבירו השינשינים על העשייה שלהם.

בנוסף ביקרו בממלכת הקונדיטוריה של ביה"ס וקיבלו  הסבר מעמיק מאייל מנהל המגמה. לבסוף נערכו פעילויות של היכרות מעמיקה ומציאת הדמיון על פני השוני.​

תלמידות חט"ב טשרניחובסקי זכו בסטריט בול בכדורסל

באחרונה התקיים טורניר סטריט בול 3*3 בכדורסל בנות. הטורניר התקיים בשני אופנים, אחד לשכבת ז'-ח' ביחד והשני רק לשכבת ט'. 

הבנות מבי"ס טשרניחובסקי זכו במקום ה-1 בשתי הקטגוריות, לא מעט הודות לעופרי שמלווה ומאמנת אותן.​

השבוע בחינוך המיוחד

תלמידי "גוונים" אירחו תלמידי חינוך מיוחד למפגש מוסיקלי

המפגש של תלמידים עם צרכים מיוחדים מבתי ספר שונים לחינוך מיוחד בארץ היה חגיגי ונועד לתת לתלמידים במה באמצעות שירה, ריקוד ונגינה, להעצים ולהעשיר אותם.

התלמידים שהשתתפו בו הגיעו מבתי הספר מורשה, מעגלים ויהודה הלוי בנתניה, מבי"ס שירת הלב בבני דרור, ממ"ד שלום בפתח תקווה וכמובן המארחים - תלמידי תזמורת בי"ס גוונים.

כולם הופיעו באומץ ובבטחון רב וקיבלו בסיום תעודות השתתפות.

לאורך החודשים שקדמו לכנס, נוצר קשר של שיתוף פעולה בין מנהלות בתי הספר. הקשר כלל היכרויות עם צוותים מבתי הספר השונים ובמיוחד עם המורים למוזיקה שמובילים בהם מקהלות ותזמורות.​

כוכב/ת השבוע

ראם זכה במדליית זהב אירופית בג'ודו

ראם זילברשטיין תלמיד י"ב, בן 17.5, זכה במדליה בתחרות ג'ודו בפוזנן שבפולין מול 60 מתמודדים אחרים. לדבריו התחרות היא חלק מהכנה לקראת אליפות אירופה ואליפות העולם, אליהן הוא כבר מתכונן בחריצות.

ראם לומד בבי"ס חיים גורי בכיתה י"ב במגמת ימאות וגיאוגרפיה ובגיוס לצה"ל הוא מקווה לקבל סטטוס ספורטאי מצטיין.

החלום שלו הוא לזכות במדליית זהב אולימפית.

ראם הוא נכדו של יאיר זילברשטיין ז״ל, ממשפחת הקבלנים הראשונים שבנו את נתניה. סבתו אהובה זילברשטיין ז״ל הייתה סגנית מנהלת בי"ס יונתן. סבו וסבתו רשמו אותו לחוג ג'ודו במתנ"ס בגיל 4 וכך החלה קריירת הג'ודו שלו.

ראם זילברשטיין: "תודה למאמני הנבחרת גולן פולק וגבריאל קיטובר ולגיל עופר המאמן האישי שלי".​

פניני חינוך 25.04.25

סיפור השבוע 

כך צוין יום השואה במוסדות החינוך בעיר

 

​​​

השבוע ביסודי

3 תלמידות כיתות ד' זכו בתחרות כתיבה ארצית

כבוד גדול לתכנית מצויינות ״הנוצה״ - בית ספר לתלמידים מצטיינים בכתיבה , אותה יזמה ומובילה נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי. 

בתחרות הכתיבה הארצית על שם ריקה ברקוביץ ז"ל, זכו שלוש תלמידות מבתי הספר היסודיים בנתניה:

שקד דישי ד' 3, מבית הספר ישורון.

 מיקה אילני ד' 2 מבית הספר הרצוג.

 ביאטה רודקוביץ ד' מבית הספר בארי.

הסיפורים שכתבו נבחרו להיכנס לספר. לתחרות זו נשלחים בכל שנה אלפי סיפורים, שמתמודדים להיכנס לספר היצירות של ילדי ישראל. בכל שנה נבחרים מספר הסיפורים כמניין שנות העצמאות של מדינת ישראל. ​​

נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי משתפת:"אנו גאים בתלמידות שלנו ורואים בהישגן הוכחה לחשיבות ההשקעה בטיפוח כישורי השפה והכתיבה כבר בגילאים הצעירים".​

​
​

בקמפוס יצחק נבון לאומנויות פגשו את טל  מוסרי​

בקמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה פועלת בחודשים האחרונים התכנית החברתית ״החבר׳ה הטובים״. מטרת התכנית היא ליצור גיבוש, אווירה חיובית בכיתות ואקלים מיטבי.

את המפגש המסכם הנחה השחקן והמנחה המוערך טל מוסרי.

טל שוחח עם הילדים והצוות על נושאים חברתיים, שיתוף פעולה, עזרה הדדית, מחלוקות, מריבות ודרכי ההתמודדות איתם. היה מפגש מעניין ומשמעותי.​

​

תלמידי תחכמוני ביקרו במוזיאון נתניה והתחברו לחלוצים

ילדי כיתה ה'2, כיתת התקשורת(asd), ביקרו במוזיאון נתניה. התלמידים גילו סקרנות רבה כלפי המוצגים השונים ונהנו במיוחד מהאפשרות לגעת ולנסות דברים שעניינו אותם - דבר שהפך את הביקור לחוויה חיה ובלתי נשכחת.

הביקור במוזיאון היה חוויה גדולה ומתוקה עבור התלמידים. הם יצאו עם ידע חדש ומעניין על העיר נתניה.​

השבוע בחינוך המיוחד

ב"מעגלים" התנדבו והשאירו חותם בקהילה​

במסגרת הפרוייקט הבית ספרי "משאירים חותם", בית ספר "מעגלים" תורם ומתנדב בכל פעם במקום אחר. הפעם זה התרחש בבית הקשיש הקרוב לביה"ס. 

התלמידים שיפצו את ספסלי המקום והוסיפו צבע ושמחה לדיירים. בדרכם זו, הם משאירים חותם.​

​

​בחינוך הדת​י

בעוזיאל הכירו את כוחות החילוץ וההצלה​

בביה"ס עוזיאל הצדיעו השבוע לכוחות הביטחון וההצלה והתפללו לשלומם. 

התלמידים למדו באופן חווייתי אודות כוחות איחוד הצלה, הכלבנים, הפרשים הרכובים על סוסים, צוותי מד״א, האופנוענים והסיירים בניידות המשטרה וגם פגשו רובוט וחבלן.​

במט"ד העצימו את בנות י"א

פעילות גיבוש חוויתית לתלמידות כיתה י"א בתיכון מט"ד התקיימה בסימן  העצמת נשים.

במקום קסום בפרדס חנה מתקיימות סדנאות  יצירה שמטרתן העצמה נשית והפצת אור בעולם.

הסדנה  שפגשו הוקמה על ידי  גילת זעירא, אמנית ומעצבת תכשיטים מוכשרת. גילת היא  היוצרת  של הדמות  "מדאם פנטסטיק", דמות המעניקה  מרחב בטוח להתבונן פנימה, לגלות את הכוחות שלהן, להעז לחלום ולהגשים.

דרך תרגילים מעוררי מחשבה ועשייה יצירתית, הבנות למדו איך להתמודד עם אתגרים, להאמין בעצמן ולחזק את קולן הפנימי.

כל אחת מהמשתתפות בסדנא, יכלה ליצור את מדאם פנטסטיק שלה לפי נטיות ליבה.

בתקופה מטלטלת בחיינו, גילת יצרה מרחב שבו יש מקום לחופש, לדמיון ולחלומות.

הבנות המשיכו למוזיאון “שרה גיבורת ניל”י” בזכרון יעקב, שם נחשפו לסיפורה המרתק של שרה אהרונסון ולמורשת ניל”י. 

התלמידות למדו על  הדמות ההיסטורית העוצמתית הזו, המסמלת  נחישות והקרבה אישית.​

בריגלר החלו להקים את בוסתן הגבורה שייחנך כבר ביום הזיכרון​

תלמידי ריגלר הכינו השבוע את הקרקע לקראת שתילת העצים והקמת בוסתן הגבורה לזכר בוגרי ריגלר שנפלו במלחמה ובפעולות האיבה. 

ביום שני, נבחרת תלמידים מכיתות ט'-י' ונציגי מועצת התלמידים, המשיכו לקדם את פרוייקט בוסתן הגבורה. התלמידים מדדו את מיקומי השבילים ונטיעת העצים, סימנו ותחמו את האזורים השונים לקראת שתילת הצמחים והעצים שהחלה אתמול.​

השבוע בעל יסודי

בבי"ס שי עגנון ניתנה עדות מיוחדת של בן לניצולי שואה, מנהל במינהל החינוך​

את העדות נתן ברוך גרשטיין, דור שני לניצולי שואה ומנהל תוכניות לימודים באגף העל יסודי המינהל החינוך והתרבות בעירייה, לתלמידי שכבה ח' בבית ספר שי עגנון. 

ברוך סיפר על משפחת גרשטיין שחיה בפולין, בעיירה בשם מלנובקה וכיצד עם הפלישה הנאצית לפולין הגיעו הגרמנים גם לעיירה, הוציאו מהבתים את כל התושבים כולל משפחת גרשטיין לצעדת המוות, והרגו את כולם ביער פיאסק למעט יחיאל גרשטיין שהצליח בתחבולות לשרוד ולברוח מהתופת ומהגטו והציל יחד איתו את בן משפחתו לייזר, אך כל החיים לא סלח לעצמו שלא הצליח להציל את מוישלה  הקטן.

לימים ברוך הפך לקצין בצה"ל ויצא למשלחת של עדים במדים. התלמידים צפו בסרטון של משלחת "עדים במדים" עם עד המשלחת מרדכי צ'חנובר, שנפטר בשיבה טובה לפני חודשיים. ההרצאה הייתה מרגשת, עוצמתית ונגעה מאוד בתלמידים ובצוות.​

תלמידי אורט יד ליבוביץ עסקו ביזמות צעירה​

המפגש המסכם נערך במרכז ליזמות צעירה Future door , שנפתח בתיכון אורט יד-לבוביץ נתניה.

את המרכז הוביל ניר רובינפלד ועוד כ-14 מנטורים, כולם בכירים ובכירה בעולם העסקי (רובם המכריע בוגרי התיכון) ועל כל אלה ניצחה הגב' מרה קופלר, רכזת בוגרים וקשרי קהילה בתיכון.

"בשנה האחרונה אנחנו חולמים הרבה כיצד להפוך את החזון הבית ספרי "ליזום, להנהיג, להשפיע" למציאות, שזה אתגר לא פשוט. אז באוקטובר התכנסה לה חבורה מופלאה של בוגרים עם מרה האחת והיחידה לפגישה על הקמת מרכז ליזמות עסקית, שיפעל בתיכון.

עברו כמה חודשים והגענו למפגש חשיפה עם ההורים".

ההתחלה הייתה בסדרה של 6 מפגשים, שיחות וביקורים ולאחר שלושה חודשים, סיימו 18 תלמידים ותלמידות את המרכז.​

באורט גוטמן קיימו תיקון עולם​

שכבת י' בתיכון אורט גוטמן, קיימה  "יום תיקון עולם" - יום התנדבות שמשמעותו לראות את האחר ולקחת אחריות על הסביבה שלנו. במסגרת היום תלמידי השכבה ניקו, סידרו וקישטו את כיתות האם. לאחר מכן, כל תלמיד נרשם למוקד התנדבות לפי בחירתם. בין המוקדים: 

- אפיה לחיילים וקשישים

- פעילות עם כיתת הותיקים

- חונכות כיתות ט' 

- חונכות כיתות א-ב בבית ספר "בגין" 

- תפירת חם צוואר לחיילים

- צביעת קירות וטיפוח סביבת בית הספר 

לאחר מכן אכלו ביחד בראנץ' שכבתי - זמן לפגוש את תלמידי השכבה ולשתף בחוויות. בסוף היום, התלמידים יצאו למשחק "חפש את המטמון" ברחבי השכונה, כאשר בסיומו פגשו את המטמון - תעודות הזהות האישיות שלהם חולקו על ידי כל מחנכי השכבה בטקס מרגש.​

תלמידי אלדד זכו בפרס הצטיינות ארצי בטכנולוגיה, טיילו למדבר יהודה והשתתפו במירוץ בחוף הים

הצלחה מרגשת לתלמידי חט"ב "אלדד" בכנס הארצי של תוכנית "גם אני יכול/ה – מחוברים לקהילה" ביד שרה, ירושלים. בכנס הארצי היוקרתי של התוכנית, ציינו הישג יוצא דופן לתלמידי חטיבת הביניים "אלדד".

מתוך 100 צוותים מכל רחבי הארץ שהחלו את התהליך, 60 סיימו אותו בהצלחה, ו-30 מתוכם העפילו לשלב הגמר. מתוכם, 15 צוותים נבחרו כמצטיינים בקטגוריות שונות – וביניהם, בלט במיוחד צוות תלמידי "אמירים" מחט"ב אלדד, אשר זכה בפרס הצטיינות בקטגוריית פיתוח ויישום טכנולוגי מתקדם תוך שימוש בבינה מלאכותית.

חברי הצוות המנצח הם: בן אליהו, רון לוסקי, אורי יהושע, ראם ארזואן ואיתי מאור – תלמידים חרוצים ויצירתיים, שפיתחו פרויקט פורץ דרך:

מערכת לזיהוי הבעות פנים עבור אנשים עם עיוורון, במטרה לשפר את התקשורת החברתית.

המערכת עושה שימוש במצלמה ובטכנולוגיות בינה מלאכותית מתקדמות, המאפשרות זיהוי רגשות כמו שמחה, עצב, כעס והפתעה – בזמן אמת. בעזרת עיבוד תמונה ולמידת מכונה, מצליחה המערכת להעניק לאנשים עם עיוורון כלי משמעותי להבנת סיטואציות חברתיות.
​

טיול שנתי בן יומיים של תלמידי חטיבת הביניים של אלדד התקיים במדבר יהודה ושילב למידה, היסטוריה, תנ״ך וטבע. התלמידים ביקרו במפעלי ים המלח, התוודעו לתהליך ייצור המלחים וסיירו במרכז המבקרים, ירדו לטיילת חוף ים המלח וביקרו בעין גדי ובנחל דוד. לאורך המסלול נחשפו לסיפור המקראי של סדום ועמורה, לסיפור אשת לוט ולבריחתו של דוד המלך משאול.​

כמסורת אותה התחיל בית הספר אלדד, לפני שנה, התקיים השבוע מרוץ בחוף הים בפולג 

לזכרם של חמשת החללים בוגרי ביה״ס שנרצחו ונהרגו במלחמת חרבות הברזל :

רס״מ אלירן אברג׳ל 

רס״ר תומר מיארה 

סרן הראל איתח 

סיגל לוי 

ניב רביב 

במרוץ שאורכו כ-2000 מטר  השתתפו תלמידי שכבת י״ב כחלק מהבגרות המעשית בחינוך גופני.

​

תלמידים מויצו קנדה השתתפו בפעילות לקידום סובלנות לקהילה הגאה​

במסגרת סדנאות חוש"ן, השתתפו תלמידי ותלמידות תיכון ויצו קנדה בפעילות "הסיפור האישי". הארגון שמאחורי הפעילות הוא ארגון החינוך של הקהילה הגאה, הפועל לקידום חינוך לסובלנות בקרב הציבור הרחב כבר למעלה מ-20 שנה.

"הסיפור האישי" היא תכנית חינוכית ייחודית שמטרתה לעודד שיח פתוח ומכבד על הקהילה הגאה וליצור מרחב בטוח וסובלני יותר בבתי הספר. הסדנה מעניקה לתלמידים ידע ומיומנויות, ומאפשרת להם להיחשף לעולמם של להט"בים באופן בלתי אמצעי. המפגש האישי יוצר גשר של הבנה וסולידריות עם אוכלוסיית הלהט"ב.

המנחה ענבל העבירה את הפעילות לשתי כיתות. בכיתה הראשונה התלמידים היו מרותקים לסיפורה האישי על תהליך היציאה שלה מהארון ושאלו שאלות רבות. בפעילות השנייה התפתח דיון מורכב, שבו חלק מהתלמידים העלו התנגדויות כלפי הקהילה הגאה. הצוות המסור של בית הספר, יחד עם ענבל, סייע לפרק את ההתנגדויות וליצור מעגל שיח על קבלת השונה.​

תלמידי י' מחיים גורי טיילו בגליל והנציחו נופלים

הטיול השנתי של שכבת י׳ בצפון הארץ נערך בגליל התחתון ובגליל העליון. 

הטיול התקיים בסימן “אהבת הארץ, הכרת תודה וזכרון״. התלמידים יצאו עם חולצות ייחודיות שעיצבו – מלפנים הסמל להשבת החטופים, ומאחור מפת הארץ עם הכיתוב העוצמתי ״הם נלחמו על הארץ כדי שאנחנו נוכל לטייל בה בגאווה״  

לצד זה, הדביקו מדבקות עם שמות נופלים שליקטו במיוחד – לזכר גיבורי ישראל.​

תלמידי מופ"ת מטשרניחובסקי למדו יצירתיות​

תלמידי כיתת י' מופ"ת מבי"ס טשרניחובסקי, השתתפו, במסגרת לימודי העשרה בנושא החלל בהנחיית קרן רמון,  בהאקתון Ramon SpaceINT בת"א. 

מדובר ביום מרתק של חשיבה יצירתית, פתרון אתגרים אמיתיים ועבודה בצוותים  בשיתוף אנשי צבא מיחידה 9900 במודיעין, מהנדסים מרפאל ומתוכנית חלל.​

​​עיריית נתניה מחפשת אותך דרוש/ה מנהל/ת השכלה בתוכנית הילה

• תעודת הוראה
• ניסיון בהוראה
• רקע בעבודה עם נוער בסיכון
• ניסיון ניהולי​
  
  

100% משרה. המשרה מיועדת לנשים וגברים כאחד.

054-5407482 |  [email protected] 

​​הפנינג ישראלי לכבוד יום העצמאות ה- 77

​בבית ספר ש"י עגנון לילדים ולכל המשפחה

​​​​יום שני | 28.04.25 | 16:30-19:30

כל ההכנסות יועברו למלאכים של נתינה - סיירת נתנייתית המסייעת למשפחות קשות יום

• דוכני יצירה
• קליעת צמות
• סדנת איפור לבנות ונער
• ציורי פנים לילדים
• שעת סיפור
• שוק יד 2
• שוק ירקות פירות - תרומה לצפון
• פיצות, פופקורן, שתייה

10₪ כניסה לילד.ה 

17:00 - לבלובית במופע מהמם לילדים!

הזדמנות חדשה לקריירה בחינוך: הסבת אקדמאים להוראה סמינר הקיבוצים בנתניה