​​17.4.2026​

הורים ותלמידים יקרים,

אין ימים עצובים לעם ישראל כמו

יום השואה ויום הזיכרון לחללי מערכות ישראל.   

דומה שבימים אלה, הרגש היהודי והישראלי 

האסון הגדול שהשמיד שליש מעמנו, בצד גיבורי 

החיל שנפלו במלחמות ישראל כדי להגן עלינו ולאפשר לנו

את החיים בפיסת הארץ הזו, הנרצחים והפצועים בפיגועים

 ובימי השבעה באוקטובר, הם עדות למאבק של 

העם היהודי על חייו ועל דמותו.

אולם בצד הצער על האובדן הנורא ועל הטרגדיות האנושיות, עולה ומגיחה התקווה - יום העצמאות ה- 78 

של מדינת ישראל.

ביום זה אנו חייבים לזכור את ההולכים, אך לחגוג את הזכות שנפלה לידינו, לחיות במדינה יהודית ודמוקרטית, 

עצמאית משלנו, עם צבא חזק, מסור ומחויב, שמאפשר לנו להגן על עצמנו, ולקיים כאן חיים פוריים ומשגשגים 

בכל התחומים.

לשמחתנו, אחד המאפיינים הבולטים של ישראל, הוא היכולת לייצר חדשנות שפורצת מעבר לגבולות 

הגיאוגרפיים שלה, חדשנות אשר משפיעה על העולם כולו. 

די אם נזכיר את כיפת ברזל ומערכות הגנה נוספות, פיתוח דיסק און קי ואפליקציית הניווט של Waze  או 

את המצאת ההשקיה בטפטוף ואת החקלאות המדברית. 

ישראל לא רק פיתחה טכנולוגיות. היא שינתה תחומים שונים כמו מים, רפואה, תחבורה, ביטחון וטכנולוגיה, 

ולא פחות חשוב היא פיתחה חברה אנושית, שנרתמת לסייע בכל מקום שבו היא נדרשת.

עמותות סיוע שנפתחות חדשות לבקרים, מתנדבים שמתייצבים לבשל ולהגיש אוכל ללוחמים בחזית,

אנשים שפותחים את בתיהם ומקימים מרחבי שיקום ועוד ועוד, הכול ברוח של ערבות ואחריות הדדית 

וכמובן אחדות גדולה.

אני מאחל לכם, תלמידים יקרים, שתהיו חלק מהחברה האנושית הנפלאה שקמה בארץ, ותהוו ראש 

חץ להמשך הפריחה והשגשוג בארץ. 

אוהב אתכם!

אבי סלמה, 

ראש העיר

בשאר בתי הספר ייערכו הטקסים ביום שלישי 21/4 בשעות הבוקר

​

נציגי פרלמנט הילדים הציגו לחברי מועצת העיר תכנית להקמת גינות יומולדת לילדי העיר

נציגי פרלמנט הילדים הופיעו שלשום מול חברי מועצת העיר, והציגו את העשייה והפעילות שהם מובילים יחד עם צוותי החינוך  בבתי הספר היסודיים.

המיזם המרכזי שהציגו, עסק בהקמת גינות לעריכת ימי הולדת לילדים ברחבי העיר. הם אמרו כי הם "מאמינים שלכולם מגיע לחגוג יום הולדת בצורה כיפית, שוויונית, 

במקום מטופח, בטוח ומתאים לילדים.

גינות יום ההולדת יעזרו להורים ולילדים כאחד ויאפשרו לציבור הרחב להשתמש במתקנים ללא עלות. אנו רואים ברעיון שלנו חשיבות רבה, ומאמינים שיהיה ביקוש

ורצון מצד התושבים להשתמש בגינה כזו".

חברי המועצה התרשמו מאוד מהעשייה ומהרעיונות, שאלו שאלות וגם הבטיחו לסייע.

בין הפעילויות הנוספות שהוצגו היו העלאה של קמפיין לניקיון העיר, הסברה ערכית כיצד יש להתנהג בקבוצות ואטסאפ כיתתיות, הסברה בבתי הספר בנושא 

ערך החברות וכללים לקיום שיח מכבד, לגבי חודש אינטרנט בטוח וכנס די לאלימות.

הילדים שלקחו חלק באירוע: 

אביב אהרון - בי"ס ישורון 

דולב שרייר- בי"ס לאה גולדברג

גוני נעים - בי"ס שמרית אור 

שחר קאסה- בי"ס עמיטל

אדל נהון - בי"ס עוזיאל

נורית גבאי, מנהלת האגף העל יסודי  אשר הקים ומנהל את פרלמנט הילדים: "היה מרגש לראות את נציגי פרלמנט הילדים עומדים בביטחון מול מועצת העיר. 

הם השגרירים הטובים ביותר של מערכת החינוך העירונית וההוכחה החיה לעבודה החינוכית הערכית שנעשית בבתי הספר היסודיים שלנו. 

זוהי גאווה גדולה לעיר כולה לראות את דור המנהיגות הבא בפעולה".

​

​

 ​

לאחר ימים ארוכים של חוסר ודאות, פחדים בזמן המלחמה וצער רב, 

חזרה השיגרה ברגע אחד: בבית הספר שי עגנון התארגנו במהרה, 

ההנהלה, הצוות החברתי והחינוכי, וקיימו הפנינג אתגרי לטובת התלמידים. 

האירוע כלל פארק חבלים אתגרי, קיר טיפוס ואומגה, פעילות שהתאימה 

לתלמידי החטיבה והתיכון כאחד (גם הצוות נהנה לא פחות).

בין הלימודים וההכנה לבגרויות, כולם עצרו להפוגה של כיף גדול, 

ולא שכחו לפנק גם עם נקניקיה בלחמניה, שתיה ומשחקי הוקי, סנוקר ועוד.  

לסיכום האירוע אחד התלמידים אמר ״עליתי עם פחד וירדתי עם הנאה״.

במרכז "מטמון" שמקיים פעילות לילדים מצטיינים בכיתות ה'-ו' בשעות אחה"צ, שמחו לחזור לאחר תקופת ההיעדרות הממושכת. 

הפעילות השבוע נפתחה במפגש משותף במליאה, שעסק במושג העוגנים - מקורות כוח ויציבות פנימיים שעזרו לרבים לצלוח את 

חוסר הוודאות של השבועות האחרונים. השיח עם הילדים היה מרגש ומעורר מחשבה, והדגיש את תחושת השייכות העמוקה שלהם 

למרכז ולקהילה.

בהמשך לכך, יצאו התלמידים לפעילות יצירה רחבת היקף, על גבי מיצג משותף באורך 50 מטרים. דרך היצירה, ביטאו הילדים את

 "נקודות האור" וערכי החוסן של החברה הישראלית, וחיברו בין החוויות האישיות שלהם לסיפור המשותף של כולנו.

באורגד למדו משואה לתקומה, חיברו את יום השואה למדע ועסקו במיינדפולנס

 

בשיעור אמירים המורה רחלי ותלמידי כיתה ה' עסקו בנושא "משואה לתקומה".

הילדים האזינו ליצירה ספרותית המבטאת את מרבד החלקים שמרכיבים את העם. הילדים ניתחו את השיר

 "שבט אחים ואחיות", תוך התייחסות למבנה השיר ולמוטיבים החוזרים בו.

הם יצרו דגל משל עצמם והוסיפו בו את מה שמאפיין עבורם את ארץ ישראל.

במסגרת שיעור מדעים המורה שרי, עם תלמידי כיתה ה'2, בחרו לשלב את "יום השואה" עם המדע.

הילדים צפו בסרטון קצר ושמעו את סיפורו של פטר גינז, ילד צעיר ומחונן שחלם להיות מדען, אך לא זכה לכך. 

אילן רמון בחר להעלות איתו לחלל את ציורו של פטר ואת דפי הזיכרון מהגטו.

ילדי כיתה ה/2 התעניינו, השתתפו וגילו סקרנות.

בביה"ס ציינו את יום הזיכרון לשואה ולגבורה בטקס מרגש ומכבד, שהועבר על ידי תלמידי שכבת ה’ בהובלת המחנכות טופז ורחל.

במהלך היום עסקו תלמידי הכיתות במשמעות הזיכרון, בגבורה, בערבות הדדית ובחשיבות העברת המורשת מדור לדור.

לאחר התקופה המאתגרת והימים בהם הילדים שהו בבית בעקבות המלחמה, קיימו בשכבות הנמוכות שיעור מיינדפולנס מיוחד.

ביחד עם המורה לינדה, עצרו לרגע, נשמו עמוק, הקשיבו ללב ולרגשות ויצרו מרחב בטוח לשיתוף והרגעה.

הילדים ריגשו בפתיחות, בשיתוף הפעולה וביכולת שלהם להתחבר פנימה, גם ברגעים לא פשוטים.

משפחת עוזיאל התייחדה עם זכרם של ששת מליוני היהודים שנרצחו בשואה על קידוש השם. טקס זיכרון מרגש ומשמעותי, בהובלת המחנכת מירית  ותלמידי כיתה ה'1, 

כלל קטעי הקריאה, וגם המחזה וריקוד מרגשים.

בנעמי שמר התכנסו תלמידי שכבת ה׳–ו׳ למפגש מרגש ומשמעותי, שעסק בערכים של גבורה ומנהיגות בתקופת השואה.

דרך סיפורו האישי של עוזיאל נבו, נחשפו התלמידים לדמויות משפחתו המעוררות השראה, שבחרו לפעול באומץ, לקחת אחריות ולהוביל גם ברגעים הקשים ביותר.

במהלך הפעילות שיתפו התלמידים מחשבות, שאלו שאלות והביעו רגשות, מתוך חיבור עמוק לסיפורים ולמשמעותם גם עבור חיינו היום. 

יחד דיברו על הכוח לבחור בטוב, לעמוד לצד האחר ולהנהיג כל אחד בדרכו.

בתחכמוני במסגרת ״מדברים משתפים גבורה״, המטפלת הרגשית יעל, נכדה  לניצולי שואה, שיתפה בסיפורה האישי איך היה לגדול בבית, בצל העננה של השואה. הנוקשות, 

ההקפדה היתרה על האוכל, החובה לאכול מה שמגישים עד הסוף ולא לזרוק לפח אפילו פירור. היא שיתפה בזה שלא נהגו להתלונן אלא תמיד להסתדר, וכמה קשה ומורכב

 היה לה כנכדה לגדול שם. התלמידים שאלו שאלות הביעו התעניינות מרובה.

בחמ"ד עמיטל התקיים שיעור אומנות בנושא יום השואה. בכיתה קראו מתוך הספר את השיר "אין פרפרים פה" ובהשראתו (הוא כולל שירים וציורים  שציירו ילדים בגטו) 

עסקו בפרפר כסמל של תקווה, חופש ושמחה. הילדים צפו בציורים של אומנים נוספים שציירו פרפרים ואז יצרו פרפרים על ידי גזירה, עשו שימוש בשבלונה בצורה 

מגוונת, גזרו וציירו.

בתיכון מט״ד נתניה התקיימה הפסקה פעילה באווירה שמחה במיוחד. התלמידים נהנו מפונדו שוקולד,

פופקורן ודוכני פלאפל, לצד מוזיקה ואווירה טובה ומגבשת. כחלק מהפעילות, כל תלמיד העניק 

לחבר שיפוד פונדו בצירוף מילה טובה, מחמאה או הערכה, מה שחיזק את תחושת האחדות. 

במהלך היום עסקו בנושא עצמאות, הודו על הניסים שהיו לעם ישראל והתפללו לגאולה. 

בסיום נערכה שיחה עם הרב רפאל, בתקווה לגאולה שלמה בעזרת ה׳..

 "אנחנו התשובה": טקס יום הזיכרון בבית הספר ריגלר בסימן המלחמה הנוכחית

 

תלמידי שכבת י"ב בבית הספר "ריגלר", יחד עם מועצת התלמידים ומגמות המוזיקה והאומנות, קיימו טקס לזכרון השואה, 

בסימן "כוחה של המשפחה". 

התלמידים יצרו חיבור מרגש ומתבקש בין זיכרון השואה לאירועים המטלטלים שעוברת מדינת ישראל בשנתיים האחרונות. 

ברוח "והיא שעמדה לאבותינו ולנו", הדגישו הצעירים כי הם התשובה הניצחת לכל המבקשים לכלותנו: "אנחנו עדיין עומדים". 

​

בגן צוקית הגננת קרן קרישטל והסייעת נופר חלילי, החליטו על פעילות של פיתוח עצמאות: 

בעקבות למידה על עצמאות המדינה - יום עצמאות וסימניו, ילדי הגן ביקשו להקים חנות פלאפל

כדי להוכיח את עצמאותם. הם תכננו והכינו פיתות, פלאפל, צ'יפס , סלט ועוד, וגם הבינו כיצד 

להשתמש בכסף בתהליך הקנייה בחנות, כשהם בעצמם הקונים והמוכרים.​

אמנם חלק מתלמידי "יהודה הלוי" כבר חזרו לפעילות פסח לפני החג, אך החזרה של כולם לשגרה ביום חמישי שעבר, 

היתה מרגשת במיוחד. על גבי שלט שחיכה במבואת הכניסה לביה"ס שיתפו התלמידים בכתב ידם ׳למה הכי התגעגענו? ׳

התשובות היו מגוונות... ׳לחברים, להפסקות, למחנכת, לכדורגל, לחבורת הזמר, לשגרה! ׳.

ביום שלישי השבוע, התכנסו תלמידי וצוות בית הספר לציין את יום הזיכרון לשואה ולגבורה. השנה הטקס עסק במשפחה 

היהודית בשואה - ילדות, מבנה המשפחה והתקומה שלאחר המלחמה. 

כמדי שנה, נכחה בטקס הגברת יהודית ברקוביץ', שניהלה במשך 13 שנים את בית הספר. יהודית מגיעה בכל שנה ומביאה 

בשם אימה, סילביה ברכה שטיין ז"ל, ממתקים ושתיה לתלמידים. אימה, שורדת שואה, ביקשה כל השנים לתת לתלמידים דברי מתיקה, 

שחסרו לה בילדותה במשך תקופת המלחמה.

מורה מאורט גוטמן הוזמן למצעד החיים, להוביל קבוצת תורמים ואנשי תקשורת

המורה יואל שוורץ הוזמן השנה על ידי ארגון "מצעד החיים" להנחות קבוצה מיוחדת של תורמים ואנשי תקשורת מארצות שונות, בהן ארצות הברית, ארגנטינה, ספרד וברזיל.

השנה ולמרות כל המורכבות שאחרי המלחמה, השתתפו במצעד המרכזי באושוויץ קרוב לשמונת אלפים איש מרחבי העולם.

בכל שנה, אלפי יהודים ולא-יהודים, צועדים יחד במקום שבו ניסו להשמיד את עמנו, ומעידים בגופם שהרצח לא הצליח לכבות את הניצוץ.

עבור יואל, זו זכות אמיתית — במיוחד אחרי עשרים שנה שהוא הולך בפרויקט הזה כמדריך. "עשרים שנה, ובכל פעם זה מחדש מרגיש כמו הפעם הראשונה".​

חיים גורי: התלמידים הכינו ב-AI כרזות ששידרו חוסן נוכח המלחמה והשואה

תלמידי חט"ב חיים גורי השתתפו בתחרות יצירת פוסטר יצירתי עם מסר של חוסן, תקווה וניצחון ב- Ai.

הרעיון היצירתי יזכה בפרס אישי את התלמידים מטעם ביה"ס.

הזוכה השנה הוא לירון מכיתה ט'2 והוא זכה בפיצה משפחתית.​

​

טקסי יום השואה ריגשו כתמיד ובמיוחד השנה: זה מה שהיה באלתרמן, באלדד, בויצו קנדה 

ובטשרניחובסקי

אלתרמן: תלמידי שכבת ט' בבית הספר, זכו לשמוע את סיפורו האישי והמשפחתי של ברוך גרשטיין,

 מנהל באגף החינוך העל יסודי בנתניה, לציון יום השואה.

דבריו נגעו בלב כולם והעניקו לתלמידים ולצוות רגע של הקשבה עמוקה, חיבור וזיכרון משמעותי. 

התלמידים היו מרותקים, וכך גם אנשי הצוות. 

אלדד: טקס יום הזיכרון לשואה ולגבורה שהתקיים השבוע היה בסימן המשפחה היהודית וכלל קטעי

 קריאה מרגשים, סרטונים ושירים מצמררים, ששזרו יחדיו את סיפור התמודדותן של המשפחות 

היהודיות בגטאות, במחנות וביערות, עם הרוע והאכזריות. בסיומו של הטקס שמעו התלמידים 

את עדותו המצמררת של יצחק ברמן, שורד שואה, במסגרת פרוייקט  ״זיכרון בסלון״.

ויצו קנדה: הטקס כלל שירים, סיפורים והדלקת נרות על ידי מורים שהם בני הדור השני לשואה.

הטקס שיקף רגעים של התבוננות, זיכרון וחיבור עמוק לעבר. במהלך הטקס שיתפו המורים 

בסיפורים אישיים ומשפחתיים, אשר המחישו את עוצמת ההתמודדות ואת כוח הרוח של ניצולי השואה.

התלמידים גילו הקשבה, רגישות וכבוד רב, והשתתפו באופן פעיל בשירה ובקטעי הקריאה. 

הדלקת הנרות סימלה את המשכיות הזיכרון ואת המחויבות להעביר את הסיפור מדור לדור.

בטשרניחובסקי  בכל כיתה הוקרן טקס שהוכן והובל על ידי רכזת ותלמידי שכבת י״ב, אשר 

שבו ממסע לפולין, ומתוך חוויה אישית עוצמתית הביאו את קולם, עדותם ותחושותיהם אל

 קהילת בית הספר כולה. בשל המצב הלא ברור של הפסקת הלחימה, צולם הטקס מראש 

(קריינים, מגמת המוזיקה, נאומים) ורכז מגמת הניו מדיה ערך את הכל לסרטון אחד שהוקרן 

בכיתות לאחר הצפירה, כדי להימנע מריכוז מאות תלמידים ביחד באולם. 

בשכבות ז’–ט’, התקיימה פעילות חינוכית ייחודית תחת הכותרת 

"מזוודת החלומות של אברמק", בהשראת שירו המרגש של אברמק קופלוביץ’, 

שנרצח באושוויץ בהיותו בן 14, 

ואשר הותיר אחריו מילים מלאות תקווה, דמיון וכמיהה לעתיד.

התלמידים נחשפו לסיפור חייו ולמחברת חלומותיו. בהשראת השיר שכתב, 

יצאו התלמידים למסע אישי של יצירת “מזוודת החלומות שלי”. באמצעות ציור

 וכתיבה ביטאו את חלומותיהם, את הערכים והזיכרונות שהם נושאים עמם 

ממשפחתם, ואת מילות הכוח המעניקות להם תקווה וכיוון לעתיד.

הצעירים למדו על גבורה יהודית בצפון אפריקה

בערב "זיכרון בסלון" שנערך ברוביז 1929, התארח שורד השואה שלום מרסיאנו,

שחשף בפני בני הנוער, פרקים פחות מוכרים של גבורה יהודית בצפון אפריקה. 

דרך עדותו האישית, נושא השואה המורכב והכבד, הפך לנגיש וקרוב יותר ללב,

במיוחד ברגע שבו סיכם את מסעו במשפט: "נשארתי ילד. נשארתי ציוני". 

בין קירות המקום נוצרה אווירה קהילתית עוטפת שאיפשרה לכולם לעצור, 

להקשיב ולהתחבר לשורשים, מתוך הזדהות עמוקה.

​

אגף פרט: תלמידי היל"ה מהמגזר החרדי למדו לגלוש בים, ולגלוש מעל האתגרים בחיים

תלמידי קידום נוער-היל"ה, בנים מהמגזר החרדי בנתניה, יצאו לחוויה ייחודית ומעצימה של קורס לישה בים.

בתוך מציאות מורכבת ומאתגרת, הקורס מעניק לנערים מרחב אחר: מרחב של שחרור, חיבור עצמי ובניית 

תחושת מסוגלות.

הגלישה, מעבר להיותה פעילות ספורטיבית מהנה, משמשת ככלי חינוכי-טיפולי משמעותי. דרך ההתמודדות

 עם הגלים, לומדים הנערים להתמודד גם עם אתגרי החיים, לפתח ביטחון עצמי, להתגבר על פחדים ולחוות

הצלחות קטנות שמובילות לשינוי גדול.

הפעילות מתקיימת בחסות תכנית “אפשרי בריא” של משרד הבריאות, ומהווה חלק ממעטפת רחבה

 שמעניק אגף פרט בעיריית נתניה, הפועל ליצירת מענים מותאמים לבני נוער בסיכון.

גם בימים מאתגרים אלו, ממשיכים באגף פרט להוביל יוזמות חדשניות ומלאות ערך, שמחזקות את

 החוסן האישי והחברתי של הנערים, ומעניקות להם כלים אמיתיים להמשך הדרך.

​

​​​​24.4.2026

הורים וצוותי חינוך יקרים, תלמידים אהובים,

״בפאזל שנוצר במדינת ישראל, יש מקום לכולם, לכל קשת הצבעים. ואם תחסר פיסה אחת מהפאזל התמונה לא תהיה שלמה.

על כן אינני מוכנה לוותר על שום חלק מהעם, וגם אם מלאכת ההרכבה תארך, אינני מתייאשת.

וכדי להצליח ביצירת הפסיפס הזה, עלינו לכבד את כולם. עלינו לייצר שיח מאופק, סבלני שמאפשר הבעת דעה בלי פחדים ואיומים, שיש בו מקום לסליחה ולמחילה. שיח שמחזק את המחויבות שלנו לאהבת האדם ״כי בצלם אלוקים ברא את האדם״. שיח המכבד את מורשתנו, המרבה טוב, אור ותקווה, ולא מתרכז רק בחושך. 

כתבה מרים פרץ, מנאום פרס ישראל בחגיגות ה-70 למדינה.

בעיר שלנו, נתניה, התברכנו בכל הקבוצות החברתיות. יחד במערכת החינוך נמשיך לפעול ללכידות חברתית, לראיית הטוב ולבניית חברה ממלכתית, שוויונית, דמוקרטית החותרת לשלום ואחווה.

השבוע זכיתי לקחת חלק בטקס המרכזי של הנוער, בערב יום הזיכרון לחללי צה״ל ונפגעי פעולות האיבה. הטקס היה עוצר נשימה ומרגש. יש לנו נוער מופלא, שאני בטוחה שיצעיד את העיר שלנו ואת המדינה קדימה באחריות ובמסירות. 

אני מביאה בפניכם קטע מדבריה של יו״ר מועצת הנוער העירונית, אוריה כלפון:

״ביום הזה מתחדד לי כמה חשובה הבחירה לקחת חלק, להיות משמעותית, לתרום, ולהיות ראויה לתפקיד שיוטל עליי במערך שמגן על הבית של כולנו.

ומובן לי שהאחריות להמשיך את דרכם של הנופלים היא לא רק כשנעלה על מדים, אלא גם בצורה שבה אנו מתנהגים אחד לשנייה, בכבוד, ברגישות, בראיית האחר. כי למרות כל ההבדלים בינינו, המטרה שלנו אחת, העתיד שלנו משותף וכוחנו באחדותנו.

ביום הזה, אני קוראת לכולנו, להיות השינוי שאנחנו רוצים לראות בעולם.

לא נשכח את הנופלים ונמשיך לקיים צוואתם״.

תלמידות ותלמידים יקרים, אתם מקור האור והתקווה לכולנו. כחברה אנו נבחנים במבחן התוצאה. שאו באחריות ובמחויבות וראו את עצמכם מנהיגים החותרים לאיכות חיים בכיתה, בבית הספר, בשכונה ובעיר כולה.

בברכת שבת שלום, 

אתי דהן, ראש מינהל חינוך וחברה

לראשונה בנתניה: “מאהל הזיכרון והגבורה” מציב 

את סיפורי הנופלים בלב המרחב הציבורי

 

לראשונה התקיים בנתניה מיזם "מאהל הזיכרון והגבורה". 

הבחירה לקיים את המאהל במרכז העיר, העניקה לאירוע משמעות עמוקה. המפגש בין זיכרון, קהילה ומרחב עירוני, יצרו תחושה שההנצחה אינה מתקיימת 

בשוליים, אלא בלב החיים עצמם.

ראש העיר נתניה, אבי סלמה, הדגיש את חשיבות קיומו של המיזם דווקא במרחב הציבורי, ובפרט במרכז העיר, מקום המהווה אבן דרך משמעותית

בהיסטוריה של נתניה.

במהלך ימי הפעילות ניתנה במה מכובדת לבני משפחות שכולות, אשר שיתפו את הציבור בסיפורי חייהם של יקיריהם. ביום הראשון התקיים מפגש 

עם גיבור ישראל אליהו ליבמן, אביו של אליקים ליבמן הי"ד, מתוך כאב עמוק אך גם מתוך מחויבות לזיכרון. 

בהמשך הערב התקיים מפגש עם דקלה דנינו ממן, אמו של ראם מאיר בטיטו הי"ד, ששיתפה בסיפורו האישי של בנה ובכוח של המשפחה להמשיך 

לספר, להנציח ולהאיר את דרכו.

ביום השני נמשכו המפגשים עם בני המשפחות. לטיסיה ליאר, אמו של נתן חי הי"ד, פגשה את הקהל בשני סבבים, ואיפשרה למשתתפים נוספים להיחשף

לסיפור חייו, לאישיותו ולערכים שהנחיל. אחריה שיתפה אביגיל צ'פנוב, אלמנתו של ולרי צ'פנוב הי"ד, בסיפור חיים שנקטע, אך ממשיך להדהד 

דרך הזיכרון, המשפחה והעדות האישית.

למפגשים הגיעו מאות תלמידים מבתי ספר ברחבי נתניה, שביקשו להתחבר למורשתם של בני העיר שנפלו. 

את אירועי היום השני חתם המפגש עם טל פלח, אחיו של בר פלח הי"ד, שעסק בדמותו, בערכיו ובמורשת שהותיר אחריו. 

המיזם התקיים בהפקת עמותת "רגעים" באמצעות המחלקה לתרבות יהודית, ובשיתוף השותפים למיזם: יד לבנים, מינהלת מרכז 

העיר והגרעין החינוכי, בהובלת ישראל פרל. 

מנכ"ל העמותה, משה קייזלר, אמר "מאהל הזיכרון והגבורה נולד מתוך רצון עמוק להפוך את הזיכרון למעשה חי, נושם ונוגע.

לא רק לעמוד דום — אלא לעצור, להקשיב, להכיר את הסיפורים, ולתת מקום של כבוד למשפחות ולמורשת שהנופלים

הותירו אחריהם. עבורנו בנתניה, זהו מהלך חינוכי וקהילתי מהמעלה הראשונה.”

 

צילום: נורית מוזס

​

​

תלמידי היסודיים ציינו את יום הזיכרון בשורה של טקסים מרגשים

בי"ס עוזיאל: בביה"ס נערך טקס זיכרון עוצמתי ונוגע ללב, בהובלת תלמידי ו'3, ו'2

 והמחנכות איזבל ונוי, מורן ומיתר - רכזת ח״ח.

 ערן אסולין, אביו של עילאי מכיתה ו'2, הגיע במיוחד מהמילואים בצפון כדי לקחת חלק בטקס.

הטקס המרגש חיבר את כולם לזיכרון, לגבורה ולהנצחה, חלקים משמעותיים בסיפור של 

העם היהודי.

רגע מיוחד בטקס היה כאשר את השיר "גיבור של אמא" ביצעו ביחד איתי מחנך כיתה ה' 

וטליה תלמידת ד'.

לטקס ביה"ס צליל הגיע השוטר מפקח עדי יצחק, אבא של אסיף מכיתה ד'1. האב נכח

 בטקם הזיכרון וקרא את תפילת יזכור.

ביה"ס תחכמוני: בביה"ס הכינו חדר הנצחה ושביל חלומות של הנופלים, למדו על 

חלומות הנופלים והתלמידים כתבו, בעקבות זאת, את החלומות שלהם.

המיזם החל עוד בתקופת המנהלת הקודמת חגית יודקוביץ'. 

השנה כיבדו את הטקס שבע משפחות של נופלים, לכל משפחה היה חלק בטקס. 

גם ראש העיר, אבי סלמה וסגניתו שירי חגואל סיידון כיבדו והגיעו לטקס.

​

בבי"ס רבין הנציחו את  הנופלים דרך מתכונים וגם עיצבו בולי עצמאות

 צוות בית ספר "רבין" ותלמידיו התייחדו עם זכר חללי מערכות ישראל ופעולות האיבה. 

השנה, בחרו שם להפוך את הזיכרון לחיבור חי וטעים

 דרך מיזם ההנצחה הקהילתי: "טעמים של געגוע".

במליאת הצוות, עצרו הכל כדי לבשל ביחד את כל המתכונים 

המופיעים בספר שהפיקו, מהמאכלים שבר פלח ז"ל אהב ועד 

העוגיות של איתי חן ז"ל. תוך כדי הבישול, המטבח התמלא 

בסיפורי הגבורה והאור שהותירו הנופלים.

את ספר המתכונים שלחו לכלל הורי בית הספר, במטרה להכניס

 את הזיכרון לכל מטבח ובית. "אנו מזמינים את המשפחות

 לבשל יחד עם הילדים, לטעום ולהנציח".

ועוד ברבין: תלמידי כיתות ה' עיצבו בולים ייחודיים למדינת ישראל

 במסגרת שיעורי שבילי מורשת, כהכנה ליום העצמאות.

דרך היצירה הם ביטאו אהבה לארץ, ערכים וחיבור 

לזהות הישראלית, כל בול הוא סיפור קטן של גאווה גדולה.

​

באורגד זכרו וגם כתבו ברכות לחיילים לרגל העצמאות

בבית ספר “אורגד” ציינו את יום הזיכרון לשואה ולגבורה בטקס מרגש ומכבד, שהועבר

על ידי תלמידי שכבת ה’ בהובלת המחנכות טופז ורחל.

הטקס המחיש את כובד הזיכרון ואת האחריות להמשיך ולספר את 

סיפורם של הנספים והניצולים.

במהלך היום עסקו תלמידי הכיתות במשמעות הזיכרון, בגבורה, בערבות

 הדדית ובחשיבות העברת המורשת מדור לדור.

במסגרת שיעור ניצני אמירים, כתבו תלמידי כיתה ב׳2, יחד עם המורות 

עדינה ומיכל, ברכות ואיחולים לחיילי צה״ל. מי ייתן ותתגשמנה

 משאלות ליבם, ונשכון בארצנו בבטחה ובשלווה.

​

בריגלר הקימו חדר זיכרון

תלמידי המועצה ובוגרי מגמת מוסיקה ערכו טקס מכובד ומרשים באנדרטת חטיבת 

אלכסנדרוני בשיתוף עם חיילי צה"ל.

בראשית השבוע עברו תלמידי שכבות ט'-י' היכרות עם יום הזיכרון, דרך "חדר זיכרון" שהוקם

 בביה"ס. התלמידים נעו בדממה בחדר, קראו, נגעו ושמעו. הם שיתפו בתחושות המלוות

 את היום, בערכים שספגו ויצרו שיח חשוב סביב השאלה - האם נכון להסמיך את

יום הזיכרון ליום העצמאות.

​

בגן שלמון חגגו עצמאות ביחד עם חיילים​

ביום ראשון האחרון חגגו בגן ביחד עם חיילים את יום העצמאות ה-78 למדינת ישראל.

ילדי הגן הביאו שי לחיילים, ארזו אותו בקופסאות וקישטו אותן בעצמם ברגישות ובהתרגשות רבה.

במהלך הפעילות החיילים רקדו ושרו ביחד עם ילדי הגן, באווירה חגיגית ומלאת שמחה. המפגש

 היה משמעותי ומרגש עבור הילדים, שחוו מקרוב את הקשר לחיילי צה״ל והביעו את הערכתם.

לסיום נהנו כולם מארוחת בוקר ישראלית משותפת, אשר חתמה את החגיגה בתחושת אחדות וגאווה

​

באמירים הקימו חדר זיכרון ופגשו את הסבא והסבתא של חלל ה-7/10

היוזמה נולדה מתוך רצון לחבר את התלמידים לסיפורי הגבורה והמורשת הישראלית, דרך הלב. 

חדר הזיכרון שהוקם הפך למקום שבו "במותם ציוו לנו את החיים" אינה רק סיסמה, 

אלא דרך חיים ושיעור בערכים.

התלמידים צללו אל עומק הסיפורים שמאחורי המדים. הם למדו על הערכים שהותירו 

אחריהם החיילים האמיצים: רעות, מסירות ואהבת הארץ. רגע השיא של הפרויקט היה מפגש

מרגש ומטלטל 

עם סבא וסבתא של יותם בן בסט ז"ל.

הם שיתפו את הילדים בסיפורו של נכדם האהוב, שנפל ב-7 באוקטובר בקרב בכניסה ליישוב רעים. 

התלמידים, שפעמים רבות מתקשים למצוא שקט וריכוז, ישבו מהופנטים. הם הקשיבו

לזיכרונות על יותם, על האדם המיוחד שהיה, על מסע חייו, על משפחתו ועל הגבורה

 שגילה ברגעיו האחרונים.

עבור ילדים המתמודדים עם אתגרים רגשיים, המפגש עם השכול והגבורה

 היה הזדמנות ללמוד על חוסן ועל הבחירה בחיים, דווקא מתוך האובדן.

החדר הפך למרחב של כבוד, שקט והתבוננות, שבו כל תלמיד יכול היה למצוא 

נקודת חיבור אישית, למורשת שהשאירו לנו הנופלים.

​

אגף הנוער והצעירים חנך ב"רוביז" פרויקט "בין לוחמים לשירים" ופודקאסט עם משפחות שכולות

עצרת הנוער המרכזית השנה, בהובלת אגף הנוער ומתחם "רוביז 1929", ביטאה תפיסה חדשה של

זיכרון ואחריות, שבה בני ובנות הנוער הם אלו שמובילים את התהליך. העצרת הציבה במרכזה את

 הנוער כמי שבונה את הבמה ונושא את לפיד המורשת, מתוך מטרה להפוך את הזיכרון למפגש חי ומשמעותי. 

השנה, החיבור האמנותי העמיק עם השקת הפרויקט "בין לוחמים לשירים" שנוצר לראשונה על ידי

הקהילה היוצרת של ה"רוביז", והביא לידי ביטוי את הזיכרון, דרך יצירה מקומית מקורית ומרגשת.

כחלק בלתי נפרד מהעשייה, הושק פרויקט "מקונספט לפודקאסט". זוהי יוזמה שבה בני נוער נפגשו

 לשיחות עומק עם משפחות שכולות מנתניה. 

בתהליך של הקשבה ותיעוד, הם יצרו הסכתים המנציחים את סיפוריהם 

של רועי וסרשטיין ז"ל, אלירן אברג'ל ז"ל ובר פלח ז"ל. 

פרויקטים אלו הפכו את הזיכרון לכלי אקטיבי המגשר בין הדורות, מתעד

 רגעים אנושיים לנצח ומאפשר לקולות הגבורה להמשיך להדהד

 בקהילה, דרך שותפות אנושית ויצירתית.

צלם: אריאל בן משה

​

סגן ומ"מ רה"ע, שלו אלגלי אמר בין השאר בנאומו בטקס: 

"בכל מקום בעולם היו שולחים אתכם לאוניברסיטה או לטייל בעולם. 

אנחנו נותנים לכם נשק ביד". הנה חלקים מהנאום

"זהו יום מיוחד, יום שבו הלבבות שלנו מתאחדים,

והעצב שוטף אותנו בתודעה, כי בנינו ובנותינו היקרים, 

האהובים והאמיצים,

שילמו את המחיר הכבד על חירותנו וביטחוננו, ועל 

היכולת להיות עם חופשי בארצנו ולחיות את חירותנו.

ומהי חירות בכלל?  האם חירות היא חופש התנועה? האם 

חירות היא גבולות ברורים? האם חירות היא כלכלה עצמאית? 

"עיקרה של חירות, הוא חירות מפחד" אמר מנחם בגין,

ואין ספק כי אנו נלחם על חירותנו, שלא יפחד ילד בקריית

 שמונה לצאת למגרש המשחקים, ולא תחשוש נערה לטייל בקיבוצי הדרום".  

"נוער יקר, בכל מקום בעולם בגיל 18 לאחר התיכון,

היו שולחים אתכם לאוניברסיטה, לטייל בעולם או לצאת 

לעבוד. אבל אנו?

אנו נאלצים לתת לכם נשק ביד, לאמן אתכם על טנקים 

ומטוסים ולשלוח אתכם להילחם,

לא כי אנחנו רוצים, אלא כי אין לנו ברירה.

על כתפיכם מונחת המשימה, ועליכם ביטחוננו מוטל.

החיילים שלנו, האמיצים האלו, החברים שלכם

 מבית הספר שסיימו ומיהרו להתגייס,

אנו חייבים להם התנצלות,

קראנו להם דור הטיק-טוק, חשבנו שהם קצת מפונקים 

ועסוקים בעצמם, בנייד ובתסרוקת,

אבל הם? הם גיבורים !

רצו לקרב בנחישות, בגבורה, ובשירה אדירה, מתוך הבנה

 של גודל השליחות,

לא מסתכלים אחורה, לא אמא, לא אבא, לא חבר ולא 

חברה, צבעי הסוואה וקדימה לקרב".

"אני רואה את חלקכם רצים בשכונה, עם מכנס

קצר וגופיה, ומתאמנים לצבא.

ואני? אני לא תופס את זה בכלל, באיזה עולם הזוי,

נער רץ בשביל להיות חזק יותר, ככה יהיה קרבי 

יותר, ויוכל להילחם.

אני צופה בטלוויזיה ושואל את עצמי, איך אפשר לבכות

 על אדם שלא הכרת? איך אפשר לכאוב תמונות של פצוע 

שמעולם לא ראית?

אולי בשם היכולת הזאת, הנערים האלו רצים 

ומתאמנים, הם יודעים שברגע אחד,

הם הבנים של כולנו...."

"אין לנו ארץ אחרת, אין לנו בית אחר, אבל 

גם אין לנו ילדים לתת,

ואנו כמדינה וכחברה, מנסים כל הזמן, לאזן 

את המשוואה הבלתי אפשרית הזאת.

ישעיהו הנביא התנבא בשערי העיר ירושלים

לפני כ- 2,700  שנים ואמר:

"כי ניחַם אדונָי ציוֹן, ניחַם כל חוֹרבותֶיהָ, וַיָּשֶׂם מִדְבָּרָהּ כְּעֵדֶן, 

וְעַרְבָתָהּ כּגַן אדונָי,

ששון ושמחה יימָּצֵא בָהּ, תוֹדה וקול זִמרה". 

יהי זכרם ברוך!

​

נוער נתניה חגג עצמאות בשורה של פעילויות מלאות אקשן

בזמן שרוב תושבי נתניה חגגו במוקדים השונים ברחבי העיר, בני ובנות הנוער של נתניה נהנו

מחגיגת עצמאות ייחודית רק עבורם.

אגף הנוער והצעירים דאג להם ללילה גדוש באדרנלין, קולנוע וחוויות אינטראקטיביות, שהשאירו

 אותם ערים עד השעות הקטנות. הורים, אתם יכולים להיות רגועים, הילדים שלכם פשוט נהנו יותר.

ערב העצמאות כלל חוויות אטרקטיביות, בטוחות ומפוקחות, שנתנו מענה מדויק למה שהנוער באמת אוהב. 

החגיגה החלה במקביל בשלושה מוקדי בילוי:

בסינמה סיטי נהנו בני הנוער מאווירה של קולנוע פרטי עם פופקורן ושתייה בתוך מתחם מוגן וממוזג. 

בסמאש רום חיכה להם מתחם קריוקי, עמדות מולטימדיה ו-DJ שדאג לאווירה.

בקרטינג נתניה עלו חובבי האקסטרים על המסלול, ונהנו מחוויה ספורטיבית ומקצועית שהשאירה טעם של עוד.

באגף הנוער והצעירים מסבירים כי המטרה הייתה לייצר מענה איכותי, מהנה ובטוח עבור בני הנוער ברשות: 

"אנחנו רואים אותם, משקיעים בהם ומבינים את הצרכים שלהם".

​

יום הזיכרון בעל יסודיים: באלתרמן התמקדו בסיפורי הנופלים, תלמידי חיים גורי

 חילקו דגלים בקהילה, תלמידי טשרניחובסקי הניחו פרחים על הקברים

בי"ס אלתרמן:  בטקס המרגש נכחו ולקחו חלק תלמידי בית הספר, צוות המורים, נציגי

 ועד ההורים הבית ספרי, נציגי העירייה ואורחים נוספים. הטקס התמקד בסיפוריהם של 

קומץ נופלים, כדי להציג פנים ושמות מאחורי הסיפורים, חיים שנגדעו אך ממשיכים להדהד בתוכנו. 

דרך סיפוריהם ביקשו לזכור לא רק את האובדן, אלא גם את הערכים, הרוח והמורשת שהותירו אחריהם. 

חיים גורי: תלמידי שכבה י׳ מכיתות י'3, י'5 ו-י'8, בליווי המחנכות  ורכזת המעורבות,  יצאו לחלוקת 

דגלים בקהילת עיר ימים. במהלך הפעילות פגשו התלמידים את חברי הקהילה, ניהלו שיח

 משמעותי ויצרו חיבור אנושי וחם. התלמידים נהנו מאוד מהחוויה.

טשרניחובסקי: תלמידי שכבת י' חילקו ביניהם שמות של הנופלים בוגרי ביה"ס.

 כל תלמיד "אימץ" חלל. התלמידים נכנסו לאתר יזכור, קראו עליהם,

התוודעו לחייהם ולסיפור נפילתם.

בבית העלמין כל תלמיד קיבל עציץ ואת מיקום קבורת הנופל. 

התלמידים עזרו זה לזה למצוא את הקברים והם הניחו עציץ 

על כל קבר והקדישו מספר מילים לזכרו של החלל.

עציצים שנותרו לאחר מכן, הונחו על קברי חללי מלחמת

חרבות ברזל, ביניהם על  קברו  של דולב ז"ל בנו של המורה יניב אמויאל.

בי"ס אלדד: תלמידי שכבת ט' ו-י' מבית הספר אלדד השתתפו 

במבצע "זר לנופל" בשיתוף הנוער העובד והלומד. ההתנדבות הייתה

 משמעותית ועוצמתית במיוחד, והעידה על מחויבות, רגישות ונתינה מרגשת.

​

אגף פרט: נערי תכנית היל"ה לקידום נוער, סייעו למשפחות החללים בבית העלמין ביום הזיכרון

לקראת יום הזיכרון, יצאו נערי תוכנית היל"ה בנים מאגף פרט, רגע לפני גיוסם לצה"ל, לפעילות מרגשת

ומלאת ערך בקהילה.

בכניסה לבית העלמין, קיבלו הנערים את פני המגיעים לטקס המרכזי ולביקור יקיריהם, וחילקו שתייה קרה, 

ספרי תהילים ופרחים, מחווה קטנה עם משמעות גדולה של כבוד, רגישות והוקרה.

הפעילות, שנעשתה במסגרת “מעורבות חברתית”, משקפת את רוח הנתינה והאחריות של הנערים מאגף פרט, 

שבחרו לתרום מזמנם למען אחרים, ביום טעון ומרגש כל כך. 

דרך העשייה השקטה והלבבית, הם הצליחו לחזק את תחושת האחדות ולהוסיף מעט נחמה לאלו

שפוקדים את קברי יקיריהם.

הוותיקים באורט גוטמן חגגו עצמאות ביחד עם תלמידי ט'

אתמול חגגה כיתת הוותיקים באורט גוטמן את יום העצמאות  ברוב פאר והדר, ביחד עם 

תלמידי כיתה ט'1 המובילים את פרויקט גלישה ברשת. הם נהנו מארוחת בוקר ישראלית מפנקת,

 כאשר ברקע הושמעו שירי הלהקות הצבאיות.

התלמידים ערכו פעילות  בסימן המצאות ישראליות.. 

וכמובן שאי אפשר ללא קינוח, שהגיע כעוגה שהכינו הורי התלמידים למען הותיקים.

ולסיום, כל ותיק קיבל מחזיק מפתחות בסימן יום העצמאות: אין לי ארץ אחרת.

​

ועדי הורים יקרים 🃏

ל״ג בעומר כבר מעבר לפינה – והשנה אפשר לחגוג אחרת!

מרכז הפלנתניה מזמין אתכם להחליף את המדורה בפעילות שמציתה את הדמיון ומדליקה את הסקרנות 🔥✨

אחר צהריים מגבשים לכל הכיתה!

 מה בתוכנית?

🔹 שיגור חלליות ללא משגר

🔹 מופע בפלנטריום 

🔹 טיסה לחלל עם משקפי מציאות מדומה 

🔹 פעילות בגן מדע

בואו ליהנות יחד מפעילות שונה – בלי עשן, עם הרבה כיף וסקרנות 🚀

לפרטים ושריון מקומות: 09-9597330

​