​02.01.26

ילדי הגנים מתוודעים למונה ליזה: ככה לומדים אמנות

 

השבוע נפתחה התערוכה "המונה ליזה של לאונרדו", במרכז ההעשרה ע"ש שרה פדרמן.

התערוכה מיועדת לגני הילדים בעיר. הביקור הוא חווייתי מאד, וכולל צפיה בסרט אודות לאונרדו דה וינצ׳י, התבוננות ביצירותיו, ולמידה כיצד הפכה המונה-ליזה שלו לציור הכי מפורסם בעולם.

במהלך הביקור, לומדים הילדים, מושגים מעולם האמנות, כמו מוּזָה, מוּזֵאוֹן, פָּלֵטָה, ולסיום, כל ילד וילדה יצרו מונה-ליזה אישית וייחודית משלהם.

גנים שמגיעים לתערוכה מקבלים בסיום הביקור ערכות יצירה עשירות במידע ובפעילות, שמשלימות את החוויה ומאפשרות המשך שיח בגן ובבית.

אוצרת: דנה ברוסטובסקי גלבוע

מנהלת המרכזים: גלית שוורצמן

רכזות בינתחומיות: פנינה להב ואיילה אבוחצירה

​

באורגד השתתפו במשדר מנהיגות ארצי ולמדו הבנת הנקרא דרך הפעלה

 

תלמידי מנהיגות בית הספר השתתפו במשדר ארצי מקוון של ילדי המנהיגות, 

שנערך בסימן "מבט אחד, לב אחד – נותנים מקום לכל אחד".

במהלך המשדר הקשיבו התלמידים למנחה המחוזית, הגב' בת־אל גור,

 דנו בדילמות חברתיות משמעותיות, והביעו את מחשבותיהם באמצעות הכנת כרזות יצירתיות בנושא.

 

ועוד באורגד: בשיעור משותף בשפה, שהתקיים עם המורות רונית ואורית בכיתות ד'1 ו-ד'3, 

עסקו בלמידה ובחיזוק אסטרטגיות הבנת הנקרא באמצעות מילות שאלה.

התלמידים התנסו בשאילת שאלות מגוונות, למדו כיצד מילות השאלה מסייעות להבנת טקסט,

 להעמקת החשיבה ולהפקת מידע מדויק מתוך הכתוב.

​

בעמיטל למדו מנהיגות דרך מעורבות חברתית

 

נציגי מנהיגות ילדי הקהל בחמ״ד עמיטל מקדמים יוזמות חברתיות משמעותיות

בבית הספר. במסגרת פעילות משותפת קיימו הנציגים חשיבה ודיון,

 בחרו כרזה בעלת מסר חברתי שניתן ליישום במרחב הבית ספרי, 

והציגו את בחירתם. פעילות זו מחזקת את מעורבות התלמידים 

ומבססת את מקומם כשותפים פעילים ומשפיעים בעשייה 

החינוכית והחברתית בבית הספר.

בתחכמוני לומדים עם הרב גם בהפסקות

 

שלוש פעמים בשבוע התלמידים יושבים עם הרב להעשרת קודש. התלמידים מגיעים בזמן ההפסקה שלהם ללמידה משמעותית, והרב מתמיד בכך ולא מוותר.

​

בבי"ס צליל חנכו ספריה חדשה: "ילד שקורא יהיה מבוגר שחושב"

 ביום ראשון נחנכה הספרייה החדשה בבית הספר צליל, בטקס חגיגי שנערך בהשתתפות תלמידי שכבת ב' ויו"ר הסתדרות המורים בנתניה, עליזה מדינה. המתחם הוקם בזכות צוות בית הספר, אב הבית שמעון, אורנה ומירב המזכירות וראן בן השירות של ביה"ס.

הספרייה תהפוך  ללב הפועם של בית הספר ובנוסף להתמחות הטכנולוגית של ביה"ס, הספרייה תיצור מרחב של דמיון ועומק לילדים. את הפעילות השוטפת בספרייה יובילו המחנכות והמתנדבות מ"ידיד לחינוך" – ציונה מדר, דינה לוי וחיה לוי, בהובלתה של שלי הרכזת. 

המדפים כבר ממתינים לקוראים הצעירים שיבואו לגלות עולמות חדשים וליצור סיפור חדש.

צוות דבורה עומר הציג בגנים מזוודת הפתעות עם אביזרים שרמזו: זה מה שתעשו בשנה הבאה בכיתה א'

 

במהלך השבוע האחרון ביקרו המנהלת והסגנית של בית החינוך דבורה עומר בגני הילדים, בהם לומדים ילדים המיועדים ללמוד בבית החינוך בשנת הלימודים הבאה. הן הציגו את עצמן בפני הילדים והילדות וחשפו מעט מן העשייה המרובה בעזרת "מזוודת ההפתעות". במזוודה היו כל מיני פריטים הקשורים לביה"ס. לדוגמא: חולצת בי"ס אדומה, סביבון שהודפס במדפסת תלת מימד, משקפי VR, בגד של רקדנית, חסה טרייה שנקטפה בגינה בבוקר, מבנה מעץ, לגו ועוד.

דרך פריטים אלו למדו ילדי הגן על המרחבים בבית החינוך, על החוויות המתקיימות בו ועל הקורסים בהם משתתפים הילדים: תכנות בלגו, חקלאות, שפת הכלבים, בינה מלאכותית, רובוטיקה, מחול, מייקרים, מוסיקה, תיפוף ועוד.

עוד שמעו הילדים על קורס קיץ לנרשמים לדבורה עומר, קורס שאליו  מגיעים בחודש הראשון של יולי.  במפגשי הכנה אלו מכירים את ביה"ס, את המרחבים הייחודיים, את הצוות, משחקים ולומדים באנגלית, בעברית ובמתמטיקה, ויוצרים חברויות חדשות.

בדרך זו יוצרים חיבורים מרגשים והופכים את המעבר לטבעי ומוכר.

בקישון יזמו שיחה של נציגי ב' עם המנהלת

 

כשמנהלת בית הספר יושבת לשיחה עם נציגי שכבת ב', זה מרגיש ממש כמו לשבת עם ילדים גדולים.

ילדים שיודעים להביע את עצמם, לשקף מה טוב להם בבית הספר, מה חשוב להם שיישמר, מה צריך לשפר ומה עדיין חסר להם.

זו לא הייתה עוד פגישה שגרתית, אלא שיח כן, פתוח ומכבד. שיחה שבה הזמן עבר מהר, כמעט בלי לשים לב.

מפגש עם תלמידים נבונים, מקסימים, בעלי דעות מגובשות, חשיבה בוגרת ורצון אמיתי להשפיע. רגעים כאלה מזכירים עד כמה הקול של הילדים חשוב וכמה יש לנו מה ללמוד מהם, כשעוצרים באמת להקשיב.

​

בעוזיאל ניצלו את יום ההורים כדי להנציח חלל מהמלחמה

 

בעוזיאל קיימו יום הורים מהות״י, בנושא הגבורה, בדגש על מורשת גיבור ישראל נתן חי ליאר הי״ד, שנפל בעת לחימה ב- 7/10/23.

תלמידי עוזיאל לומדים מאישיותו ערכים המלווים את עמנו מדור לדור, ואשר מהווים יסוד מרכזי במורשת ובסיפור של העם היהודי.

תכנית "זיכרון והנצחה״ היא חלק מתכנית בית ספרית ״אני שייך לעם״, בה פועלים בלמידה רב תחומית. הצוות החינוכי התרגש לפגוש את לטיסיה, אימו של החייל, בתערוכה ביום ההורים.

שרת: הדרכות מיוחדות להורים סביב גיל ההתבגרות, תלמידי י"ב סיירו בואדי ניסנאס בחיפה

 

מיזם חדש נפתח השנה בחטיבת ביניים שרת, בו הורים מהחטיבה מגיעים ל-8 מפגשים של הדרכה ע"י נירית כהן תבורי, מחנכת ומדריכת הורים מוסמכת מכון אדלר.

במפגשים ההורים נחשפים לדילמות ולאתגרי גיל ההתבגרות, ומקבלים כלים להתמודדות בדרכי חינוך המקדמות יחסים טובים, סמכות הורית והצבת גבולות.

 

ועוד בשרת: תלמידי שכבת י״ב יצאו השבוע לביקור מיוחד בשכונת ואדי ניסנאס בחיפה, בעקבות היצירה “חצוצרה בואדי” של סמי מיכאל. במהלך הסיור פסעו התלמידים בסמטאות השכונה בליווי נגן חצוצרה, שצליליו ליוו את ההליכה והפכו את המפגש לחוויה חיה ומרגשת. הביקור בואדי ניסנאס היווה עבור התלמידים הזדמנות לעצור, להקשיב ולחוות את המרחב הציבורי דרך תרבות, מוזיקה ואנשים, ולהבין כיצד יצירה ספרותית פוגשת מציאות חיה של דו־קיום, מורכבות ותקווה.

אורט ליבוביץ': תלמידי י"א יצאו לסיור לימודי בעיר

 

תלמידי י"א מנהיגות ועמ"ט יצאו השבוע לסיור בעיר מגוריהם, נתניה, כדי להבין תהליכים אודותיהם למדו בשיעורי מנהיגות.

בשיעורים עסקו, בין היתר,  בסוגיות כמו מרכז ופריפריה, בקבוצות המרכיבות את החברה הישראלית, בניהול קונפליקטים, בחוסר אונים נרכש, בקהילתיות ובכוח פוליטי והשפעה. את הנושאים הללו ראו בשטח במהלך הסיור, שהחל בבניין העירייה, שם פגשו את מ"מ ראש העיר, הגברת שירי חגואל סיידון, שכינסה אותם בחדר מליאת המועצה והסבירה על עבודת מועצת העיר, סיפרה על פועלה של ראש העיר המנוחה, הגברת מרים פיירברג- איכר ז"ל, שיתפה בתהליכי קבלת החלטות וביוזמות שמגיעות מתוך הקהילה. 

לאחר מכן ביקרו בנאות הרצל, שם פגשנו את קטיה מקהילת תרבות, ולמדו על תרבות בפריפריה, על יוזמות מקומיות ועל קהילה וקהילתיות. משם המשיכו לשוק נתניה, שם למדו על ההיסטוריה של העיר ושל השוק, ומשם לבית חב"ד, לשיחה עם הרב חן, על גמ"חים ומפעלי התנדבות בקהילה החרדית, ועל שותפות בזמנים של מחלוקת.

​

בחט"ב חיים גורי הכירו את המוח של הרובוט

 

חט"ב חיים גורי מוגדר בי"ס עתיר טכנולוגיה והשבוע תלמידי שכבת ז' למדו בשיתוף פעולה עם הטכניון מתמטיקה דרך מיקרו-ביט, שזה המוח של הרובוט. בשלבים הראשונים הילדים הכירו את מבנה הרובוט, את המוח שלו, לאחר מכן המשיכו למצגת שמלמדת על אחוזים וזוויות.

​

תלמידי אלדד טיילו בגליל המערבי

 

יומים של טבע, למידה וחוויה עברו על תלמידי שכבות ז'-ט' של בית הספר "אלדד", שיצאו לשלושה טיולים מרהיבים בגליל המערבי. בין נחל כזיב, נחל בצת, עכו וראש הנקרה, נפרשו לעיני התלמידים נופים עוצרי נשימה – זרימות מים, פריחה חורפית עשירה ומפגש נדיר עם בעלי חיים בטבע.

במהלך המסעות, התלמידים לא רק צעדו, הם למדו. מדריכי השכבות והמורים שילבו לאורך הדרך פעילויות ערכיות בנושאי אהבת הארץ, אחריות קבוצתית, מנהיגות ושמירה על הסביבה. כל עצירה הפכה להזדמנות ללמידה משמעותית: על ההיסטוריה של הגליל ועל הקשר שבין האדם למקום.

​

ספורטאים מוכשרים בטשרניחובסקי, בגורי ובאלדד

 

ישר כח לסרגיי סלניקוב מכיתה י"ב3 בטשרניחובסקי, שזכה במקום שלישי בתחרות זוגות בדמינטון.

תלמיד חיים גורי ליאור נחמיאס, תלמיד י"א7 זכה במקום הראשון באליפות הארץ בג׳יו ג׳יטסו.

ובאלדד, נעם קינסברונר, תלמיד כיתה ט'4 במסלול מחוננים, זכה כאלוף הארץ ב-100 ו-200 מטר חתירה בשחייה לגילאי 15. 

"נעם הוא דוגמת מצוינת לשילוב בין מצוינות בלימודים, להתמדה בספורט ואנו גאים בו על דרכו אל היעד הבא, האולימפיאדה בשנת 2028". לפני כן יטוס בסוף מרץ 2026 לתחרות בינלאומית באירופה.

​

אלתרמן: שיח פורה בין תלמידים לוותיקים

 

השבוע בבית הספר "אלתרמן" התקיים מפגש מרגש ומיוחד בין תלמידי כיתה ט'2 לבין תלמידי כיתת הוותיקים.

סביב שולחנות עגולים ישבו בני נוער לצד אזרחים ותיקים, ובכל שלוש דקות הופיעה על המסך שאלה לדיון. ​השאלות נגעו בנושאים שונים שחיברו בין עולמות התוכן של בני הנוער והוותיקים: מאוכל ומוזיקה, ועד זיכרונות אישיים ואהבה.

למרות מסגרת הזמן הקצרה, המשתתפים הצליחו להמריא לדיונים עמוקים ומעוררי השראה שגישרו על פער השנים. המפגש הסתיים בחלוקת תובנות הדדית ובצילומי סלפי משותפים, שהנציחו את הקשר המיוחד שנרקם בין הדורות.

עולים חדשים מרוסיה, למשל בשי עגנון ובטשרניחובסקי, חגגו השבוע את חג הנובי-גוד

 

העולים החדשים בשי עגנון חגגו נוביגוד במסגרת פעילות חוץ בית ספרית.

במסגרת הפעילות הכינו ממטעמי העדה, התחפשו ונפגשו עם תלמידים נוספים מרחבי העיר.

בפל״א טשרניחובסקי חגגו את נובי גוד: התלמידים כתבו כרטיסי ברכה מרגשים ליקיריהם, נהנו ממאכלים מסורתיים ואווירה חגיגית במיוחד.  

נאחל לכולנו שנה אזרחית טובה, מלאה בבריאות, שמחה והצלחות! 

​

צוותים מ-8 בתי ספר על יסודיים  עלו לירושלים לחקור את הזהות היהודית

 

שלשום הסתיים סמינר "נקודת מפגש" לאנשי חינוך בכירים ומובילים בעיר נתניה.

האירוע נערך באוויר הסוער של ירושלים, שם המשתתפים חקרו את המושג זהות יהודית בהקשרים אישיים וחינוכיים, למדו טקסטים מכוננים, שמעו הרצאות של בכירי תחום החינוך היהודי, התחברו לזיכרונות יהודיים רחוקים וערכו טיש יהודי -ישראלי להמדרין.

הסמינר הוא פרי של שיתוף פעולה מקצועי בין בינ"ה - הבית של היהדות הישראלית, תחום תרבות יהודית במשרד החינוך, מנהל החינוך בעיר נתניה ומחוז תל אביב של משרד החינוך.

בין המשתתפים היו מנהלים במינהל חינוך וחברה, וכן מנהלים מבתי הספר שי עגנון, שרת, טשרניחובסקי, ריגלר, חיים גורי, אורט ליבוביץ' ושחפים.

זוהי יריית הפתיחה של תכנית העמיתים "נקודת מפגש", המבקשת לפתח בתוך מערכת החינוך - חינוך יהודי חי ותוסס המותאם לעולם הערכים של בתי הספר הממלכתיים.

​

מדי שבוע אנחנו שמים זרקור על אדם או מוסד במערכת החינוך בעיר והשבוע: בי"ס עוזיאל

בית חינוך עוזיאל נקרא על שם הרב הראשון לציון –הרב בן ציון מאיר חי עוזיאל זצ"ל, שכיהן ברב הראשי הספרדי הראשון למדינת ישראל. הרב האמין בחינוך לתורה ומצוות , לעם ישראל ולארץ ופעל  לקירוב לבבות  ולחיזוק הזהות היהודית. 

ביה"ס  נמצא ברחוב אייזק רמבה 8.  בעוזיאל 14 כיתות בהם לומדים  287 תלמידים ביחד עם 60 אנשי צוות מסורים. 

את העשייה החינוכית מלווה עיקרון של "מעלים בקודש" . מקצועות הקודש נלמדים בלמידה פעילה וחווייתית,  באמצעות חידונים נושאי פרסים אף במהלך החופשות .

התלמידים הבוגרים לומדים בבתי מדרש. בית מדרש לבנות מצווה –בהם מלמדות מורות ואימהות ובית מדרש לבנים בו מלמד רב ביה"ס גמרא.

צמרת בן חיים, מנהלת ביה"ס ב-11 שנים האחרונות, מספרת: "בעקבות המלחמה בשנתיים האחרונות, היה חשוב לנו לחבר את תלמידינו לסיפור של העם היהודי ולטפח חוסן אמוני. הצוות החינוכי בנה תכנית הכוללת מס' תחנות בסיפור התנכ"י. כל תחנה  מלווה במצגת למידה, ומשחקים פרי יצרת המורים.   השנה העמקנו את תכנית "אני שייך לעם" והוספנו תכנית "זיכרון והנצחה".

"אנו שמים דגש משמעותי על טיפוח מצויינות לימודית במקצועות הליבה, בהטמעת מיומנויות ואסטרטגיות למידה ובהכנת תלמידינו לאתגרי המחר. בית הספר מוביל תכניות STEM  בתחומי הדעת מדעים, מתמטיקה, מחשבים ואנגלית. תלמידינו  מטפחים מעוף, סקרנות, חשיבה מסדר גבוה, עבודת צוות ומשתתפים בתחרויות מחוזיות. 

"יום הלימודים נפתח בשיח רגשי ואכפתי לשלומם של התלמידים מתוך אמונה שקשר טוב הוא הבסיס ללמידה משמעותית. 

התלמידים מובילים, יוזמים, מפתחים כישרונות, משתלבים בהנהגה צעירה, יוצרים משחקים ומפעילים תלמידים בהפסקות פעילות ומרגישים שותפים מהותיים בעשייה מתוך חדוות יצירה. 

"לשמחתנו , בסקרי האקלים במהלך השנים , תלמידינו מדווחים על ממוצע של  95% של שביעות רצון ללמוד בבית ספרנו-עוזיאל". 

"בבית ספרנו, ישנם מורות גמלאיות שחזרו לעבוד. בנוסף, ישנם מתנדבים גימלאים רבים הפועלים בעוזיאל.

 בבית הספר נפתחו שני גני ילדים ואנו פועלים מתוך שיתוף פעולה.  פתיחת גני הילדים בעוזיאל ויצירת מפגשים הדדיים בין ילדי הגן לילדי כיתה ב', מהווה מהלך משמעותי המחזק את הרצף בין הגן לביה"ס. 

צמרת: "החזון שלי כמנהלת בית החינוך הוא בהשראת ציטוט של האדמו"ר מפיאסצנה: "גננים הם בגן ה' לעבדה ולשמרה". כגננים בגן ה', אנו פועלים בתוך חממה חינוכית- מרחב מוגן, מואר ומצמיח, שבו כל תלמיד ותלמידה זוכים לחום , לאהבה ותשומת לב אישית ומכבדת לצורכיהם. בחממה אנו יוצרים אקלים של אמון, שייכות, גבולות ומטפחים את חזקותיהם".

​

במט"ד מתכוננים לסיום שנה

 

השבוע נערך בבית הספר מט״ד ערב מיוחד לשכבת י״ב, כהכנה למסיבת הסיום ולשלב המשמעותי הבא של השנה. הערב כלל מצגת מרגשת שהכינו בנות השירות הלאומי, דברי פתיחה של המנהלת סיון, שולחן שוק מפנק ואווירת גיבוש ופריקת מתחים. לאחר מכן יצאו התלמידים לפעילות קארטינג חווייתית יחד עם צוות ביה"ס כחלק מערב סיכום מחצית והיערכות לקראת מסיבת הסיום..

מגוון פעילויות לנוער במועדוניות

 

הבמה, המחלקה לנוער, מזמינה אתכם, תלמידי ותלמידות כיתות ז'-י"ב להגיע אלינו אל הבמה בשכונה – רשת מועדוני הנוער העירוניים .

מועדון הנוער מהווה מקום מפגש חברתי לכלל בני הנוער, ומספק מענה חברתי לבני הנוער ברשות. המועדון מציע מדי ערב מרחב פתוח ובטוח לשיח, ערבי תוכן משתנים בהתאם לעולמות בני הנוער; סדנאות ומפגשים המעודדים אינטגרציה בין בני נוער מרובעים שונים ברשות, קב' תהליכיות בתחומי המנהיגות, המעורבות החברתית.

במועדוני הנוער ניתן הדגש על הקשר הישיר והבלתי אמצעי בין הבוגר המשמעותי לנער , על פיתוח המסוגלות העצמית להובלת תהליכים ופרויקטים פנים מועדוניים/קהילתיים, עידוד גיוס לשירות משמעותי, תחושת השייכות וגיבוש זהות העצמי בגיל ההתבגרות. במועדוני הנוער ניתן למצוא מרחב א-פורמאלי למשחק ופנאי; משחקי קופסא, שולחנות משחק, XBOX, פלייסטיישן, פינות צ'ילאאוט מחכים לך, רק תבואו!

בנוסף מציעה הבמה מגוון רחב של קבוצות תהליכיות בתחומי המנהיגות השונים במהלך שנת הלימודים, מד''צים בפריסה עירונית בשיתוף החברה למתנ''סים, מועצת נוער עירונית, קבוצות מעורבות חברתית במגוון תחומי התנדבות; ליצנות רפואית, כוכבים של יום הולדת, נוער אוהב חיות, להקת הנוער "קול הבמה" ,קבוצות תהליכיות בתחומי התאטרון ופודקסאסטים בשיתוף מתחם אמנויות רוביז 1929 ועוד.     

הבמה בשכונה

מועדון הקופסא ספורטק יהלום קרית השרון

מועדון המקלט אחימאיר 9 

מועדון האיזור הנרייטה סאלד 4 

ובקרוב פתיחה מחודשת של מועדון הקומה הראשונה במתחם הטניס עיר ימים 

 *טווח שעות הפתיחה בין 16:00-22:00 בימי שגרה בחופשות עד חצות 

מוזמנים לעקוב אחרי העדכונים בפייסבוק ובאינסטגרם: הבמה- מחלקה לנוער נתניה

מחכים ומחכות לפגוש אתכם ואתכן !!

​

הורים לילדי הגנים –  שימו לב!!

 

עיריית נתניה-האגף לגיל הרך במינהל החינוך, מזמינים אתכם לערבי היכרות עם גני הילדים והצהרונים לגילאי 3 לקראת הרישום לשנת הלימודים תשפ״ו.

זוהי הזדמנות להכיר את הצוותים, לקבל מידע חשוב, לשאול שאלות ולהתחיל את השנה בראש שקט.

מגוון מועדים ומיקומים בשכונות

פרטים בקובץ המצורף ובאתר העירוני

מחכים לכם!

 

הורים לילדים בקבוצת הבוגרים במעון או בחינוך ביתי בגילאי 2-3?

ילדכם הופנה לדיון בצוות רב מקצועי/ ועדת זכאות ואפיון?

מה כדאי לדעת לפני הדיון/  הוועדות?

מי זכאי לשירותי החינוך המיוחד?

יש לכם התלבטויות לגבי סוג המענים של החינוך המיוחד?

 

מוזמנים להצטרף למפגש משותף המיועד עבורכם.

בו תקבלו הסברים מקצועיים על התהליך ועל האופציות הקיימות.

11.1.26 יום ראשון 

 בשעה 20:00 מקוון בzoom

⬇️להצטרפות ⬇️

https://us02web.zoom.us/j/89729623599?pwd=rw4Jh9EleHF51t284UKngZKSklgJbX.1​

14.1.26 יום רביעי  

שעה 19:30 פרונטלי 

במתי״א נתניה

⬇️להרשמה​ ⬇️

​

​

---------------

​​9.01.2026

הורים וצוותי חינוך יקרים, תלמידים אהובים,

ביום רביעי נפתחה בנתניה, באכסדרה של היכל התרבות, תערוכת האמנות, "מועדים לשלום – ילדי נתניה מציירים מרחב של שלום”. תערוכה מרגשת שתהיה פתוחה לקהל הרחב לאורך כל החודש. זוהי תערוכה חינוכית, ערכית ומעוררת מחשבה, שכן במרכזה עומד קולם של הילדים והילדות – הנערות והנערים.

בציורים שהוצגו בחרו תלמידות ותלמידים, מן היסודי ועד התיכון, לבטא את מושג השלום, דרך עולמם הפנימי: שלום כבית בטוח, כמרחב פתוח, כטבע חי ונושם, כיד מושטת וכחיבוק. עבורם, שלום איננו סיסמה – אלא תחושה: של שייכות, של קבלה, של האפשרות להיות מי שאתה מבלי לחשוש.

בולט במיוחד האופן שבו הילדים שילבו בציוריהם סמלים ודימויים פשוטים אך עמוקים – לבבות, שמש, ציפורים, פרחים, חיילים, אנשים זה לצד זה – ביטויים שמספרים סיפור של תקווה, של חיים משותפים ושל אמונה בעתיד טוב יותר. כל קו צבע וכל דימוי הם אמירה חינוכית צלולה: כך נראה שלום בעיני ילדים.

התערוכה מזכירה לנו עד כמה חשוב לאפשר לילדים לבטא רגשות, מחשבות וערכים באמצעות יצירה, ועד כמה החינוך הוא מרחב שבו נזרעים הזרעים הראשונים של שלום, סובלנות וכבוד הדדי. כשנותנים מקום לביטוי – מקבלים משמעות.

אני מזמינה את קהילת נתניה כולה להגיע, להתבונן, להתרגש ולהקשיב למה שיש לילדינו לומר. לעיתים, דווקא המבט הצעיר והנקי הוא זה שמאיר לנו את הדרך.

בברכת שבת שלום, שלכם

אתי דהן

ראש מינהל חינוך וחברה, עיריית נתניה​

​

השבוע צוין בבתי הספר שבוע השפה העברית וזה מה שעשו שם

 

תלמידי בית הספר רועי קליין נערכו לקראת שבוע השפה העברית, בעיצוב קירות בית הספר ובפעילויות חווייתיות. תלמידי שכבת ה', יצרו מיקרוגרפיה מרהיבה של אליעזר בן־יהודה, וגם עיצבו וקישטו את מסדרונות בית הספר ברוח השפה העברית.

 

תמר אריאל: איך אומרים פנקייק בעברית? ומה לגבי פופקורן? תלמידי חט"ב "תמר אריאל" גילו את התשובות בדרך הכי טעימה שיש. לכבוד יום השפה העברית, נערך בבית הספר יריד אוכל ייחודי תחת הכותרת "מטעמי הלשון".

​במהלך ההפסקה, הופעלו דוכנים בהם נמכרו "חמיטות" (פנקייק), "פצפוצי תירס" (פופקורן) ומאכלים נוספים. כל הרווחים מהמכירה הוקדשו כתרומה לצדקה.

​בנוסף לחוויה הקולינרית, הפך בית הספר למילון חי: שלטים עם מילים מחיי היומיום והחלופות העבריות שלהן פוזרו במסדרונות, והתלמידים השתתפו בחידון דיגיטלי נושא פרסים שבדק את בקיאותם. היה זה יום שבו השפה העברית לא רק נשמעה ונכתבה, אלא גם הורגשה בכל החושים.

 

בשטקליס למדו עברית בראי הקולנוע

לרגל יום השנה העברית,  התקיימה בקמפוס שטקליס הרצאה בנושא "על קצה הלשון" – עברית בראי הקולנוע, בהנחייתה של פזית אפשטיין, קולנוענית ומרצה. 

ההרצאה עסקה בהתפתחותה ובהתחדשותה של השפה העברית, תוך בחינת הקשר ההדוק שבין שפה, תרבות וחברה.

במהלך ההרצאה נחשפו התלמידים לקטעי סרטים ולסיפורים, אשר שימשו כלי להמחשת הדרכים שבהן הופצו בעבר מילים חדשות, כיצד התפתחה לשון הדיבור, ונוצרו ביטויים וסלנג לצד הלשון התקנית.

התלמידים נחשפו למילים נרדפות ולמשמעויותיהן, והעמיקו את הבנתם באשר לאופן שבו השפה משקפת תהליכים חברתיים ותרבותיים ומשפיעה על עיצוב הזהות והחשיבה.

ביצחק נבון לאומנויות בדורה שמו דגש על קידום הקריאה בדרכים מגוונות ויצירתיות.

בכל שבוע, נפגשת קבוצת תלמידים משכבת ב׳ ומשכבת ג׳ עם טל, מנהלת הקמפוס, למפגש קריאה. 

הילדים מתאמנים בבית לאורך השבוע על טקסט שבועי, אוספים חתימות מבני המשפחה ואז נפגשים יחד לזמן של שיח וקריאה בקבוצה קטנה.

מעבר לעידוד וקידום הקריאה, הם משיגים בדרך זו הזדמנות לשיח ומחזקים את תחושת השייכות.

 

בבי"ס נעמי שמר ייסדו מסגרת של "קריאה לשם הנאה".

החל מתחילת השנה יוצאים התלמידים למסע מרתק עם הספר "מהפכת התפוזים של מתי" מאת תמי שם-טוב.  

בכל שבוע קראו יחד 2–3 פרקים, והילדים חיכו בציפייה והתרגשות להמשך הסיפור. הספר מגולל את סיפורה המרגש של מתי – ילדה בכיתה ג׳, שמתקשה בקריאה וכתיבה, אך חדורת מטרה לשנות את העולם: להפוך קליפות תפוז לדלק שימנע זיהום אוויר. למרות הקשיים, מתי לא מוותרת ולומדת לקרוא ולכתוב כדי לכתוב מכתב לראש הממשלה. השבוע סיימו את קריאת הספר, וערכו פעילות סיכום יצירתית בקבוצות:  כתבו מכתב תודה לראש הממשלה, סיכמו את הסיפור בתמצית, כתבו מכתב תודה ממשרד ראש הממשלה למתי, יצרו קומיקס מרהיב.

 

בבית ספר טשרניחובסקי, מבואת בית הספר הוסבה למוקד חי, ססגוני ומרתק של מילים וביטויים עבריים שחודשו בזכות אליעזר בן יהודה. המילים שהיו שייכות לפסקי ההיסטוריה, חזרו לחיים והפכו לחלק בלתי נפרד מהיום-יום שלנו.

במהלך היום, תלמידי שכבות ז'-ט' השתתפו במופע אינטראקטיבי ומשחקי במיוחד של ירעם נתניהו, יועץ ומרצה ללשון עברית, שביצע הצגות חווייתיות של מילים משוררות ודרכי השימוש בהן. הילדים לא רק צפו, אלא גם השתתפו במשחקים ולמדו להכיר את השפה העברית בגרסאותיה המודרניות והמסורתיות.

בכיתות, התמקדו הילדים בפעילויות חינוכיות ומשחקים סביב השפה העברית: יצירה, חידונים ותרגולים שהעמיקו את ההבנה וההערכה לשפה היפה שלנו. כל אחד יצא מהיום הזה עטוף בהשראה וגאווה על היותו חלק מהמורשת הלשונית שלנו.​​

במרכז ההעשרה נתנאל התקיים השבוע מפגש אוריינות חווייתי ומעשיר, שבמרכזו שיר הילדים האהוב "ערב מול הגלעד” של המשוררת לאה גולדברג. המפגש הזמין את הילדים לצלול לעולמה העדין והפיוטי של השירה העברית, בדרך המשלבת הקשבה, שירה, שיח ויצירה.

במהלך המפגש האזינו הילדים לשיר, שרו יחד, שוחחו על המילים והמשמעויות, והרחיבו את אוצר המילים שלהם תוך חיבור לרגשות, לדמיון ולעולמם האישי. לצד העיסוק הלשוני, שולבו פעילויות יצירה שאפשרו לילדים לבטא את חווייתם מהשיר באמצעים חזותיים ואישיים.

בסיום המפגש קיבלו הגנים מתנה להמשך העמקה ולמידה בגן – הספר "מה עושות האיילות” מאת לאה גולדברג, כהזמנה להמשיך את המסע האורייני גם במרחב הגני.​

בגן שלמון למדו סיפור על מרק, ואז בישלו מרק

ילדי הגן הכינו מרק בגן בעקבות הסיפור ״ענק בישל מרק״ ובעקבות הגלויה ששלחו מקדמות הבריאות בגן של משרד החינוך.

הגננות והילדים סיפרו את הסיפור ולאחר מכן התחלקו לקבוצות עבודה:

הילדים חתכו ירקות למרק

הבוגרים כתבו מתכון למרק

הצעירים הכינו המחשה לסיפור 

​

בנעמי שמר היה שבוע רווי פעילות: משחק הכר את החבר, ז'בוטינסקי וספסל חברות

בביה"ס נעמי שמר יזמו השבוע משחק הכר את החבר: 

תלמידות כיתה ד' אגם לרר ואליה רואה מכיתתה של שרה, החליטו לקדם היכרות וחיבור בין תלמידי השכבה בדרך מיוחדת: הן יצרו משחק "הכר את החבר", שבו כל תלמיד עונה על שאלות קצרות ומהנות על עצמו – תחביבים, חלומות, מה הוא אוהב לעשות בשעות הפנאי ועוד.

המשחק הוצג בכיתה, והילדים למדו להכיר אחד את השנייה טוב יותר – בצורה חיובית, מצחיקה ומקרבת.  

השבוע למדו בביה"ס על ז'בוטינסקי: בשיעורים פתחו צוהר אל דמותו של זאב ז’בוטינסקי – מנהיג ציוני, סופר ולוחם שהותיר חותם עמוק בהיסטוריה של עם ישראל. שוחחו על חייו ופועלו, על האמונה העמוקה שלו באהבת המולדת, באחריות אישית, באומץ ובערכים של עמידה על עקרונות וצדק.

בסיום המפגש, הילדים השתתפו בחידון מהנה וחווייתי, הפגינו ידע, סקרנות והקשבה מרשימה.

ועוד בביה"ס - ספסל החברות שהוקם לפני 5 שנים קיבל חיים חדשים: 

הספסל המיוחד הוצב בחצר בית הספר כסמל לאכפתיות, רגישות ויצירת קשרים.

מהיום, אם תלמיד מרגיש לבד בהפסקה – יכול לשבת על הספסל, ומיד ייגש אליו חבר/ה מהכיתה או "שגריר חברות" שיציע לשחק, לשוחח או פשוט להיות יחד.

דרך היוזמה הזו, מקנים לילדים מיומנויות של הקשבה, אמפתיה ולקיחת אחריות חברתית.  

הילדים למדו שהפסקה יכולה להיות הזדמנות לחיבור, ושכולנו יכולים להיות סיבה לכך שאף ילד לא ירגיש לבד.

​

בצליל הקימו סיירת ניקיון וגם בנו אפליקציה מיוחדת

הכירו את סיירת הניקיון הדיגיטלית של בית ספר "צליל": התלמידים לא רק מדברים על שינוי – הם יוצרים אותו. בעקבות יוזמה עצמאית של מועצת התלמידים לשיפור נראות בית הספר והשירותים, הוקמה "סיירת ניקיון" שכל כולה מנהיגות צעירה ואחריות אישית.

כדי לתמוך בעשייה החשובה של התלמידים, נרתם מנהל בית הספר ופיתח עבורם אפליקציה ייעודית. חברי הסיירת עוברים בכיתות, מלמדים ומדגישים על חשיבות הניקיון, מסיירים באופן עצמאי, בודקים ומדווחים באפליקציה שיודעת לתרגם את הדיווחים שלהם לנתונים, פילוחים וזיהוי כיתות מצטיינות באופן אוטומטי.

הסיירת והשימוש בטכנולוגיה הם חלק ממערך פעילויות רחב בבית הספר סביב נושא הניקיון. התלמידים מוכיחים הלכה למעשה ששמירה על הסביבה היא המפתח לאקלים חינוכי מיטבי.

בבי"ס אורגד לומדים חשבון גם דרך הרגליים

כיתה א'1 לומדים חשבון בצורה חוויתית: הילדים מתרגלים חיבור וחיסור בתחום העשר,

תוך שימוש בלמידה דינמית ופעילות דרך מערכת Dynamic Class,

המאפשרת התאמה לקצב האישי של כל תלמיד וחיזוק ההבנה המתמטית.​

הג'ודוקא האלוף שגיא מוקי ביקר בעמיטל ונתן השראה

שגיא מוקי, הג׳ודוקא ישראלי ואלוף אולימפי, התארח בבית הספר והעביר הרצאה מעוררת השראה לתלמידים. מוקי שיתף במסע האישי שעבר-מילדותו כילד בן חמש בחוג ג׳ודו ועד להישגיו הבינלאומיים ולזכייה במדליה אולימפית.

בהרצאה מרגשת העביר מסרים משמעותיים של התמדה, התמודדות עם אתגרים, אי־ויתור ברגעים קשים, חתירה למצוינות ושמירה על מיקוד במטרה. הביקור הותיר רושם עמוק וחיזק את אמונת התלמידים ביכולתם להגשים חלומות.​

במט"ד משלבים התעמלות עם קדושה

״התעמלות – יש בה ניצוץ של קדושה״  כך אמר הרב קוק, ובהשראתו התקיים השבוע בתיכון מט״ד  שיעור חינוך גופני לבנות, כחלק מתכנית מובנית וייחודית שפותחה במיוחד עבורן.

התוכנית משלבת תנועה גופנית עם קדושה, משמעת עצמית ואווירה טובה. בתכנית מדברים על משמעות הנפש והגוף דרך משנתו של הרב קוק.

סיוון פלח מכלוף, מנהלת ביה"ס: "זהו ספורט ברמה אחרת, חוויה מעצימה המחזקת גוף ונפש ומעניקה כוחות, רוגע ושמחה  להמשך יום הלימודים ומדגישה שספורט יכול להיות גם עבודת הלב".​

בריגלר ערכו סמינריון חווייתי בעכו

בתיכון ריגלר נתניה לומדים לבגרויות אחרת: תלמידי י"א ותיקים ועולים, יצאו  לסמינריון חוויתי בעכו. במהלך היומיים התלמידים חולקו לארבע קבוצות לימוד ולמדו לקראת בגרויות החורף  את המקצועות הבאים: אזרחות, ספרות ולשון. התלמידים שילבו למידה רצינית עם חוויות של משחקים שונים בהפוגות מהלמידה.

האפשרות ללמוד יחד עם הצוות החינוכי יומיים שלמים, עד השעות הקטנות של הלילה, הייתה מאוד משמעותית להצלחת התלמידים.​

תלמידי אלדד סיימו מסע ישראלי ועברו הכנה לצו ראשון

תלמידי שכבות י"א ו י"ב, סיימו בהצלחה את המסע הישראלי – חוויה ערכית ומשמעותית במיוחד.

לאורך הימים הם למדו על עצמם, על חבריהם ועל הארץ שהם חלק ממנה.

המסע שילב מורשת, זהות, קהילה ושייכות למדינה.

התלמידים התמודדו עם אתגרים, התחזקו, שיתפו והעמיקו קשרים חברתיים.

הם פגשו סיפורים ואנשים מעוררי השראה והרחיבו את תפיסת עולמם.

"אנו רואים במסע זה שלב חשוב בהתבגרות ובהגברת תחושת האחריות. החוויה הזו תלווה אותם הלאה ותמשיך לעצב את זהותם".

ועוד באלדד: במסגרת ההכנה לקראת היציאה לצו הראשון תלמידי שכבת יא׳ עברו יום הכנה לקראת הצו (״צו אחוד״). יום ההכנה כלל סדנאות ערכיות שעסקו במשמעות השירות הצבאי ובחשיבות הגיוס לצה״ל, בערכי צה״ל, ביחידות השונות בצה״ל ובהכנה מעשית ליום הצו הראשון: אילו תחנות יהיו במהלך הצו, איך להתכונן לקראת הצו ומהם הציפיות של המלש״ב מיום זה.  את היום הובילו והנחו קצינים בכירים במילואים במשרד הבטחון.​

ותלמידי חיים גורי טיילו בדרום והכירו את מבנה הלב

שכבת י"א בביה"ס כבשה את הדרום: התלמידים עברו יומיים חווייתיים בין המכתש הגדול למכתש רמון. הנופים והשקיעה הוורודה  היו עוצרי נשימה, אבל מה שהפך את הטיול הזה לסיפור הצלחה הוא הרבה מעבר למזג אוויר מושלם, לסלעים, לחול צבעוני, ולתצפיות מרהיבות. האנשים הטובים עשו את הטיול.

 תלמידים וצוות: חיוכים, פלייליסטים שלא הפסיקו להתנגן באוטובוסים ובחאן בלילה, (גם אם לא תמיד דייקו בטונים...) צחוקים שהדהדו בין ההרים, חברות, הושטת היד ואליאס טיול. פשוט נהנו מהרגע.

ועוד בגורי: 

85 תלמידי שכבת י' במגמת ביולוגיה זכו לחוויה למידה משמעותית עם חברת "פדיקר". במהלך פעילות מעבדתית מיוחדת, התלמידים קיבלו הזדמנות להחזיק לב אמיתי של יונק, לבדוק מקרוב את חלקיו ולגלות עד כמה הוא מותאם לתפקידו בגוף. ההתרגשות הייתה בשיאה, לראות, לגעת ולהבין את מה שלמדו בכיתה, זה הפך את הביולוגיה לתחום חי ונושם.

 בנוסף התלמידים נחשפו למערכת הנשימה. החוויה הזו ממחישה שבלימודי ביולוגיה, המשמעות האמיתית נמצאת בהתנסות ובעשייה – לא רק בשמיעה, אלא בלמידה דרך הידיים והלב.​

באלתרמן: קעקוע של לב לזכר בנה של המורה שנפל ב-7/10, היווה השראה ליצירת אמנות

בית ספר אלתרמן לקח חלק בתערוכה "מועדים לשלום".

התלמידה בר רבה קיבלה השראה מהקעקוע שעשתה המורה שלה לאומנות, יעל, אמו של סמ''ר דולב אמויאל ז"ל שנפל ב.7.10.23.

דרך היצירה היא רצתה להעביר מסר ,שלמרות הקושי והעצב, לב הופך לאבן מרוב כאב ובכל זאת  הלב בוחר בחיים ובוחר להפריח פרחים.

בדרך זו העבירה התלמידה מסר של תקווה ושלום.

"זאת דוגמא שנתתי לילדים לפני שיצאנו למשימה" אמרה המורה.​

הישגים ספורטיביים לכיתת האתלטיקה של אלתרמן

כיתת האתלטיקה בבית ספר אלתרמן הגיעה למקום  ה-2 באליפות ישראל במירוצי שדה.

ילדי כיתת האתלטיקה התחרו ביום שישי במירוץ שליחים מעורב, רצו, התלכלכו בבוץ — וניצחו בגדול. עם הרבה נחישות וכוח רצון הם הוכיחו שאין דבר שעוצר אותם.

ובתחרות ספורט מחוזית בליגת המועדונים, הישגים רבים לאלתרמן מול שורה של בתי ספר מהמחוז, ובין השאר:

ט׳ בנים ריצת 60 מטר: מקום 1- הראל פרחי, מקום 2 - נועם אבישיד, מקום 3 - מאור ניקחא

ט בנים קפיצה לגובה: מקום 1 - מאור ניקחא, מקום 2 - הראל פרחי 

ט בנים ריצת 1000 מטר: מקום 3 - רון כצנלסון 

ט בנות ריצת 60 מטר: מקום 2 - מאיה שחף 

ז-ח בנים ריצת 60 מטר: מקום 2 - אייל רושה

ז-ח בנות ריצת 60 מטר: מקום 1 - נועה פרלין 

ז-ח בנות ריצת 1000 מטר: מקום 2 - עומר כאשריאן

​

המורה לקונדיטוריה של ויצו קנדה נבחר כמורה מצטיין במחוז

איל לוי, רכז מגמת אפייה מלונאית בבית הספר ויצו קנדה, נבחר על־ידי אגף שח״ר למורה מצטיין – הוקרה מרגשת על עשייה חינוכית מקצועית, מסורה ומעוררת השראה.

איל הוא מורה בעל מחויבות עמוקה לתלמידיו, המשלב ידע מקצועי ברמה גבוהה עם יחס אישי, סבלנות ואמונה ביכולתו של כל תלמיד להצליח. הוא מוביל את תלמידי המגמה להישגים מרשימים, הן בלימודים העיוניים והן בהכנה לבחינות הבגרות, תוך הקניית ערכים של מצוינות, אחריות, עבודת צוות ואהבת המקצוע.

מעבר להוראה, איל מהווה דמות משמעותית וחינוכית עבור תלמידיו, מלווה אותם בדרכם המקצועית והאישית, ומכין אותם לעולם העבודה בענף המלונאות והקולינריה ברמה הגבוהה ביותר..​

בשרת החינוך הוא גם על פני הגלים

חינוך דרך הים בבית ספר שרת: נבחרת תלמידי חטיבת הביניים שרת יוצאת מדי שבוע לפעילות ייחודית במסגרת צופי ים, המשלבת חינוך ימי, ערכים ואתגר.

במהלך הפעילות מתנסים התלמידים בהשטת כלי שיט, ניווט, השטת סאפ וגלישה, לצד אימונים אתגריים ותרגול מצבי חירום והצלה ימית.

ההתנסויות בים מחזקות את תחושת המסוגלות, מפתחות כישורי חיים, עבודת צוות, אחריות אישית וחוסן נפשי ופיזי.

זוהי הזדמנות משמעותית עבור תלמידינו לצמוח, להאמין בעצמם ולהתחזק כיחידים וכקבוצה.​

הורים לילדי הגנים –  שימו לב!!

עיריית נתניה-האגף לגיל הרך במינהל החינוך, מזמינים אתכם לערבי היכרות עם גני הילדים והצהרונים לגילאי 3 לקראת הרישום לשנת הלימודים תשפ״ו.

זוהי הזדמנות להכיר את הצוותים, לקבל מידע חשוב, לשאול שאלות ולהתחיל את השנה בראש שקט.

מגוון מועדים ומיקומים בשכונות

פרטים בקובץ המצורף ובאתר העירוני

מחכים לכם!​

הורים לילדים בקבוצת הבוגרים במעון או בחינוך ביתי בגילאי 2-3?

ילדכם הופנה לדיון בצוות רב מקצועי/ ועדת זכאות ואפיון?

מה כדאי לדעת לפני הדיון/  הוועדות?​

מי זכאי לשירותי החינוך המיוחד?

יש לכם התלבטויות לגבי סוג המענים של החינוך המיוחד?

מוזמנים להצטרף למפגש משותף המיועד עבורכם.

בו תקבלו הסברים מקצועיים על התהליך ועל האופציות הקיימות.

11.1.26 יום ראשון 

 בשעה 20:00 מקוון בzoom

להצטרפות 

14.1.26 יום רביעי  

שעה 19:30 פרונטלי 

במתי״א נתניה

להרשמה 

​

הורים יקרים,

בימים אלה אנו נערכים לפתיחת קורס עזרה ראשונה מלאה למנהלות מסגרות ביתיות (עד 6 ילדים) ומטפלות פרטיות, בעלות מסובסדת משמעותית.

אם ילדיכם נמצאים במסגרות ביתיות שכאלה, אשמח שתשתפו אותם עם הזדמנות זו.

קורס עזרה ראשונה הוא קורס הכרחי לכל מי שעובדת עם תינוקות ופעוטות

שניה אחת של ידע, יכולה להציל חיים! 

נשמח שתשתפו לכל מי שיכול להיות עבורו רלוונטי. פרטים נוספים אצל יפעת מורדקוביץ, מנהלת מח׳ לידה-3 באגף לגיל הרך במינהל בחינוך בעיריית נתניה

050-8853004​

​

------------------

​16.02.2026

הזכאים לממש את זכות ההצבעה.                                                               

בשבוע הבא בנתניה: ביום שלישי 20/1 יתקיימו הבחירות לראשות העיר. בחלק מבתי הספר יוצבו קלפיות. בגרויות יתקיימו כרגיל בכל המוסדות. חלק מהתלמידים יעברו ליום למידה מרחוק

השבוע המשיכו לציין בעיר את שבוע השפה העברית

בבי"ס עוזיאל שבוע השפה העברית החל בביקורו של אליעזר בן יהודה- תלמיד כיתה ו'1 אורי גיאת , שקיבל את התלמידים בשער וחילק להם כרטיס השתתפות בשוק ״מחנה יהודה״ בו זכו ללמוד ולטעום , לפענח כתב סתרים סביב המילים הנלמדות. בהמשך נהנו תלמידינו מהרצאה מופלאה של הסופרת זוהר אביב שהדגישה ערכים , יצירתיות ואהבה לכתיבה. לאחר מכן התקיים בביה"ס "המירוץ למיליון״.

בבארי במהלך כל השבוע התלמידים צללו לסיפור חייו המרתק של בן יהודה. הפכו לבלשנים צעירים והמציאו מילים חדשות בעצמם. בהמשך קיימו בביה"ס חידון של השפה העברית.

ביהודה הלוי פתחו את השבוע בתחרות איות. לקראת התחרות, התלמידים למדו התאמת מילים לתמונות, כתיבת המילים ואיות בקול רם. הלמידה כללה איות של מילים משמעותיות לכיתה, והעשרה של אוצר המילים. לא פחות חשוב, תרגול יומיומי של המילים ומשמעותן, התמודדות עם אתגר, התמודדות עם הצלחה והתמודדות עם תחרות. בנוסף התקיימו חידוני מילים בעברית, עיסוק בשאלות לשון נפוצות, הפסקה פעילה, שירה משותפת 'העברית בפזמונים', ובחירת 'המילה האהובה' בכל כיתה.

בבית חינוך הרצוג פתחו את השבוע עם אליעזר בן יהודה, קיימו פעילויות, הכירו מילים חדשות, שיחקו וצחצחו את השפה העברית. בנוסף  נפגשו עם הסופרת מאירה גולדברג וקינחו בחידון בית ספרי שעסק ברזי השפה העברית.

בבי"ס יונתן אירחו את הסופרת והמשוררת שולמית זילברברג למפגש מעורר השראה עם תלמידי כיתות ג'–ד'. שולמית שיתפה את התלמידים בספרים שכתבה, סיפרה מהיכן נולדה ההשראה לכתיבת הספר "סארפול”, וחשפה ברגישות ובהומור את הסיפור שמאחורי הדמויות והעלילה.

ברועי קליין פתחו את השבוע במרכולית כיפית בהשראת אליעזר בן יהודה. חילקו לתלמידים גלידה, מכונית, כדור וחביתה – מילים שבן-יהודה המציא.  

בעמיטל אירועי העברית כללו שירה, ריקוד וברכות לשפה העברית, סביב הספר “קופסת המחשבות הצבעוניות”, אשר שימש בסיס לפעילות ערכית ויצירתית. התלמידים הגיעו לבושים בפריטי לבוש בצבע שבחרו והביאו כיבוד תואם, רובו בריא, מה שיצר אווירה שמחה, מגובשת ומלאת משמעות.

בבית ספר בגין התקיימה למידה חווייתית במרכזי למידה בנושא אליעזר בן־יהודה. הילדים הכירו את דמותו ותרומתו לשפה העברית דרך תחנות ופעילויות מגוונות, חקרו, שיחקו ויצרו.

באורגד במהלך השבוע המחנכות קיימו שיעורים בנושא “מילה טובה שעושה לי טוב”, בהם שוחחו עם הילדים על הטוב, על כוחן של מילים ועל השפעתן עלינו ועל הסביבה. הילדים קיבלו פנקסים אישיים, בהם הם כותבים בכל יום מה היה להם טוב באותו היום ומילה חדשה שלמדו.

בנעמי שמר  קיימו מעגלי שיח מרגשים ומשמעותיים בכל שכבות הגיל, בהם שמו את הדגש על כוחה של המילה. תלמידי כיתה ה' של המורה דנית היו שגרירי שיח. במפגשים, דיברנו על מילים שמחזקות ומילים שפוגעות, על חשיבות השיח המכבד, ועל היכולת של כל אחת ואחד מאיתנו לבחור במילים טובות – גם ביום יום. 

בבית ספר חיים חפר ציינו את שבוע השפה העברית בחגיגה של הפנינג עברית. כל תלמידי בית הספר השתתפו וביצעו מטלות חוויתיות שונות בקבוצות.

בבי"ס שרת במסגרת “שבוע השפה העברית” תלמידי כיתת ט׳ עבדו בקבוצות, חקרו באתר האקדמיה ללשון העברית, בחרו מילים שחודשו בעברית והמחיזו אותן באמצעות דגמים יצירתיים. התלמידים הציגו את העבודות בפני הכיתה ושיתפו כי למדו רבות על חידושי השפה.

צוות עברית העמיד בלובי החטיבה חידה יומית נושאת פרסים.

​​

ילדי גן עוגב סיימו ללמוד את כל האלף-בית

בדבורה עומר ילדי ה"מייקרים" הפכו למהנדסים צעירים

בדבורה עומר המדע הופך למשחק בקורס מייקרים בהובלת דורון קרן.  הילדים  חוקרים, מתנסים, מגלים חוקים פיזיקליים, יוזמים ויוצרים תוצרים המבוססים על הגילוי האישי והקבוצתי שלהם. כך על הדרך הם מבינים, לדוגמא, איך אנרגיית גובה הופכת לאנרגיית תנועה ומה גורם לגולה לטוס במסלול. 

​הילדים כמהנדסים צעירים, תכננו ובנו מסלולים מורכבים ומגוונים לגולות. תוך כדי תנועה, הם חקרו כיצד שינוי גובה המסלול משפיע על המהירות והמרחק שהגולה עוברת.

​מנהלת ביה"ס יעל אבן חן: "זה היה מעורר השראה לראות אותם ​חושבים מחוץ לקופסה, ​עובדים בשיתוף פעולה, ​פותרים בעיות ומנסים שוב ושוב עד שהמסלול עבד מושלם".​

בבי"ס אפרים קישון למדו על שונות - דרך הסלט

כיתה ג׳1 בביה"ס חגגה את ערך השונות- דרך סלט ישראלי: במסגרת שיעור מפתח הל"ב  על ערך השונות, תלמידי הכיתה הכינו סלט… כל ירק סימל תכונה או יכולת ייחודית של אחד הילדים, משהו שבו הוא בולט או שונה. בדיוק כמו בסלט: כל אחד מביא צבע, טעם ואופי משלו ורק יחד נוצרת שלמות מיוחדת וטעימה.

הילדים סיכמו: השונות שלנו היא כוח, היא מה שמביא צבע, ייחודיות וחוזקה לקבוצה שלנו.

​

בבי"ס אביחי הנציחו את ינאי בן ה-15 שנהרג בתאונת דרכים ולמדו מאביו כיצד להיזהר. בשישי ערכו התלמידים קבלת שבת בביה"ס

 ​

השבוע ציינו באביחי את יום האזכרה הראשון לינאי אילו ז"ל, שהיה רק בן 15. ינאי נהרג בתאונת דרכים קטלנית, אחיו לומד בביה"ס, ו"מאז האסון הפכנו למשפחה". לזכרו הוקם ״היכל ינאי ״, בית מדרש שבו לומדים לעילוי נשמתו.

אביו היקר ליאור שיבדל לחיים ארוכים שוחח עם תלמידי שכבת ו'. סיפר להם על דמותו של ינאי, תכונותיו ומעשיו. דיבר על כללי חציית כבישים ורכיבה אל אופניים. לימד על קדושת החיים. על הצורך לאהוב את כולם ולא להיות שותפים לבריונות וחרמות. לקרב ולאהוב כל אחד.

ליל שבת  בבית הספר, רשת שמות, תלמידי שכבת ו', יחד עם הצוות החינוכי,  הגיעו לפני שבת לביה" ס, ערכו צילומים, קיבלו מתנות, רקדו, ואז ערכו קבלת שבת וסעודת שבת עשירה כיד המלך. ההורים הצטרפו למנה האחרונה, לשירים ולדברי תורה.​

באורגד התנסו במדעים וגם למדו על המעגל החשמלי

בשיעור מדעים עם המורה גולדה תלמידי כיתה ג׳1 למדו מהו מעגל חשמלי.

במהלך השיעור ערכו בכיתה ניסוי מעשי, שבו התלמידים חיברו רכיבים שונים והתנסו בהפעלת מעגל חשמלי פעיל. הילדים גילו סקרנות רבה, שיתפו פעולה ולמדו דרך התנסות וחקר.

ועוד השבוע באורגד, התקיים המפגש הראשון לשכבת ה’ במסגרת פעילות ההתנסויות המדעיות של מדעטק. המפגש היה מעשיר וחווייתי, והתלמידים נהנו להתנסות באופן פעיל בחומרים שונים, לבחון את תכונותיהם ולגלות את השימושים האפשריים בהם.

במהלך המפגש ניתנו לתלמידים הזדמנויות לחקור, לשאול שאלות, ולהגיע למסקנות מתוך התנסות ישירה – חוויה שהעצימה את הסקרנות הטבעית שלהם והובילה ללמידה משמעותית.​

במט"ד נפגשו רכזים חברתיים כדי לצמצם אלימות בחברה

בתיכון מט״ד נערך השבוע פורום רכזים חברתיים בנושא "השלום בינינו“. הפורום עסק בצמצום אלימות חברתית ומילולית, הדרה וחרם.

במעגלי שיח נבנתה תוכנית עבודה בית־ספרית, וכל בית ספר הציג את תוכניתו. במפגש נכחו תלמידים נציגים מכל בית ספר, כאשר כל רכז הביא שניים-שלושה ילדים. נכחו נציגי הרשות: אתי דהן – ראש מינהל חינוך וחברה, גילת סיימון – מנהלת אגף החינוך העל־יסודי, ברוך גולדשטיין – סגן מנהלת האגף, אתי כהן – מפקחת רשותית, מנהל חברה ונוער, אורית עזגד – מנהלת תחום התנדבות ומאריתו – מנהלת אגף הנוער והצעירים.

​​

בשרת השתתפו בכנס מודל האו"ם, קיבלו תעודות זהות בבית הפלמ"ח בת"א ויצרו פודקאסטים על המהפכה האמריקאית

בית הספר התיכון "שרת" נתניה השתתף בכנס מודל האו״ם השנתי של תיכון ויצ״ו הדסים. בכנס השתתפו כ-400 תלמידים מ-18 בתי ספר יהודיים, חילוניים ודתיים וכן גם מבתי ספר ערביים מכל רחבי הארץ.

משלחת "שרת" כללה תלמידי מגמת דיפלומטיה מכיתות י׳–י״ב, אשר השתתפו בעשר ועדות, ודנו בשפה האנגלית במשך היום, על בעיות גלובליות ובהן מועצת הביטחון שעסקה במלחמת האזרחים בסודן, וועדת ECOSOC שדנה במתחים סביב הבעלות על משאבים באזור הארקטי.

תלמידי המשלחת זכו בהישגים הבאים: הנציג הטוב ביותר, שני נציגים מצטיינים ו-3 נציגים זכו בציון לשבח. הכנס היה חוויה חינוכית ומהנה לתלמידים אשר נחשפו לעולם הדיפלומטיה והיחסים הבינלאומיים.

בטקס מרגש שנערך השבוע בבית הפלמ"ח בתל אביב קיבלו תלמידי שכבת י' את תעודת הזהות הראשונה שלהם. לאחר הטקס המשיכו לסיור בתערוכות: מסע הפלמ"ח ויד לגח"ל, פגשו סיפורים, ערכים והיסטוריה וחיברו בין העבר, ההווה והעתיד של כל אחת ואחד מהם, בדרך להיות אזרחים פעילים ומשמעותיים.

במסגרת לימודי ההיסטוריה בכיתה ט’ בנושא מהפכות, בחרו השנה בדרך למידה והערכה קצת אחרת: התלמידים יוצרים פודקאסט היסטורי על המהפכה האמריקנית.

המטרה היא לא רק ללמוד עובדות ותאריכים, אלא להבין כיצד רעיונות של חירות, מאבק ושינוי הופכים לסיפור שאפשר לספר, לשמוע ולהתחבר אליו.

לשם כך פתחו את התהליך ביום חווייתי ב״רוביז״ (מתחם אמנויות, הופעות וקהילה יוצרת) בנתניה. 

התלמידים נחשפו לעולם הפודקאסטים וליסודות של סטוריטלינג – איך בונים סיפור טוב, איך יוצרים פתיחה שמושכת את המאזין, כיצד מסדרים מידע היסטורי לרצף עלילתי ואיך משתמשים בקול כדי להעביר רעיון ורגש.

במהלך הסדנה התלמידים למדו מהו פודקאסט ואיך הוא בנוי, הכירו את עקרונות הסיפור והתנסו בעצמם בהקלטה ובהצגת רעיון דרך קול וסיפור.

​

בויצו קנדה שמעו הרצאה מהשוטר הקהילתי על סכנות הקורקינט והוקירו תודה לבני הגיל השלישי ביום התודה

בשבוע שעבר השתתפו תלמידי ויצו קנדה בהרצאה מרתקת של השוטר הקהילתי אבינועם ששון, בנושא בטיחות בדרכים. ההרצאה התמקדה ברכיבה על כלים ממונעים – אופניים חשמליים, קורקינטים ואופנועים.

במהלך ההרצאה נחשפו התלמידים לסיפורים אמיתיים מהשטח, לסרטונים קצרים ומטלטלים, ולמקרים שקרו ממש בסמוך, בכבישים ובשבילים שהם מכירים. המרצה דיבר על טעויות קטנות שנראות “לא נוראיות” – בלי קסדה, נסיעה עם חבר, מבט קצר בטלפון – והראה כיצד הן עלולות להסתיים בפציעות קשות, באשפוזים ארוכים ואפילו בפגיעות בלתי הפיכות.

החלק שעורר את מירב הקשב, היה הדיון הפתוח עם התלמידים: שאלות על גיל מותר לרכיבה, אחריות במקרה של תאונה, מה קורה כשמעורבים הולכי רגל, ואילו השלכות חוקיות וכלכליות יש לרגע אחד של חוסר שיקול דעת.

ההרצאה לא ניסתה “להטיף”, אלא לשים מראה מול המציאות היומיומית של בני הנוער – ודווקא בגלל זה היא הצליחה לגעת, לעורר מחשבה ולהשאיר חותם.

ועוד בתיכון הדסה ויצו קנדה,  דנו בשיעורי חינוך במשמעות של ערבות הדדית ונתינה לחברה. ביום זה בחרו להוקיר תודה לאוכלוסיית הגיל השלישי בדיור בלב גנים ולצוות המורים בבית הספר. התלמידים הכינו עוגיות וחילקו אותן לקשישים.

​

תלמיד הגימנסיה, אייל פוליצר, הצטיין בתחרות שחמט וסייע למועדון שלו לעלות לליגה העילית

אייל פוליצר מדורג היום בטופ 30 בארץ לגילו (מקום 27). הוא משחק בליגה העילית לנוער עד גיל 18 בה משחקות 16 קבוצות מכל הארץ, ו-100 השחקנים הטובים בכל הגילאים.

בעבר שיחק בליגה הארצית לנוער בשחמט. קבוצתו הפועל כפר סבא נוער ד׳ הגיעו למקום הראשון בבית ואז עברו מבחנים לעלייה לליגה עילית והצליחו בהם. במשחקים עצמם בליגה היו לאייל 5 נצחונות ורק הפסד אחד. על התרומה המכרעת שלו לקבוצה, קיבל הכרה ומדליה כשחקן מצטיין מהמועדון. עכשיו כאמור הוא ישחק בליגה העילית.

בביה"ס שלו, הגימנסיה נתניה, מספרים שאייל משקיע המון בלימודים בתיכון. בנוסף הוא גם מלמד שחמט לילדים וילדות צעירים ושאפתניים.

אייל בן ה-16 לומד בכיתה י"א בבית הספר תיכון גימנסיה נתניה, במסלול מצוינות (5 יח"ל מתמטיקה, 5 יח"ל אנגלית), ב​מגמת מנהל וכלכלה בשילוב Ai.

​במועדון שלו מספרים עליו כי בין ​הישגיו הבולטים, העפלה לשמינית גמר אליפות ישראל (2025).

​רמת הביצועים שלו (Performance) מוגדרת יוצאת דופן והוא קיבל 2067 נק' באליפות סביון (רמה המקבילה לדרגת מועמד לאמן). באמתחתו ​ניצחונות על שחקנים בכירים המדורגים מעל 2000 במד הכושר.

​לצד הקריירה התחרותית, אייל פועל לקידום ענף השחמט בקהילה. הוא מעביר ​הדרכות בפרדסיה - חוגים ושיעורים פרטיים לילדים ונוער, ומקיים אירועי ראווה של משחק סימולטני (מול מספר רב של משתתפים במקביל) בקניונים ומרכזים מסחריים.

​המעטפת הלימודית והתמיכה מבית הספר:

אייל מצליח לשלב בין לימודים תובעניים לקריירה מקצועית בזכות תמיכה יוצאת דופן מבית הספר שלו, הגימנסיה. המוסד החינוכי לא רק מעודד את הצטיינותו ומגלה גמישות בלוחות הזמנים, אלא אף מתקצב עבורו שיעורים פרטיים בשחמט, מתוך הכרה בחשיבות הספורט לפיתוחו האישי והקוגניטיבי.

​

באלתרמן התלמידים הוקירו תודה לצוות המורים וגם מכרו שוקו ועוגיות

במהלך פעילות מרגשת ומעוררת השראה שיזמה מועצת התלמידים בחטיבת הביניים "נתן אלתרמן", בחרו התלמידים לעצור את שגרת הלימודים כדי להוקיר תודה לצוות החינוכי והלוגיסטי המלווה אותם מדי יום.

הדגש המרכזי בפעילות היה הכרת טוב לכולם, מתוך הבנה שכל אחד ואחת מצוות בית הספר תורם להצלחתם ולרווחתם. התלמידים כתבו מכתבי תודה אישיים ומרגשים, ולא פסחו על אף דמות בבית הספר: מהמנהלת והמורות המקצועיות, דרך הסייעות המסורות הנותנות מענה אישי, ועד לאב הבית והמנקים שדואגים לסביבת למידה נעימה ומטופחת.

כחלק מפעילות מועצת התלמידים לשיפור האקלים הבית-ספרי ויצירת רגעי הפוגה מהנים עבור התלמידים, ערכו בחט"ב מכירה של "ערכת בוקר מפנקת" הכוללת כוס שוקו חם/קר ועוגייה ביתית. כך יצרו גיבוש חברתי בין תלמידי השכבות השונות (ז'-ט') וגיוס משאבים לטובת פעילויות מועצה עתידיות.

באלתרמן התלמידים הוקירו תודה לצוות המורים וגם מכרו שוקו ועוגיות

במהלך פעילות מרגשת ומעוררת השראה שיזמה מועצת התלמידים בחטיבת הביניים "נתן אלתרמן", בחרו התלמידים לעצור את שגרת הלימודים כדי להוקיר תודה לצוות החינוכי והלוגיסטי המלווה אותם מדי יום.

הדגש המרכזי בפעילות היה הכרת טוב לכולם, מתוך הבנה שכל אחד ואחת מצוות בית הספר תורם להצלחתם ולרווחתם. התלמידים כתבו מכתבי תודה אישיים ומרגשים, ולא פסחו על אף דמות בבית הספר: מהמנהלת והמורות המקצועיות, דרך הסייעות המסורות הנותנות מענה אישי, ועד לאב הבית והמנקים שדואגים לסביבת למידה נעימה ומטופחת.

כחלק מפעילות מועצת התלמידים לשיפור האקלים הבית-ספרי ויצירת רגעי הפוגה מהנים עבור התלמידים, ערכו בחט"ב מכירה של "ערכת בוקר מפנקת" הכוללת כוס שוקו חם/קר ועוגייה ביתית. כך יצרו גיבוש חברתי בין תלמידי השכבות השונות (ז'-ט') וגיוס משאבים לטובת פעילויות מועצה עתידיות.

​

בשי עגנון החלו לימודי ניהול פיננסי, נפגשו עם תלמידי הלל צור וקיימו פעילות למען הוותיקים

קורס חינוך פיננסי בהדרכת אדריאן מחברת ׳הזנק לעתיד׳ יצא לדרך. המפגש  הראשון (מתוך 10) היה מוצלח, בנוכחות מלאה של תלמידים מכיתה י', י"א, י"ב. התלמידים למדו על ערך הכסף, על משמעות המדד, מהי אינפלציה.

השבוע נערך מפגש בין תלמידי חטיבת עגנון לתלמידי הלל צור בסימן שורשי עמ"י, במסגרת תכנית חדשה שנרקמת בין  של"ח ותרבות יהודית-ישראלית במחוז, שמטרתה להדק קהילתיות ולחבר בין דורות וקבוצות שונות בעיר נתניה ולטפח תחושת שייכות ואהבת הארץ.  

תלמידים מבתי הספר היסודיים, חטיבת הביניים וכיתת הוותיקים למדו יחד דרך טקסטים מארון הספרים היהודי-ישראלי ויצאו לדרך משותפת: צעדו יחד בשבילי העיר, במסע של גילוי, סיפור, זיכרון וחיבור לשורשים.

כיתת הותיקים בשי עגנון קיבלה ביקור של כיתת הרובופיסיקה ח'2. התלמידים הגיעו לחלק שי לותיקים לכבוד "יום התודה" וברכו אותם. הותיקים התרגשו מאוד.​

בחיים גורי הכינו מרק לתלמידי החטיבה, ציינו את יום התודה ועשו פעילות עם הוותיקים

ביוזמת מועצת התלמידים והמש״צים, ביום הקר והסוער שהיה השבוע, הכינו הנציגים מרק ירקות משובח וטעים וחילקו אותו לתלמידי החטיבה.

בהמשך ציינו בחטיבה את ״יום התודה הישראלי״. כחלק מהערכים שבית הספר מחנך ומוביל, רגישות חברתית והכרת תודה, הקדישו תלמידי החטיבה את הבוקר לאמירה הפשוטה והמשמעותית: תודה.

תלמידי כיתות ז'2 ו-ח'2 יצאו לסיור קצר ומרגש בקניון עיר ימים, והוקירו תודה אישית לצוות הקניון, למאבטחים ולעובדים: עם מכתב תודה, פרח וחיוך.

כיתה ט'2 סיירה ברחבי החטיבה והוקירה תודה לעובדי המנהלה ולצוות המורים.

ותלמידי כיתה ח'8 חילקו לצוות המורים והצוות החינוכי מכתבי תודה אישיים ומארז מתוק, עם חיבוק.

במסגרת שבוע השפה העברית, נערכה פעילות משותפת בין הוותיקים  בתיכון חיים גורי לבין תלמידי כיתה ט'6 בהובלת המחנך צחי, ובשיתוף תוכנית תרבות יהודית- ישראלית. הפעילות נפתחה בהדרכה משותפת, לאחריה יצאו המשתתפים לפעילות של שולחנות עגולים, שאפשרה שיח מקרב, הקשבה הדדית וחיבור בין דורות. יחד למדו, שוחחו ויצרו מדרש משותף, שביטא את עושר השפה, החוויה והמשמעות שכל אחד הביא עמו.​

​

https://www.netanya.muni.il/sites/support/Pages/form498.aspx

תלמידי ותלמידות י״א–י״ב,

חושבים על שירות משמעותי המשלב לימודים אקדמיים?

עיריית נתניה מזמינה אתכם לכנס עירוני בנושא

העתודה האקדמית בצה״ל.

  מיועד לתלמידים במסלול ריאלי:

  5 יח״ל מתמטיקה

  5 יח״ל אנגלית

  יום חמישי | 12.2.26

  18:00

  אשכול פיס בית הספר אלדד

ההשתתפות בכנס מותנית בהרשמה מראש ובהתאמה לתנאי הסף.

  לרישום:

https://www.coing.co/Netanya_Bahad09/242904

  לשאלות (בווטסאפ בלבד): 09-7627462

הורים יקרים,

בימים אלה אנו נערכים לפתיחת קורס עזרה ראשונה מלאה למנהלות מסגרות ביתיות (עד 6 ילדים) ומטפלות פרטיות, בעלות מסובסדת משמעותית.

אם ילדיכם נמצאים במסגרות ביתיות שכאלה, אשמח שתשתפו אותם עם הזדמנות זו.

קורס עזרה ראשונה הוא קורס הכרחי לכל מי שעובדת עם תינוקות ופעוטות

שניה אחת של ידע, יכולה להציל חיים! 

נשמח שתשתפו לכל מי שיכול להיות עבורו רלוונטי. פרטים נוספים אצל יפעת מורדקוביץ, מנהלת מח׳ לידה-3 באגף לגיל הרך במינהל בחינוך בעיריית נתניה

050-8853004​

​---------------

23.01.26

הורים יקרים, תלמידים, צוותי חינוך ושותפים לדרך,    

השבוע מציינת נתניה רגע משמעותי בחייה הציבוריים.                   

ביום שלישי האחרון, נבחר לכהן כראש העיר, מר אבי סלמה.

 בשם ההורים, התלמידים, צוותי החינוך, מינהל החינוך ובשמנו: 

ורד פטל, חברת המועצה הממונה על החינוך ואתי דהן,

 ראש מינהל חינוך וחברה, אנו מאחלים לך, כבוד ראש העיר, 

אבי סלמה, הצלחה רבה בשליחות החשובה שקיבלת.

מערכת החינוך העירונית בנתניה מהווה אבן יסוד בעיצוב פני העיר 

ובהצמחת דור צעיר ערכי, סקרן, מעורב ובעל תחושת שייכות. לפנינו 

משימות רבות ומשמעותיות להמשך קידום מערכת חינוך מצוינת, חדשנית 

ומכילה, הרואה כל ילדה וילד, ומאפשרת להם למצות את מלוא הפוטנציאל האישי והחברתי.

בטוחות שיחד נמשיך כולנו לפעול באמון ובמחויבות עמוקה לילדי העיר ולחוסנה החברתי והערכי.

 

בד בבד עם פתיחת פרק חדש, אנו מסיימים בימים אלו את המחצית הראשונה לשנת הלימודים תשפ"ו. חלוקת התעודות מהווה הזדמנות חשובה לעצירה, להתבוננות ולשיח חינוכי משמעותי. התעודה אינה רק סיכום של הישגים, אלא כלי של הערכה מעצבת – כזו המאפשרת לתלמידים, להורים ולצוותים החינוכיים לזהות חוזקות, לדייק מטרות ולהציב כיווני התקדמות להמשך הדרך.

אנו מוקירות את המאמץ, ההתמדה וההשקעה של התלמידים, את הליווי המסור של הצוותים החינוכיים, את ההשקעה של הרשות ואת השותפות החשובה שלכם ההורים. יחד, מתוך אמון, שיח והקשבה – נמשיך לחזק כל תלמיד ותלמידה בדרכם האישית, החברתית והלימודית.

מאחלות המשך שנה חינוכית מיטיבה, מצמיחה ומלאת תקווה.

 

בברכה,

ורד פטל

חברת המועצה הממונה על תיק החינוך, עיריית נתניה

 

אתי דהן                                          

ראש מינהל חינוך וחברה,  עיריית נתניה​

יום ה-100 בבתי הספר היסודיים: כך ציינו אותו בדבורה עומר, בצליל ובאורגד

 

במסגרת יום ה-100 בבית חינוך  דבורה עומר, ביקרו ילדי כיתה  ב'3 בגן אילנות והתקבלו בהתרגשות עי הילדים והצוות החינוכי בגן. ילדי ב'3 התנהגו כמורים צעירים,  הובילו, סייעו וכיוונו  בסבלנות, באחריות ובבגרות. יחד הם עברו בין תחנות חווייתיות סביב המספר 100, עיצבו ויצרו תוצרים מרהיבים,  התנסו במשחקי חשבון ותנועה. בנו ונהנו ממטעמים מרשימים.

​החיבור היה מרגש, מעשיר ומחמם את הלב.

בבי"ס צליל למצויינות, בית הספר לבש חג לציון "יום המאה" בהובלתה של רכזת המתמטיקה, אמל. מרחבי בית הספר התמלאו בפעילויות מגוונות, והתלמידים הוכיחו שלמידה יכולה להיות חוויה סוחפת ומרגשת.

 

יום המאה בבית ספר אורגד צוין בפעילויות חווייתיות סביב המספר 100: משימות חשבון, משחקי חשיבה, יצירה ועבודה קבוצתית. היום הזה הזכיר לכולם את הדרך שעשו יחד מתחילת שנת הלימודים, בהתמדה, בסקרנות ובהנאה.

​

דמוקרטיה בגן: ילדי גן זמיר פגשו מקרוב את הקלפיות

 

ביום שלישי, במהלך הבחירות, יצאו ילדי גן זמיר מקרית נורדאו לקלפי הסמוכה עם הגננת שלהם, שלהבת מנחם.

זה התאפשר רק בגלל שלא היה שבתון. הביקור היה כל כך משמעותי, שאפילו מזכירת הקלפי כתבה לפיקוח על כך, בהתלהבות יתרה.

הילדים שאלו שאלות, ראו את הפתקים ואת סמלי המדינה, וחוו למידה משמעותית מתוך הזדמנות חד פעמית.

​

מחקר זה לא רק לאוניברסיטה: בגן אירוס עסקו בחקר

 

בגן אירוס הארגמן 89 התקיימה למידת חקר מרתקת בנושא החורף בגישת STEM, המזמנת לילדים חוויה של חקר, גילוי וסקרנות.

הילדים פעלו בארבע תחנות חקר חווייתיות: תנועת הרוח ועוצמתה, חדירות חומרים למים, תהליך יצירת עננים והדמיית ירידת גשם.

בכל תחנה הילדים התנסו בניסויים, העלו השערות, ערכו תצפיות והשוו בין תהליכים שונים.

הפעילות שילבה מדע, טכנולוגיה, חשיבה הנדסית ומתמטית באופן מותאם גיל..​

בגן סייפן נערכו לחורף: הילדים הכינו מרק חם

 

מספרת הגננת אושרה חדד: "לסיכום נושא הירקות שאנו אוכלים הכנו בגן מרק ירקות. ההורים והילדים היו שותפים לתהליך. כל הורה שלח ירק לפי חלוקה לקבוצות, והילדים חתכו את כל הירקות להכנת המרק.

יצא מרק טעים,  מאכל מנחם ליום קר. כמובן שהילדים התפנקו גם בשקדי מרק החוויה הייתה נהדרת.

​

אילו מפתחות חשובים להצלחה בחיים? בגן תות למדו עליהם

ילדי גן תות למדו בכל שבוע על מפתח אחר להצלחה. הם למדו את משמעות המילה של אותו מפתח בשיח בקבוצה הקטנה ונתנו דוגמאות. במליאה, למדו שירים בדרך חוויתית, הקשיבו לסיפורים, ראו סרטונים והטמיעו בכל דרך אפשרית כל מפתח ומפתח.

בסוף, כל המפתחות אוגדו עם מחזיק מפתחות והוכנסו לתוך קופסה. בסיום הנושא נערך טקס מכבד של הענקת המפתחות. הילדים התלבשו חגיגי, באו לגן נרגשים וגאים לקבל את קופסת המפתחות שלהם. הם אף התכבדו בחלה בצורת מפתח. עם קופסת המפתחות הם יוצאים למסע שבמהלכו מחכות להם הצלחות קטנות וגדולות.​

חלק מבתי הספר למדו מרחוק ביום הבחירות: בשמרית אור דיברו על דמוקרטיה

 

יום הבחירות בלמידה המקוונת קיבל נופך שונה בבית הספר שמרית.

ילדי בית הספר למדו על ערכי הדמוקרטיה, על המנון העיר ועל בחירה באשר היא. 

"למדנו שבבחירות לעירייה הכוח בידי התושבים להחליט מי ינהל את העיר ולמדנו על דברים שראש העיר והעירייה אחראים עליהם: חינוך, גינות ונוי וניקיון.

הילדים שיחקו את המשחק "ראש העיר אמר..." (בסגנון המשחק "המלך אמר") והובאו חפצים הקשורים לעיר נתניה: חפץ שקשור לים, כובע, ספר קריאה, ועוד....

​

קמפוס יצחק נבון לאומנויות בדורה: הילדים הקימו סיירת יחד, כדי שאף אחד לא יהיה לבד בהפסקה

 

בקמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה, פועלים בעשייה רבה נציגי מועצת התלמידים, בהובלת הרכזת החברתית מיכל.

הילדים מלמדים שיעורים חווייתיים בכיתות במגוון נושאים, מפעילים חלק מההפסקות ותורמים במגוון רעיונות ודרכים. בנוסף, הם הקימו את ״סיירת יחד״, בה הנציגים מסתובבים בהפסקות, עם הווסטים הזוהרים, ודואגים שאף ילד לא נשאר לבד, וכן שומרים שהילדים מסתדרים ביניהם ומשחקים יחד בהנאה.​

פרויקט הנוצה: ילדים לומדים לכתוב כמו סופרים ולהוציא לאור ספר

 

האגף לחינוך יסודי ממשיך גם השנה בפעילות הייחודית של ״הנוצה" . 

למעלה מ-100 ילדים וילדות מבתי הספר מכל רחבי העיר ייקחו חלק במיזם הייחודי. 

במהלך המיזם התלמידים יפגשו עם סופרת הילדים, זוהר אביב, ישתתפו בסדנת קומיקס ו-AI. כמו כן, הם ייפגשו עם סופרים ומאייר ספרים. 

נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי,  משתפת: "בתוכנית "הנוצה", אנו יוצרים קהילה של כותבים צעירים, ומטפחים בקרב תלמידינו תחושת גאווה ויצירה מקומית שתהדהד מעל דפי הספר שיופק עבורם".

​

שבוע של מצוינות ומכובדים בבית הספר צליל: תורם לפעילות וג'ודוקא אלוף

 

שבוע גדוש בעשייה ובגאווה מקומית עבר על תלמידי וצוות בית הספר "צליל למצוינות". את השבוע פתח ביקורו המרגש של התורם אד חלילי, שנחשף לעשייה החינוכית הענפה והביע את התפעלותו הרבה מההישגים ומהאווירה המיוחדת. "אנו מוקירים את הקשר החם ונשמח לארח אותו שוב בקרוב".

את השבוע המשיכו בשיא של מוטיבציה, כשהג'ודוקא האולימפי שגיא מוקי הגיע ביום רביעי להרצאת השראה עוצמתית. מוקי שיתף את התלמידים בערכים שהובילו אותו להצלחה וריגש את כולם. לאחר ההרצאה, היום המשיך בפעילות התעמלות קרקע ואקרובטיקה בשיתוף המתנס.

​

מדי שבוע אנחנו שמים זרקור על מוסד חינוכי אחד והשבוע על בית החינוך דבורה עומר

 

המנהלת יעלי אבן חן, מנהלת את בית החינוך כבר 10 שנים.

מה מיוחד אצלכם?

"קודם כל יש לנו צוות אחד יחיד ומיוחד. רואים כל ילד וילדה כאילו היו הילדים הפרטיים שלנו ונמצאים עבורם 24/7. אנחנו מעניקים חווית למידה חינוכית פורצת דרך. התנסויות רבות בקורסים כמו: חקלאות, מוסיקה, מחול, חקר חלל, תכנות, כלבנות ועוד…. יש בבית החינוך מרחבי למידה כמו: מרחב חקלאי, סטודיו לאומנות, חדר רובוטיקה, מרחב מחול, חדר hi vr ועוד.

"אנחנו עושים שיתופי פעולה עם הטכניון, עם חווה חקלאית, עם הפלנתניה, עם המתנס, עם מכללת נתניה. ההישגים גבוהים מאוד גם במבחנים חיצוניים בעברית, אנגלית ובמתמטיקה. אנחנו בית ספר דו לשוני, כל ששיעורים רבים מועברים באנגלית". 

מה המוטו שלך?

"אני מאמינה שהשמים הם הגבול. כשילד מרגיש יודע ובטוח שהוא אהוב, שמאמינים בו, שרואים אותו ונמצאים כאן על מנת להעניק לו את מה שהוא צריך וגם רוצה. כך אנו גורמים לכל ילד וילדה להסתגל בעיניים פקוחות, להשתייך בלב שלם ולהשפיע בנשמה יתרה".

מה עוד מיוחד אצלכם?

תכנית ⁠בקול מקוון, שהיא פיתוח אוריינות ואזרחות דיגיטלית, תכנית יוצרים מציאות חדשה- תוכנית חדשנית וייחודית לנו, אקדמיה צעירה. 

"ההורים שותפים מלאים במארג העשייה החינוכית. חלקם מעבירים בבית החינוך שלנו קורסים, לדוגמא- קורס נגרות של סבא שולמן, קורס AI של אבא בועז. הורים רבים רואים בבית החינוך בית שני לילדם. מיזמים רביים מתקיימים ע"י או בשיתוף קהילת ההורים. ההורים שותפים בבניית התוכנית של ילדם. בבסיס העניין קיימת ההבנה שהילדים משותפים לנו ולהם והמטרות זהות ומכאן אפילו השמים אינם גבול".​

בשחפים קטפו בגינה והכינו מאכלים אורגניים

 

צוותי החקלאות והקונדיטוריה של בית הספר חברו ליוזמה חינוכית ייחודית, והעבירו לתלמידים סדנה מעשירה, חווייתית ומעוררת השראה. הסדנה עסקה בהכנת מאכלים מגוונים, טעימים ובריאים במיוחד, כולם מבוססי צמחים שנקטפו מהגינה החקלאית הבית־ספרית, אותה הקימו התלמידים בעצמם ואשר הם מתחזקים לאורך השנה.

במהלך הפעילות למדו התלמידים על תהליך הגידול מהאדמה ועד לצלחת: זיהוי הצמחים, ערכם התזונתי, עונות הגידול ודרכים יצירתיות ובטוחות לשילובם במטבח. הסדנה שילבה ידע עיוני עם התנסות מעשית, עבודת צוות וחיבור עמוק לטבע, לאחריות אישית ולקיימות.

ההתרגשות הייתה גדולה – התלמידים בישלו, טעמו וגילו כיצד העבודה המתמשכת בגינה הופכת למאכלים איכותיים, בריאים ומעוררי גאווה.

זו הייתה חוויה לימודית, משמעותית וטעימה במיוחד, שממחישה כיצד חינוך, חקלאות וקולינריה נפגשים ויוצרים למידה חיה ומעצימה.

​

ביהודה הלוי הקימו עיר מתמטית, כדי לטפח צרכנים עצמאיים דרך למידה חווייתית

בבית הספר “יהודה הלוי” התקיים השבוע יום שיא ייחודי במסגרת שבוע המתמטיקה,

שבו הפך בית הספר כולו ל“עיר מתמטית” המדמה מצבים מחיי היום־יום של התלמידים.

במהלך היום התלמידים עברו בין תחנות שונות בעיר – בנק, דואר, סופרמרקט, מסעדה, בית מרקחת, קולנוע, בית פנקייק, פיצרייה, חנות ספרים ועוד.

התלמידים התנסו בלמידה פעילה המדגישה פיתוח מיומנויות של צרכן עצמאי:

קבלת החלטות, השוואת מחירים, שימוש בכסף, תשלום, קבלת עודף והבנת ערך הכסף.

הפעילות הותאמה לרמות הלמידה השונות, משלב זיהוי מספרים ועד התנהלות כלכלית מורכבת יותר, ושילבה שפה מתמטית, עבודה קבוצתית והתנסות מוחשית במצבים המדמים את המציאות.

העיר המתמטית יצרה חוויית למידה רלוונטית, משמעותית ומעצימה, והמחישה כיצד מתמטיקה משמשת כלי יישומי לפיתוח עצמאות, אחריות וצרכנות נבונה בחיי היום־יום.

​

בנות ז' בתמר אריאל הקימו סטארט אפים ובנו רעיונות למיזמים חדשניים, כמו רובוט נגד חרמות

 

בחט״ב תמר אריאל העתיד כבר כאן: הבנות בכיתת ז׳ עמ״ט למדו שהתבוננות בעתיד מתחילה בעשייה. במסגרת קורס ייחודי בבינה מלאכותית (AI) הפכה הכיתה למרחב של חדשנות, יצירה וחשיבה ביקורתית.

התלמידות התנסו בכלי AI מגוונים לכתיבה, יצירת אומנות והלחנת מוזיקה, לצד דיון בשאלות של שימוש מושכל, אחריות ויצירתיות בעידן טכנולוגי מתקדם.

שיא הקורס היה בפרויקט סיום בסגנון סטארט־אפ: עבודה בצוותים, פיתוח רעיונות והצגת מוצרים מקוריים. התוצרים הרשימו באיכות, בבגרות ובחשיבה היזמית שהפגינו התלמידות.

בין היוזמות שהן הציעו: מוני הרובוט המונע חרמות, סורק ורידים שנועד להקל על מציאת ורידים לצורך בדיקות, משקפיוצ׳ר להתבוננות לעתיד ואפליקציית Looksee להתאם לבוש וסטייל.

​

ריגלר: הכירו מקרוב את  הרמב"ם - בטבריה

 

סיירת הקודש של התיכון בילתה השבוע ביום עיון במרכז מורשת הרמב"ם, בטבריה. לכבוד יום ההילולה שחל ב-כ' בטבת תלמידי הסיירת לומדים את הלכות הרמב"ם היומי ובכך זכו בטיול צ'ופר למתמידים.

סיירת הקודש של התיכון  היא קבוצת תלמידים אשר לומדת מידי יום אחרי התפילה בזמן ההפסקה הלכות הרמב"ם היומי, משתתפת פעמיים בשבוע לפני פתיחת יום הלימודים בבית המדרש הבית ספרי.

בין היתר זכו תלמידי הסיירת להגיע גם לציון השל"ה הקדוש ור' מאיר בעל הנס

​

בשטקליס התנדבו וארזו לנזקקים

 

תלמידי ז' וח' יצאו לפעילות ערכית בעמותת "טוב לב - קופת הצדקה המרכזית"  שם ארזו מצרכים ומזון לסלי מזון עבור משפחות נזקקות בעיר. 

מדובר בפעילות התנדבותית קבועה בה לוקחת חלק כל כיתה, במטרה לחזק את ערכי המעורבות החברתית, הערבות ההדדית והמעורבות החברתית.

​

הדר מאורט גוטמן הצטיינה וקיבלה הערכה מהנשיא

 

כ-15 חניכים מצטיינים מרחבי הארץ שלוקחים חלק בתוכנית המנהיגות ״מכינות אודי״ יצאו לביקור ייחודי בבית הנשיא בירושלים. בשל מגבלת מקום הגיעו רק נציגים מצטיינים מכל קבוצה. מגוטמן נבחרה (בשיתוף עם הנהלת בית הספר) הדר חיון גילינוס מכיתה י'9, שבביה"ס אומרים שהיא "כוח חיובי מוביל בקבוצה, שרצינו להעצים".

מכינת אודי היא תוכנית מנהיגות המיועדת לבנות דור חדש של מנהיגים צעירים.

הסיור בבית הנשיא נמשך כשעה וכלל הסבר על תפקידי הנשיא. לאחר מכן התקיים טקס חלוקת תעודות הצטיינות ואז מפגש עם הנשיא.

​

תלמידי בני עקיבא ואורט ליבוביץ נפגשו במסגרת לכידות חברתית

 

ביום ראשון האחרון תלמידי אורט יד לבוביץ, זכו לארח בתיכון את תלמידי שכבת י' מישיבת בני עקיבא, למפגש השני של תוכנית רקמ"ה ללכידות חברתית.

היום היה גדוש בפעילויות שמוכיחות שגם מתוך השונה והמיוחד – אפשר ליצור שלם אחד:

האירוע נפתח במשחקי חשיבה, שם התלמידים נדרשו לעבוד יחד, לפצח אתגרים ולחזק את הלכידות הקבוצתית דרך חוויה והנאה.

משם המשיכו לסיור בבניין המעבדות של אורט. התלמידים האורחים נחשפו ללמידה המגוונת והאחרת שמתקיימת בתיכון, המדגישה את הייחודיות של כל תלמיד ותלמידה.

במהלך היום עצרו לציין יחד את "מבצע דוגו" באכילת פלאפל משותפת – רגע של חיבור למורשת וסמל מרגש לניצחון הרוח הישראלית.

את היום חתמו בפעילות אמנותית עוצמתית בהשראת האמנות היפנית (*קינצוגי*). בדומה לטכניקה המאחה שברים באמצעות זהב, הצוותים המשותפים התבקשו ליצור תמונה של החברה הישראלית העתידית, מתוך חיבור של קרעים ושברים. היה מדהים לראות איך דווקא מתוך השונות, צמחה תמונה שלמה, חזקה ומלאת תקווה.

​

תלמידי אלדד אספו שמיכות לכלביה. מגמות התאטרון והמחוננים צפו בהצגה

 

במסגרת פרויקט “שנת מצווה” של שכבת ז’ בחטיבת הביניים אלדד, יזמו תלמידי השכבה מיזם ערכי ומעורר השראה לאיסוף שמיכות עבור בעלי החיים השוהים בכלביות בימי החורף הקרים. היוזמה נבעה מתוך רצון עמוק לגלות אכפתיות, אחריות חברתית ורגישות כלפי בעלי החיים הזקוקים לחום, הגנה ואהבה.

למיזם הצטרפה נבחרת ח’ לתלת־ממד של החטיבה, הפועלת בחסות חברת Monday: תלמידי הנבחרת תכננו והדפיסו במדפסות תלת־ממד כלי אוכל מותאמים במיוחד לצרכי בעלי החיים.

את התרומות העבירו נציגי שכבת ז’ לכלבייה העירונית, שם התקבלו בהתרגשות ובשמחה רבה. צוות הכלבייה – המזכירות, צוות המרפאה, הווטרינר הראשי ד”ר שי מלמן ומנהל המתקן אושרי חכמון – קיבלו את התלמידים בלבביות יוצאת דופן, ערכו להם סיור מקיף והכירו להם מקרוב את עבודת הצוות והמתנדבים המסורים.

ועוד באלדד: ההצגה המדהימה "רדיו פליי" של תאטרון החנות התארחה באשכול הפיס. בין התלמידים שצפו בהצגה היו תלמידי מגמת התאטרון וכיתות מחוננים של התיכון, כמו גם מגמות תאטרון מנתניה והאיזור. היה חוויתי, ממגנט ומרתק. התלמידים נשארו לשיחה עם היוצרים ושאלו שאלות מעמיקות.

​

שבוע של וותיקים בחיים גורי: הוותיקים סיירו בכנסת, תלמידי מינהל עסקי פגשו את בעלי המשביר לצרכן (הוותיק) ותלמידי י' פגשו שורדת שואה בת 96

 

כיתת הוותיקים של חיים גורי יצאה לסיור לימודי בכנסת, כחלק מלימודי האזרחות. הסיור התקיים בליווי הרכזת מזל מליח והמורה רון אביטל, והעניק לוותיקים הזדמנות ייחודית להכיר מקרוב את לב-ליבה של הדמוקרטיה הישראלית.

במהלך הסיור סיירו הוותיקים במשכן הכנסת, למדו על ההיסטוריה שלה, על תפקידי המליאה, עבודת ועדות הכנסת ותהליכי קבלת ההחלטות במדינה. הלמידה בכנסת חיברה בין הידע הנלמד בכיתה לבין המציאות האזרחית בפועל, והפכה את האזרחות לחוויה חיה ומשמעותית.

את היום העשיר סיימו הוותיקים בביקור כיפי וצבעוני במחנה יהודה – עם טעמים, ריחות ואווירה ירושלמית שמחה במיוחד.

וותיקים מסוג אחר: במסגרת מגמת מינהל עסקי, אירחו בביה"ס את המנכ"ל והבעלים של המשביר לצרכן, רמי שביט ומנהלת משאבי האנוש של החברה קרין גירש. היה מפגש מרתק, התלמידים למדו איך מצליחים לנהל עסק כל בו במשך 75 שנים, כיצד מקבלים החלטות אמיצות ומתמודדים עם שינויים בלתי פוסקים.

וותיקה נוספת: כחלק ממבוא ללימודי השואה בתיכון ולקראת יום השואה הבינלאומי שחל החודש, יצאו תלמידי שכבת י׳ בחיים גורי ליום עיון במכון משואה ללימודי השואה.

התלמידים ביקרו בתערוכות השונות, קיימו דיונים כיתתיים עם מדריכי המכון והשתתפו במפגש עדות עם שורדת השואה לידיה אברמסון (96), אשר כילדה בשואה איבדה את כל משפחתה והצליחה לשרוד ביערות. התלמידים התרגשו לשמוע את סיפור הנצחון שלה.

​

בבי"ס שרת לומדים דיפלומטיה בשטח: התלמידה נסעה למשלחת בניו-יורק

 

נטלי פורטמן, תלמידת י"ב9 ממגמת דיפלומטיה, הצטרפה למשלחת הבין־דתית של ארגון "דבייט לשלום" לניו יורק ולאוניברסיטת ייל.

המשלחת מנתה שבעה תלמידי תיכון מהמגזר היהודי והערבי. בניו יורק ביקרה המשלחת באו"ם ונפגשה עם המשלחות הדיפלומטיות של אוסטריה וארצות הברית לאו"ם. בנוסף, שוחחו חברי המשלחת עם מנהיגים דתיים ממגוון דתות בשני בתי כנסת יוקרתיים בניו יורק.  לאחר מכן נסעה המשלחת לניו הייבן, קונטיקט, כדי להשתתף בכנס השנתי של מודל האו״ם של אוניברסיטת Yale .

הורים יקרים

רגע לפני שהקטנטנים שלכם מתחילים את המסע החינוכי הראשון שלהם, הצטרפו אלינו למפגש בנושא:

בחירת מסגרת חינוכית לגילאי לידה-3.

במפגש חשוב זה נכיר את המעונות המפוקחים, מהם מעני הרשות לגילאי לידה עד 3 ותקבלו טיפים חשובים להסתגלות קלה.

28/1/26 יום רביעי בשעה 20:30

מחכים לכם,

צוות מחלקת לידה-3 , האגף לגיל הרך - מינהל חינוך עיריית נתניה ופיקוח משרד החינוך

להרשמה וקבלת קישור לזום ביום המפגש

https://www.netanya.muni.il/sites/support/Pages/form498.aspx

תלמידי ותלמידות י״א–י״ב,

חושבים על שירות משמעותי המשלב לימודים אקדמיים?

עיריית נתניה מזמינה אתכם לכנס עירוני בנושא

העתודה האקדמית בצה״ל.

  מיועד לתלמידים במסלול ריאלי:

  5 יח״ל מתמטיקה

  5 יח״ל אנגלית

  יום חמישי | 12.2.26

  18:00

  אשכול פיס בית הספר אלדד

ההשתתפות בכנס מותנית בהרשמה מראש ובהתאמה לתנאי הסף.

  לרישום:

https://www.coing.co/Netanya_Bahad09/242904

  לשאלות (בווטסאפ בלבד): 09-7627462

הורים יקרים,

בימים אלה אנו נערכים לפתיחת קורס עזרה ראשונה מלאה למנהלות מסגרות ביתיות (עד 6 ילדים) ומטפלות פרטיות, בעלות מסובסדת משמעותית.

אם ילדיכם נמצאים במסגרות ביתיות שכאלה, אשמח שתשתפו אותם עם הזדמנות זו.

קורס עזרה ראשונה הוא קורס הכרחי לכל מי שעובדת עם תינוקות ופעוטות

שניה אחת של ידע, יכולה להציל חיים! 

נשמח שתשתפו לכל מי שיכול להיות עבורו רלוונטי. פרטים נוספים אצל יפעת מורדקוביץ, מנהלת מח׳ לידה-3 באגף לגיל הרך במינהל בחינוך בעיריית נתניה

050-8853004

​​​​30.2.2026

הורים יקרים, צוותי חינוך ותלמידים אהובים,

יש רגעים שבהם עוצרים ונושמים.

עם שובו של החטוף האחרון הביתה, לוחם היס"מ רס"ל רן גואילי, נשמנו לרווחה. לאחר חודשים ארוכים של המתנה כואבת וחוסר ודאות, הסתיים פרק מטלטל בחיינו כחברה. אין בכך כדי למחוק את הכאב, אך זו תזכורת כואבת וחשובה לכוחה של רוח האדם וליכולתה של חברה שלמה שלא להישבר גם ברגעים הארוכים והקשים ביותר. במקביל ציינו את יום השואה הבינלאומי, יום של זיכרון ואחריות, המחדד אף יותר את החובה לשמור על אנושיות, ערבות הדדית וערך החיים.

הימים הבאים פותחים בפנינו הזדמנות למבט קדימה, ובהם נחגוג את חג הט"ו בשבט, חג של צמיחה, שורשים וסבלנות. חג זה פוגש את סיומה של מחצית השנה וחלוקת התעודות. זהו רגע להתבונן בדרך שנעשתה, להכיר בהישגים, אך לא פחות מכך במאמץ, בהתמדה ובהתקדמות האישית של כל תלמיד ותלמידה. כשם שעץ מצמיח שורשים ופירות לאורך זמן, כך גם החינוך הוא תהליך מתמשך של ליווי, אמון והשקעה יומיומית.

ובתוך תפיסת הצמיחה הזו, החינוך בנתניה ממשיך לפתוח אופקים ולחבר בין למידה לעתיד. 

השבוע ציינו את שבוע החלל, מוזמנים לקרוא ולהתרשם. בנוסף, פורסמו הזמנות לכנסים משמעותיים עבור תלמידים, תלמידות והוריהם בתחומי המודיעין, העתודה האקדמית בצה"ל והמצוינות בסייבר וב-AI. אנו מזמינים את התלמידים והתלמידות הרלוונטיים ואת משפחותיהם לקחת חלק, להתעניין ולא להחמיץ הזדמנות משמעותית לעיצוב עתידם.

בברכת שבת שלום וחג ט"ו בשבט שמח

ורד פטל, חברת המועצה, הממונה על החינוך

​

שבוע החלל הישראלי: כך הוא צוין בפלנתניה, באלדד, בתשרי, בעוזיאל, ביצחק נבון ובחיים גורי

 

בפלנתניה: אלפי מבקרים ומשפחות, מאות תלמידים ותלמידות מבתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים מרחבי העיר והארץ, לקחו חלק בחווייה בלתי רגילה. האירוע התקיים בשותפות עם סוכנות החלל הישראלית, משרד המדע החדשנות והטכנולוגיה ועיריית נתניה, ובמהלכו התקיימו שלל פעילויות והתנסויות חדשניות להכרות עם החלל.

בשבוע זה גם ביקרו במרכז ראש העיר החדש, אבי סלמה והאסטרונאוטית מארה"ב, ד"ר סיאן פרוקטור.  את הפעילויות הנחו והדריכו צוות המדריכים המקצועיים של הפלנתניה, יחד עם נערי ונערות התכנית הייחודית "נוער פלנתניה". הם שותפים בהדרכת הכיתות והקהל הרחב, מעבירים את הידע שרכשו הלאה, ומפיצים הרחק ובעוצמה את אור הכוכבים שממלא את הפלנתניה.

 

בבי"ס אלדד התקיים יום שיא חלל מרגש ומעורר השראה. תלמידי ח'5 משתתפי אולימפיאדת החלל, אירחו את תלמידי כיתות ו' מבית הספר נתן אלבז ואת תלמידי עמ"ט ז' מסלול, ליום עשיר בידע, חקר והתנסות.

היום כלל מגוון תחנות וסדנאות חווייתיות בהן בניית דגם לשיפור תוחלת החיים על הירח,  חדר בריחה בנושא תוכנית ארטמיס, תערוכת חלל אינטראקטיבית עם אפליקציה ייעודית ושאלות חקר, פעילות Dynamic Class בנושא חלל, והתנסות במשקפי VR.

בביה"ס חיים גורי: תלמידי כיתת שחקים ותלמידות מדעי המחשב שכבת י',  השתתפו במפגש מיוחד עם ד״ר סיאן פרוקטור, האישה הראשונה בעולם שהטיסה חללית במסגרת משימה אזרחית של SpaceX.

במפגש מעורר השראה סיפרה סיאן - פרופ׳ לגיאולוגיה, משוררת, אמנית וחוקרת (וגם אסטרונאוטית) - על המסע שעברה כל הדרך עד לשיגור לחלל, ושיתפה חוויות מעניינות ממשימת החלל שלה.

בי"ס תשרי: תלמידי בית הספר פגשו את המהנדס רון אמיגה מהתעשייה האווירית, מהדמויות המרכזיות בצוות התכנון של החללית הישראלית “בראשית”. אמיגה שיתף אותם בסיפור הדרך המרתק של פיתוח החללית, באתגרים ההנדסיים שעמדו בפני הצוות ובתחושת השליחות הכרוכה בעשייה פורצת דרך בחקר החלל.  הוא הדגיש כי גם תלמידים צעירים יכולים כבר היום לחלום בגדול ולהשפיע על עתיד המדע והטכנולוגיה בישראל.

בבי"ס עוזיאל, בהשראת הציטוט ״השמים מספרים כבוד אל״  (תהילים י"ט), ערכו פעילות חווייתית של קרן רמון, שכללה תחנות מאתגרות של משחקי זיכרון, פאזלים, ״סולמות ונחשים", כשאת התשובות לחידות התלמידים חוקרים מתוך פלקטים לימודיים אודות אילן רמון והחלל. 

בקמפוס יצחק נבון לאמנויות בדורה, למדו בשכבת ה׳ בשבוע החלל, במגוון דרכים ופעילויות, ובין השאר בשילוב של אמנויות. את הדגם של חליפת החלל בתמונה התחתונה הכין ליאב, תלמיד ה'3 לטובת התלמידים.

​

​

בגן ליטל השוטרים הדריכו על זהירות בדרכים והילדים התנסו בשיטור

 

בגן ליטל התקיימה פעילות בהובלת השוטרת מגלי, אמא של התאומות מהגן, יחד  עם מש"ק אבי  אשכנזי, פק"י המסייע שיטור עירוני נתני אהרון והשוטר מלסה. הפעילות הועברה בצורה חווייתית ומרתקת, עסקה בכללי זהירות בדרכים ובהתנהגות בטוחה, בהתאמה לגיל הרך, ובנושא הרגיש של חרמות בקרב ילדים במסגרות החינוכיות. 

היא כללה שיח מותאם לגיל הרך, ערכים של כבוד הדדי, קבלת האחר וחברות, תוך יצירת מודעות וכלים ראשוניים להתמודדות עם מצבים חברתיים.

​

​

בהלל צור בנו חדר בריחה בהשראת עליסה בארץ הפלאות

 

חדר הבריחה החדש של הלל צור תוכנן ונבנה בהובלת שרונה לוי, מנהלת פרויקטים, דניאל מסיכה, רכזת שכבת ב׳, ובשיתוף תלמידי כיתות ו׳ המפעילים אותו, בהתאמה מודעת לגיל וליכולות של תלמידי שכבות א׳–ב׳. 

הבחירה בנושא ״אליסה בארץ הפלאות״ נעשתה מתוך הבנה כי מדובר בסיפור הרפתקני העוסק בילדה המבקשת לגלות עולם של גדולים, חווה סקרנות, עצמאות ואתגרים חדשים עולמות תוכן הקרובים לרצונותיהם ולעולמם הרגשי של ילדים, ובפרט של תלמידי כיתות א׳–ב׳, היכולים להזדהות ולהתחבר לדמות ולמסע שהיא עוברת.

במהלך הפעילות שולבו משימות וחידות מגוונות מתחום העברית, אשר התמקדו בהרחבת אוצר מילים, זיהוי הפכים וחיבור והרכבת משפטים פשוטים. משימות אלו דרשו מהתלמידים הפעלת מיומנויות של הבנת משמעות מילים, הבחנה סמנטית, שימוש נכון בשפה בהקשר נתון ופיתוח הבעה מילולית.

בנוסף, כלל חדר הבריחה משימות קבוצתיות שחיזקו מיומנויות חברתיות כגון שיתוף פעולה, הקשבה, קבלת החלטות משותפת ועמידה בכללים. ייחודה של הפעילות בא לידי ביטוי בחיבור השכבתי ובדגש על למידה חווייתית ולא תחרותית, המקדמת תחושת מסוגלות, מעורבות והנאה בקרב כלל המשתתפים.

​

סופרת צעירה בבי"ס תשרי: רק בכיתה א' וכבר הוציאה ספר ראשון

 

אילאיל פינקו, תלמידת כיתה א' תקשורתית בבית ספר תשרי, מוכיחה שכישרון, דמיון ולב רחב אינם תלויים בגיל. אילאיל כתבה ואיירה ספר ילדים מקורי, המספר את סיפורה של מכשפה טובה, דמות יוצאת דופן שעושה שימוש בכוחותיה כדי לעזור לאחרים, להעניק תקווה ולבחור בטוב.

הספר נכתב ואויר כולו מעולמה הפנימי והעשיר של אילאיל, ומשקף רגישות, יצירתיות ויכולת הבעה מרשימה. דרך הדמות שיצרה, מביאה אילאיל מסר חשוב של חמלה, נתינה וקבלת האחר – ערכים המלווים את העשייה החינוכית בבית ספר תשרי.

​

בדבורה עומר ילדים בנו תוכנת משחק במסגרת תכנית "יוצרים מציאות חדשה"

 

במסגרת התוכנית, הילדים חוקרים, יוזמים ומתנסים בקורסים מגוונים המתקיימים בארבעה  אשכולות: חברה, אומנויות, הנדסה וחלל. 

השבוע, בקורס תכנות, הילדים חשבו מחוץ לקופסא, יזמו, עיצבו ויצרו בעצמם בתוכנת  macode arcade  את המשחק קורגי הכלבלב,  בו הכלב אמור לברוח ממכשולים עד הניצחון.

בבי"ס רבין אירחו משלחת מדורטמונד ורקדו איתם

 

במסגרת פרוייקט ערים תאומות, ביקרה בבית ספר רבין משלחת מהעיר דורטמונד. 

בביקור הוצגה למשלחת מעט מהעשייה החינוכית בבית הספר. חברי המשלחת צפו בריקוד של מגמת התעמלות אומנותית, צפו באימון ראווה של נבחרת הג׳ודו, רקדו ריקוד עם תלמידי כיתה ה', התרשמו מהתערוכה של תוצרי התלמידים בשיעור עברית ולקחו חלק פעיל בשיעורי מתמטיקה מבוססי חקר וטכנולוגיה.

​

הורה מעשיר, משדר מיוחד וטרנד ה-67 בבי"ס אורגד

 

את הפעילות מעשירה קיימה בכיתה א'1, במסגרת הורה מעשיר, סבתא של שרי, מרים, ביחד עם המחנכת נויה. סבתא של שרי שוחחה עם הילדים על ערך הנדיבות, בהמשך לסיפור העץ הנדיב, וחיברה את התוכן לחג ט״ו בשבט. לסיום הילדים הכינו ״עץ אכיל״. 

תלמידי כיתות ו׳ צפו במשדר מיוחד ומעורר השראה, שלקח אותם למסע מרתק אל קדמת המדע והטכנולוגיה. במהלך הצפייה פגשו התלמידים רעיונות על למידה בעידן החדש. האירוע היה במעמד שר החינוך יואב קיש, בהשתתפות האסטורונאוט איתן סטיבה עם משלחת אסטרונאוטים בינלאומית, וכן עם דה כהן ומאסטר אוהד, היוטיוברים האהובים, שחיברו את התלמידים לעולם המדע בגובה העיניים.

 

"לאחרונה נשמע שוב ושוב המספר “six seven”", מספרת המורה טופז סיטבון, רכזת המתמטיקה באורגד: "הלכתי לחקור וגיליתי שזה טרנד חדש שיצא לאור…כמובן שהחלטתי לנצל אותו ולהפוך אותו לפעילות לימודית חווייתית בכיתה: עבדנו סביב המספר 67, יצרנו תרגילים ושאלות מילוליות שהתשובה שלהן 67, התלמידים כתבו והסבירו את דרכי הפתרון שלהם, והשווינו בין דרכי חשיבה שונות".

 

​

במט"ד היללו את הבאבא סאלי

 

השבוע התקיימה בתיכון מט״ד הילולה לכבוד הבאבא סאלי. ההפסקה הפעילה כללה מוזיקה, ריקודים, משחקי ספורט, סוכר ופופקורן, בוריקות, ביצה ואוכל טוב. התלמידים שמחו, נהנו ולמדו על דמותו, לעילוי נשמתו זצ״ל, זכותו תגן עלינו, בפעילות חינוכית ערכית ומגבשת.

מדי שבוע אנחנו שמים פוקוס על מוסד לימוד בעיר, והשבוע זהו תורו של בית החינוך ריגלר

 

אורי כהן, מנכ"ל ריגלר, כמה שנים אתה בריגלר?

אני משמש כמנהל קרית חמ"ד ריגלר זו השנה ה-11. השנה מציין בית הספר 30 שנים לייסודו. בבית הספר לומדים כיום כ-700 תלמידים ותלמידות ומלמדים בו  למעלה מ-120 אנשי צוות חינוכי, הפועלים יחד מתוך תחושת שליחות, מקצועיות ואכפתיות. 

מה מקור שם ביה"ס?

ביה"ס ריגלר הוקם ע"ש אליעזר ריגלר מראשוני העיר נתניה שכיהן כסגן ראש העיר, ממונה על החינוך בעיר וממניחי היסוד לחינוך הממלכתי דתי בנתניה.

מה מיוחד אצלכם?

ריגלר הוא יותר מבית ספר – הוא בית חינוך שלוקח אחריות על כל תלמיד ותלמידה. אנחנו מאמינים שלכל אחד יש כישרון ייחודי, והייעוד שלנו הוא לגלות ולטפח אותו.  השילוב המיוחד שלנו הוא בין ערכי יהדות ואמונה לבין מקצועות עתידיים מעשיים ומבוקשים – כך שכל בוגר יוצא עם בסיס רוחני איתן ועם כלים מקצועיים להצלחה.

מה המוטו שלך?

המוטו שלנו הוא ריגלר, הבית של מקצועות המחר. וברוח זו אנחנו מציעים לתלמידים מגמות חדשניות ופורצות דרך: אגרוטק, סייבר ורובוטיקה, חילוץ והצלה, ניהול עסקי, מוסיקה וצרפתית, תוך שילוב התלמידים בין כיתות מופת אקדמיות (היחידים בחינוך הממ"ד), כיתות הייטק וכיתות שח"ר.

הגעתם לאחוז זכאות גבוה בבגרות, זכיתם בפרסים של משרד החינוך...

98%  זכאות הבגרות שלנו אינם סתם מספר. זהו סיפור של מחויבות אישית. אנחנו לא מוותרים על אף תלמיד, נלחמים על כל אחד ואחת. זו לא סיסמה, זו דרך חיים.

בית הספר זכה בפרס החינוך הארצי. בית הספר זכה גם השנה , כמו בשנים האחרונות בפרס התגמול הדיפרנציאלי לבתי ספר המובילים במדינת ישראל. מנהלת התיכון הגב' יעל עמירם זכתה השנה באות המופת הארצי מורת המאה.

מה החזון שלך?

החזון החינוכי שלי כמנהל הוא לטפח בוגרים בעלי זהות יהודית וערכית, המשלבים עולם של ערכים, אחריות אישית וחברתית, סקרנות ויכולת בחירה. אני מאמין בחינוך שמכין את התלמידים לא רק להצלחה בלימודים, אלא גם לחיים.

מה הילדים אוהבים פה?

ילדים אוהבים להגיע לריגלר כי הם מרגישים שמכירים אותם, רואים אותם ומאמינים בהם. האווירה הבית-ספרית חמה, מכילה ומעודדת, והלמידה משלבת חוויה, משמעות ותחושת שייכות. עבור רבים מהתלמידים, בית הספר הוא מקום בטוח שבו מותר לנסות, לטעות ולגדול.

 

​

​

יום השואה הבינלאומי: בגורי וטשרניחובסקי הוקירו וזכרו

 

תלמידי חיים גורי - לקראת יום השואה הבינלאומי, שצוין שלשום, יצאו תלמידי שכבת ט׳ לסיור לימודי במוזיאון ״בית טרזין״.

במהלך הסיור נחשפו התלמידים לסיפורו של גטו טרזינשטאט ולמדו בדרכים יצירתיות ומעוררות מחשבה, על חיי הילדים ובני הנוער בגטו, דרך עדויות, יצירה וסיפורים אישיים.

 

בבית חינוך טשרניחובסקי ציינו את יום השואה הבינלאומי במפגש מרגש עם משלחת של אנשי חינוך מדורטמונד (גרמניה),  מפגש בו הקשיבו לסיפורו המשפחתי האישי של המורה גלעד רייכנבאום. "כאבנו את זיכרון הקורבנות, אך יחד עם זאת הדגשנו את הגשרים בינינו ואת האיזון בין זיכרון העבר לבין המחויבות להווה ולעתיד.  זיכרון שיהווה למצפן מוסרי עבורנו". 

​

טשרניחובסקי: מיזם AI של תלמידים עלה לחצי הגמר בתחרות ארצית, וגם - פעילות לזכרו של החלל האחרון שהושב, רן גואילי הי"ד

 

בכנס החדשנות של משרד החינוך, נכלל מיזם Mindset AR של חטיבת הביניים טשרניחובסקי בין המיזמים שעלו לשלב חצי הגמר באליפות StartCup – אליפות ה-AI “מרעיון למציאות 2026” של משרד החינוך 

המיזם מבוסס על טכנולוגיית מציאות רבודה (AR) ונועד להמחיש ניסויים ותהליכים מדעיים שלא ניתן לבצע במעבדה בית־ספרית בשל מסוכנות, מורכבות או עלות גבוהה של ציוד. באמצעות טאבלט או טלפון חכם בלבד, ללא צורך בציוד מיוחד, התלמידים יכולים לצפות בהמחשה תלת־ממדית אינטראקטיבית, להבין תהליכים מורכבים ולהעמיק את הלמידה בצורה חווייתית, חדשנית ונגישה.

בעקבות השבת גופתו למנוחת עולמים של רן גואילי הי״ד, החלל החטוף האחרון מעזה, קיימה חטיבת הביניים טשרניחובסקי פעילות חינוכית בהובלת נציגי מועצת התלמידים משכבות ז׳–ט׳.

במרכז הפעילות עמד סיפור גבורתו של רן גואילי הי״ד. חברי מועצת התלמידים הובילו שיח רגיש ומעמיק, שהתמקד לא רק בסיפור חייו, אלא בעיקר בערכים שהוא מייצג: אחריות, ערבות הדדית, חברות ובחירה בטוב.

הפעילות אפשרה לתלמידים לעבד רגשות, להתחבר זה לזה ולבחור בתקווה. היא חיזקה את תחושת השייכות והמסר כי חינוך אינו מתקיים רק בלמידה, אלא גם בבניית מצפן ערכי ורגשי.

סיפורו של רן גואילי הי״ד מלווה את קהילת טשרניחובסקי, וממשיך לשמש מקור השראה – לבחור בטוב, באחריות ובאנושיות, גם ברגעים המאתגרים ביותר.

​

תלמידות תכנית המנהיגות "שוות" מגורי ושטקליס למדו על תפקידי נשים בחברת הייטק

 

בשבוע שעבר התקיים יום שיא במסגרת התוכנית, בו ביקרו הנערות בחברת פיוניר. במסגרת היום, הנערות למדו על התפקידים השונים שממלאות נשים בחברה, וזכו לתפוס את הכיסא שלהן ולהתנסות בעצמן בתחומי העשייה השונים. המפגש נועד כדי לחשוף את הנערות לעולם המקצועי הרחב שקיים עבור נשים מצליחות ומובילות.

עמותת שוות פועלת במטרה לצמצם פערי מגדר, ולאפשר לנערות לחזק את תחושת הביטחון והערך העצמי שלהן. בפעילות, הנערות לומדות כלים שיאפשרו להן לממש את שאיפותיהן ואת הפוטנציאל שלהן. העמותה מפעילה תכניות מנהיגות בפריסה ארצית המסייעות לנערות לפתח הערכה עצמית חיובית לטווח הרחוק, דרך התנסות מוקדמת בהצבת מטרות ויעדים, מישוב עצמי אפקטיבי והיכרות עם נשים מעוררות השראה. 

 

בנתניה פועלות 11 קבוצות של תוכנית המנהיגות של עמותת שוות, תוכנית שנתית לתלמידות כיתה ז׳, המובלת על ידי סטודנטיות מלגאיות שמשמשות מודל השראה נשי בגובה העיניים של הנערות. 

ב-שרת קיימו השבוע אורח חיים בריא יותר

 

בחט"ב שרת עסקו השבוע בנושא אורח חיים בריא, בארבעה צירים מרכזיים: תזונה נבונה, כושר גופני, מניעת התנהגויות בסיכון (אלכוהול וטבק) וצמצום זמן מסך.

לצד התייחסות מערכתית לנושאים אלו במקצועות הלימוד השונים, שולבו פעילויות העשרה וחוויה מגוונות:

 * תרבות וידע: צפייה בהצגות העוסקות בלחץ חברתי ומניעת אלכוהול, ומשחק עובדות אינטראקטיבי בסריקת קודי QR.

 * זזים ומתחברים: הפסקות פעילות ספורטיביות בהובלת מועצת התלמידים, ויוזמת "הפסקה ללא ניידים" להתנתקות מהמסכים וחיבור בין-אישי.

שבוע זה היווה נדבך משמעותי בחינוך התלמידים לאחריות אישית על בריאותם.

​

 תלמידי בגין נחשפו למדע וספורט בבי"ס חיים גורי, תלמידי טשרניחובסקי יצאו לבקר ביסודיים - איתמר, יהונתן ואילן רמון

 

תלמידי שכבת ו׳ מבית הספר ״בגין״ נהנו מבוקר פעיל וחווייתי במיוחד, בעת ביקור בחיים גורי.

התלמידים השתתפו בשיעור ספורט קבוצתי, התנסו בניסויים מדעיים מהנים ומלמדים, וחתמו בשיעור יוגה רגוע ומחבר.

תלמידי שכבת ח'  יצאו לבתי הספר היסודיים הסמוכים, כדי לפגוש את מי שיצטרפו אליהם בשנה הבאה. הם ענו על כל השאלות, הפיגו חששות ושיתפו מהחוויה האישית שלהם בחטיבה. דרך משחקים, דיונים ושיח נעים, הפכנו את ה"לא נודע" למשהו לצפות לו.

את המפגש סיימו ברגע קסום בחצר: הפרחנו יחד בועות סבון, כשכל בועה נושאת איתה משאלה, תקווה או ציפייה לשנה הבאה. 

​

מה עשו הוותיקים השבוע: בשטקליס החלו פרויקט כתיבה בין-דורי, בשי עגנון יצאו לפעילות במכון וינגייט

 

שטקליס: מדי ראשון בבוקר נפגשת כיתת הוותיקים ב"קמפוס עולם שטקליס", ליום של למידה חווייתית ומעניינת. היום נפתח בסדנת תיאטרון מיוחדת עם רכזת המגמה בביה"ס, הכוללת חימום קבוצתי, משחקים חברתיים התורמים לגיבוש הקבוצה והתנסות בעלייה על במה. המשתתפים נהנים משיעורים נוספים כגון אנגלית, יישומי מחשב למתחילים (אקסל, וורד), אפייה וסדנת ספרות הכוללת שירה מודרנית, ספרות ילדים, ניתוח יצירות עכשוויות ואגדות ילדים ומשמעותן.

השבוע התחילו את פרויקט הכתיבה הבין-דורי, הכולל מפגשים של הוותיקים ותלמידי שכבת ט'. בין לבין נהנית הכיתה מארוחת צהריים, הכוללת מרקים חמים לימים הקרים.

 

כיתת וותיקים שי עגנון יצאה ליום פעילות בוינגייט, בשיתוף סטודנטים של מגמת הגיל המבוגר.

הם שמעו הרצאה מפרופ' אילת דונסקי, ופעלו לאחר מכן  בשיתוף עם הסטודנטים של המגמה,

 במרכז האקדמי לוינסקי וינגייט.​

אלדד: למדו פיזיקה דרך פארק שעשועים, יצאו לטיול בחרמון המושלג וערכו טקס זכרון לחללי העיר

 

תלמידי מגמת פיזיקה כיתות י״א–י״ב בית ספר אלדד יצאו לפעילות לימודית חווייתית בפארק השעשועים מג׳יק קאס ושילבו בין הנאה ללמידה אמיתית מהשטח. בין רכבת הרים למתקן סיבובי, עצרו התלמידים לחשב כוחות פיזיקליים תאוצה, מהירות, כוח צנטריפטלי ואנרגיה – והפכו את חוקי הפיזיקה למציאות חיה ונושמת. למידה חווייתית, סקרנות, עבודת צוות והמון חיוכים.

שכבת י׳ יצאה לטיול שנתי ישראלי ברמת הגולן. התלמידים צעדו בנחל אל על, ביקרו בחרמון המושלג, טיילו בבניאס וקיימו טקס מיוחד לזכרם של 73 הלוחמים שנפלו באסון המסוקים בפברואר 1997 באנדרטת המסוקים בשאר ישוב. 

עוד השבוע, תלמידי ביה"ס קיימו  טקס  זכרון בבית יד לבנים, לזכר חללי העיר נתניה שנפלו במערכות ישראל בחודש שבט. בטקס נאמו יו״ר בית יד לבנים ומנהל יד לבנים, הוקרנו שמות הנופלים, הודלק נר זכרון על ידי משפחה שכולה, הונח זר של ביה"ס והתקיים טקס זכרון מרגש.

​

​

הורה/בן זוג למילואימניק/ית? אתם לא לבד במערכה הזו

 

כשבן או בת הזוג (או הילדים שלכם) בחזית - העורף המשפחתי מתמודד עם אתגרים לא פשוטים. החרדות של הילדים, חוסר הוודאות והעומס הרגשי – הכל נופל עליכם.

עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי במינהל החינוך מזמינה אתכם לקבוצת תמיכה ייחודית, ללא עלות, שתיתן לכם מקום לפרוק ולקבל כלים מקצועיים להתמודדות בבית.

מתי? ימי חמישי, החל מה-19.2.26 בשעה 20:00

איפה? רחוב אחימאיר 9 (קומה 2)

מה מקבלים? 8 מפגשים מקצועיים בהנחיית השירות הפסיכולוגי החינוכי.

אל תישארו עם זה לבד. הירשמו עכשיו: 09-8609770 או 09-8609771

​

הורים במילואים/כוחות הביטחון? הילדים לא צריכים לעבור את זה לבד

 

הורות תחת אש ובצל המלחמה היא אתגר משפחתי עצום. עיריית נתניה באמצעות השירות הפסיכולוגי החינוכי במינהל החינוך פותחת קבוצה טיפולית מיוחדת וממוקדת לילדים בכיתות ה'-ו', כדי לעזור להם לעבור את התקופה הזו עם יותר חוסן.

מה מקבלים?

מרחב בטוח לביטוי רגשות ועיבוד חוויות

כלים פרקטיים להפחתת חרדה ומתח

תמיכה חברתית ותחושת "ביחד"

מפגשים קבוצתיים ללא עלות בהנחיית פסיכולוגית חינוכית

מתי? ימי שני, החל מ-9.3.26

שעות: 15:00-16:00

איפה? רח' אחימאיר 9, נתניה (קומה 1)

לפרטים נוספים והרשמה חייגו: 09-8609770 או 09-8609771​

לפרטים ולהרשמה לחצו כאן

תלמידי ותלמידות י״א–י״ב,

חושבים על שירות משמעותי המשלב לימודים אקדמיים?

עיריית נתניה מזמינה אתכם לכנס עירוני בנושא

העתודה האקדמית בצה״ל.

  מיועד לתלמידים במסלול ריאלי:

  5 יח״ל מתמטיקה

  5 יח״ל אנגלית

  יום חמישי | 12.2.26

  18:00

  אשכול פיס בית הספר אלדד

ההשתתפות בכנס מותנית בהרשמה מראש ובהתאמה לתנאי הסף.

  לרישום:

https://www.coing.co/Netanya_Bahad09/242904

  לשאלות (בווטסאפ בלבד): 09-7627462

הורים יקרים,

בימים אלה אנו נערכים לפתיחת קורס עזרה ראשונה מלאה למנהלות מסגרות ביתיות (עד 6 ילדים) ומטפלות פרטיות, בעלות מסובסדת משמעותית.

אם ילדיכם נמצאים במסגרות ביתיות שכאלה, אשמח שתשתפו אותם עם הזדמנות זו.

קורס עזרה ראשונה הוא קורס הכרחי לכל מי שעובדת עם תינוקות ופעוטות

שניה אחת של ידע, יכולה להציל חיים! 

נשמח שתשתפו לכל מי שיכול להיות עבורו רלוונטי. פרטים נוספים אצל יפעת מורדקוביץ, מנהלת מח׳ לידה-3 באגף לגיל הרך במינהל בחינוך בעיריית נתניה

050-8853004

​